Je voudrais savoir si une personne peut me renseigner sur le point suivant:
J'ai acheté un X3 3, 0D d'occasion en aout 2007, véhicule de finition confort, 90000 kms année 2004. Après environs 2 mois, une petite fuite d'huile est apparu, je suis allé chez BM réception impeccable ils ont constaté la fuite et m'ont dit qu'ils ont remplacé le joint du carter d'huile. Huile moteur bmw x3 e83 3.0 d horreur. 1 mois après refuite d'huile toujours aussi petite, retour en concession, cette fois ci la fuite vient du turbo, changement du turbo, apparemment, ils m'ont dit que la dernière fois ce qu'ils avaient remplacer ne correspondait pas à la fuite. En décembre je me retrouve avec un turbo tout neuf, honnêtement je n'ai pas vu la différence de puissance entre le nouveau et l'ancien turbo car si fuite d'huile de l'ancien j'aurai du m'en rendre compte au niveau de la puissance moteur. Depuis la semaine dernière la fuite est revenu mais la un peu plus grave, car niveau d'huile au mini alors que 3 semaines auparavant, j'avais contrôlé le niveau d'huile et il était correcte.
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4 Contrôler/Remplacer Boîte de vitesse, automatique GM A5S 360R/390R 5/1 Recommendation produit: Liquide transmission automatique FM+ Contrôler/Remplacer Boîte de transfert, X Drive ATC 400/500 Capacité lubrifiant 0, 8 litres (Remplissage initial), 0, 69 litres (Remplissage d'entretien) Recommendation produit: Pas de recommandations disponible pour ce composant.
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Je l'ai noté sur notre tableau de "projets Eurêka". Petite précision: Depuis quelques jours, pendant le temps de l'Accueil, A. jouait beaucoup au jeu de l'oie qui se trouve dans le bouquin que j'ai écrit - et que vous conseille... 😉 - "Verbes, Sujets et compagnie". Puis la semaine se poursuit, avec notamment ces temps de "Projets personnels" qui permettent à chacun de mener le sien. Quelques jours plus tard, est prévu dans l'Emploi des temps un moment de Présentation. Et c'est là que A. et C. présentent leur jeu de l'oie. Elles l'ont tracé, elles ont inventé des règles dans l'esprit d'un vrai jeu de l'oie et ont fabriqué deux dés en papier pour mettre en jeu la multiplication. Je le découvre avec les autres élèves, car elles l'ont réalisé sans mon aide. Depuis, les élèves jouent volontiers à leur jeu! Bien sûr, ce n'est pas spectaculaire, leur création pourrait être améliorée et le sera probablement, mais l'essentiel est ailleurs: grâce à ces temps ritualisés de la classe, les élèves ont la possibilité de se saisir de tout ce qu'ils ressentent pour se lancer dans des projets qui leur viennent en tête et qu'ils vont pouvoir rapidement présenter.
Jeu De L'oie Table De Multiplication
Les enfants tracent une marelle de 20 cases d'environ 30 cm de côté. On peut se servir des carreaux du sol de l'école. On inscrit de façon aléatoire les opérations d'une table ou le résultat dans chacune des cases de la marelle. Un exemple? Commençons par 1 x 7. L'élève pose ses pieds sur la case (1×7), puis il doit sauter sur le résultat (7). Il saute ensuite sur la case 2 x 7 et doit atteindre le 14… Si à l'atterrissage un de ses pieds empiète sur une autre case, il retourne au départ (case 1×7). Pour dédramatiser l'apprentissage des tables, voici un petit album pour la route. Pas de recette miracle dedans… c'est juste pour le plaisir. Nultiplications de Stephanie Blake
Bon courage! Leni la maîtresseuh
Je varie les outils pour faciliter les apprentissages mais aussi pour susciter la motivation de mes élèves! Je suis la première à entrer dans le jeu avec eux. Mes CM1 aiment quand je participe et pour être honnête, il m'arrive bien souvent d'être battue! L'approche par le jeu est un bon moyen de motiver les troupes.
Jeu De L'oie Multiplication
Quand le compte à rebours se termine… BOUM!!!! L'élève interrogé « explose ». Mouhahahah! On peut le faire sous forme de concours. Chaque jour, on désigne un gagnant du BOUM!!!! À la fin de la semaine, les gagnants s'affrontent. Les élèves adorent, ça ne permet pas d'apprendre les tables mais le défi les motive. Craie hâtive
Voici quelques astuces pour aider les élèves qui n'arrivent pas à apprendre leurs tables de multiplication. 1) Apprendre les tables avec le huit couché
Tout est bien expliqué dans la vidéo. 2) Apprendre les tables avec les mandalas d'Ayleen
Les mandalas viennent de la tanière de Kyban. Ayleen propose une version pour les tables de 1 à 5, une autre pour les tables de 1 à 10 et toute la démarche qui va avec. Les multiples de 2, 4 et 8 sont réunies sur trois pétales alignés car on obtient chaque table en cherchant le double de la précédente. Le groupement par multiples est logique et la mémorisation est facilitée par le visuel. 3) Apprendre les tables en chanson
Certains élèves ont besoin d'entendre et réentendre pour mémoriser.
Jeu De L Oie Multiplication Table
Si vous voulez vous lancer dans une partie de fléchettes pour un anniversaire, ou une animation en famille, il vous faudra cette cible pour compter les points! Il vous suffit de l'imprimer, et bien sûre, de bien viser. Les parties vertes comptent deux fois le point correspondant et la partie rouge compte pour trois fois. Si votre flèche se plante dans le mille (en rouge) comptez 100 points, et dans le mille (en vert), comptez 50 points. Enfin, pour plus de sécurité, attention à bien positionner
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Jeu De L Oie Multiplication
Voici quelques chansons qui mettent l'ambiance pour la table de 8 et les chansons d' Hervé Cristiani. 4) Apprendre les tables avec les jeux en ligne du Matou Matheux
Comme tous les jeux du matou, c'est efficace. Foncez! Le Matou propose des exercices sur les tables de multiplication pour les CE2-CM1. 5) Apprendre les tables avec les multiplications cachées de M. Mathieu
Une pour chaque table, c'est ingénieux. Il s'agit de trouver comme dans des mots mêlés les multiplications d'une table cachées dans une grille. Elles sont utilisables dès le CE2 (ou pour des CE1 en avance) et pour des élèves de CM1 CM2 en autonomie. 6) Apprendre les tables avec les Wrap-ups multiplications
On enroule le fil pour relier les bonnes réponses… Le plus? C'est un matériel auto-correctif. On retourne la plaquette pour trouver le bon tracé au dos. Ça ne doit pas être bien compliqué à fabriquer 😉
7) Apprendre les tables en bougeant
Pour les enfants qui ont besoin de bouger pour apprendre, on trouve un jeu intéressant chez Si tu veux (jouer).
Préparation du jeu Remarque(s) éventuelle(s) Place de l'activité dans la progression de l'étude des additions et des soustractions jusqu'à 100: - Cette activité peut être une activité de démarrage, de découverte. Elle peut alors déboucher sur un échange des solutions trouvées par les élèves pour résoudre des calculs du genre U + U ou DU + U avec passage de dizaine (par exemple: 8 + 3, 16 + 5). - Cette activité peut aussi être une activité de renforcement, permettant aux enfants d'acquérir des automatismes concernant additions U +U, qui sont parfois encore très lentes. - Cette activité peut être une activité de remédiation pour les enfants qui n'arrivent pas assimiler le principe du passage de dizaine. Règles du jeu Après avoir lancé son dé, l'enfant doit additionner le nombre obtenu à celui de la case sur laquelle il se trouve. Il annonce le résultat à son adversaire, qui confirme ou infirme la réponse donné joueur déplace alors son pion en comptant le nombre de cases selon le dé résultat du calcul peut être alors vérifié.