qualité nf
n.
manière d'être, bonne ou mauvaise, de quelque chose
la qualité d'une étoffe, d'une terre
changer son fusil d'épaule
v.
1. changer d'opinion, ses projets... 2. adopter une autre manière d'agir, de penser...
Expressio
coucher sur le papier
vt. écrire
Ex. : "coucher ses pensées sur le papier". écrire une tartine, écrire des tartines
écrire des longs développements, pas toujours utiles, avoir un style un peu trop délayé,
prendre sa plume
exp. se préparer à écrire
prendre sa plus belle plume
écrire avec un soin particulier
LITTERAIRE
en filigrane
adv. d'une manière implicite
Ex. : "un roman dans lequel la critique sociale apparaît en filigrane".! tenir la plume
1. écrire. (spécialement) être chargé d' écrire le procès-verbal des résolutions, des délibérations qui sont prises dans une compagnie, dans une assemblée, etc. 3. Définitions : prose - Dictionnaire de français Larousse. (par extension) remplir les fonctions de secrétaire. comme un putois
en protestant de manière criarde
Reverso/Expressio (familier) (péjoratif)
zlataner
écraser un adversaire de manière outrageante
[Fig. ]
Définitions : Prose - Dictionnaire De Français Larousse
Défine
9 avril 2014
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CE2
Poésie CE2
Une série de fiches de production d'écrits, pour écrire « à la manière de… »
Jacques Charpentreau: « L'arbre »
Jacques Charpentreau: « Comptine de la gare d'Austerlitz »
Luc Bérimont: « J'ai pordu la moussière »
Robert Desnos: « La fourmi »
Maurice Carème: « Menteurs »
Calligrammes
3 pensées sur « Ecrire à la manière de …! »
Rigolo le 2ème. Je le garde pour le mettre en parallèle avec le prince de motordu. 5 activités pour travailler l’écriture manuscrite en s’amusant. Merci! y a pas d'quoi! Ah super, j'avais lu ce poème il y a un moment mais impossible de le retrouver sans le nom de l'auteur! Merci m'dame! ← Article précédent
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5 Activités Pour Travailler L’écriture Manuscrite En S’amusant
L'enfant peut attraper des perles, des jetons de loto, des grains de riz… avec le pouce et l'index.
Vous développerez également votre vocabulaire ce qui vous permettra d'enrichir vos futurs textes. Écrire régulièrement et sur tout type de sujet est aussi un très bon exercice. En diagnostiquant vos erreurs et en améliorant vos tournures de phrases vous améliorerez considérablement votre rédaction. Vous pourrez même essayer différents styles rédactionnels et vous verrez peu à peu apparaître le vôtre. Utiliser ses propres mots Beaucoup de rédacteurs veulent parfois utiliser des mots de vocabulaire trop recherchés dans l'optique d'impressionner leurs lecteurs. En agissant ainsi, ils prennent beaucoup de risques car ils ne sont pas à l'abri de commettre des erreurs et des maladresses s'ils ne maîtrisent pas parfaitement le sens du mot employé. Manière décrire 5 lettres. Vous devez écrire avec les mots qui vous viennent directement à l'esprit. Votre texte sera juste et ne pourra que vous ressembler. Si vous voulez tout de même utiliser un vocabulaire plus élaboré, référez-vous à un dictionnaire des synonymes tel que Synonymo, mais veillez à bien comprendre le sens du mot que vous employez.
Voir une présentation en vidéo. Posters et sous-mains CM1/CM2:
Les éditions Nathan, éditeur de MHF, participent à la mise à disposition d'outils pour la méthode (réservé enseignant prescripteur): posters des citations de la méthode – posters de leçons – sous mains MHF/MHM
CM1:
CM2:
Sous Main Cuir
Qui n'a jamais rêvé d'avoir un petit peu d'aide lorsqu'on oublie une notion de français? Pour mes élèves, c'est un rêve accessible! En effet, j'ai conçu pour mes élèves de CM2, un sous-main rappelant les principales notions de français. L'entier du sous-main contient les superbes illustrations de Maud et Stéphanie qui ont créé les cartes-mentales que j'utilise en classe. -> lien vers leur site mes cartes mentales
Ce qu'il contient
Un petit rappel des bases
J'avais remarqué que certains de mes élèves avaient parfois des difficultés avec des notions censées être limpides… sauf que ce n'était pas tout à fait le cas. Sous main cm2 3. J'ai donc inclus dans le haut de ce sous-main, les items gauche et droite, les jours de la semaine et les mois de l'année ainsi qu'une frise des lettres en écriture cursive. Cela étant fait, passons aux notions concrètes. Grammaire: natures et fonctions des mots
Vous trouverez, sur la page de gauche un premier thème de grammaire: La nature des mots. Les élèves pourront retrouver les principales natures des mots étudiées en classe, à savoir: le nom, le déterminant, l'adjectif, le pronom, le verbe et l'adverbe.
Pour les classes de CE1, CE2, CM1 et CM2, l'équipe de DYS+ a créé des sous-mains indispensables pour les élèves en difficulté (et même pour les autres) en Français et en Mathématiques. Toutes les notions nécessaires sont reprises dans ces sous-mains: les élèves pourront s'y référer tant qu'ils auront une hésitation sur la règle grammaticale ou sur le résultat d'une multiplication. La recherche de la solution dans ces sous-mains va leur permettre de répéter, de visualiser et finalement d'apprendre ce qui est important de savoir.