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L'oeil du loup
Description
Roman vivant et dynamique, pas du tout linéaire, très riche par le fond et la forme. La structure narrative est complexe, peu commune, avec des récits enchâssés et des points de vue différents. Ce sont des itinéraires difficiles que les personnages parcourent à travers leur passé. Séquence l oeil du loup audio. Problématiques: rencontre animal / enfant (deux personnages au passé lourd), questions de la liberté et de l'immigration, de la captivité des animaux, du poids des souvenirs, de l''attitude des hommes face aux animaux sauvages. 10 séances prévues. Objectif
- Lire, comprendre et interpréter un texte littéraire adapté à son âge et réagir à sa lecture. - Mettre en œuvre une démarche de compréhension à partir d'un texte entendu ou lu: identifier et mémoriser les informations importantes, en particulier les personnages, de leurs actions et de leurs relations (récits, théâtre), mise en relation de ces informations, repérage et mise en relation des liens logiques et chronologiques, mise en relation du texte avec ses propres connaissances, interprétations à partir de la mise en relation d'indices, explicites ou implicites, internes au texte ou externes (inférences).
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Séquence L'oeil Du Loup Cycle 3
28 Octobre 2013
Myli Breizh
Français
Littérature
Cycle 3
Classe:
Effectif:
Projet:
L 'œ il du loup
Compétences
Lire –dire -écrire
formuler dans ses propres mots une lecture entendue
participer à un débat sur l'interprétation d'un texte littéraire en étant susceptible de vérifier dans le texte ce qui interdit ou permet l'interprétation soutenue.
Séquence L'oeil Du Loup
10 séquences pour lire L'oeil du loup de Daniel Pennac: cycle 3, niveau 2
Ce fichier constitue un outil de classe pour la mise en oeuvre de la lecture intégrale d'un roman contemporain initiatique 'L'oeil du loup'. Il comprend une partie méthodologique (démarche, présentation de l'oeuvre, déroulement détaillé des 15 séquences de lecture et des 10...
Full description
Saved in:
Bibliographic Details
Main Author:
Couté Bernard
(Auteur)
Format:
Book
Language:
français
Title statement:
10 séquences pour lire L'oeil du loup de Daniel Pennac: cycle 3, niveau 2 / Bernard Couté
Published:
Paris:
Retz, DL 2003
Physical Description:
1 vol. Séquence l'oeil du loup cycle 3. (38 p. -[25] fiches)
Series:
Atouts littérature
Content:
Comprend 15 fiches d'activités de lecture et 10 fiches d'activités d'observation réfléchie de la langue
Subjects:
Littérature
> Étude et enseignement
Littérature pour la jeunesse
> Étude et enseignement (primaire)
Lecture
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Album: "L'oeïl du loup". ISBN 2-266-12630-X
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Séquence L Oeil Du Loup Daniel Pennac
Mise en commun. Lecture des productions. 6
Séance 6- Chap 3 partie 1 à 3
Dernière mise à jour le 22 février 2020
- Mettre en œuvre une démarche de compréhension à partir d'un texte entendu ou lu: identifier et mémoriser les informations importantes, en particulier les personnages, de leurs actions et de leurs relations Durée
55 minutes (3 phases)Matériel
P 75 à 89
1. Lecture en relais | 20 min. | découverte
p 75 à 88
2. Compréhension orale | 20 min. | découverte
Quelles informations a-t-on du garçon? - prénom, nom - son premier souvenir - lieu d'origine Quel évènement se produit qui change sa vie? Le loup mon oeil - La Classe de Myli Breizh. Que porte la femme? Qui est-elle? Que fait la femme? Comment le convint-elle de prendre A? Histoire et surtout de l'argent. Que penses tu de Toa? 3. Ecrire un texte | 15 min. | découverte
Ecris les groupes nominaux qui décrivent l'aspect tragique et terrible de la nuit où la vie d'A a changé. Pour la prochaine fois lire de la page 89 à 94
7
Séance 7- Chapitre 3 partie 4, 5 et 6
Lire avec fluidité.
Découvrir le roman
Faire des hypothèses, anticiper Durée
40 minutes (2 phases)
1. Débat oral sur la couverture du roman et sa 4ème e couverture | 15 min. | découverte
Les illustrations: débat et mise en commun a - Découverte globale personnelle du livre b - Réflexion sur les images: - quels éléments paraissent importants sur la première de couverture? - que peut-on anticiper sur l'histoire du roman? 2. Rédiger la fiche d'identité du roman | 25 min. | réinvestissement
A coller dans le cahier de littérature. Début de la réponse à la qst 1: Sur la couverture il y a un petit garçon...
2
Chap 2 p 23 à 27 Que voit le petit garçon dans l'oeil du loup? - Lire et comprendre des textes et des documents (textes, tableaux, graphiques, schémas, diagrammes, images) pour apprendre dans les différentes disciplines. Durée
45 minutes (2 phases)
1. Chapitre 2 Que voit le petit garçon dans l'oeil du loup? | 30 min. | découverte
1. Séquence l'oeil du loup. Lecture en relais page 23 à 27. 2. Qst à l'écrit dans le cahier de littérature: Que voit le petit garçon dans la pupille du loup?
Que voit-il dans l'iris? 3. Mise en commun. 2. Dessiner l'oeil du loup pupille iris | 15 min. | recherche
A lire pour la prochaine fois: page 27 à 41. 3
Chap 2 section 2 et 3
Dernière mise à jour le 26 janvier 2020
Flamme noire explique à ses enfants la dure vie des loups. Durée
50 minutes (3 phases)
1. Reformulation des élements narratifs | 10 min. | découverte
Que veulent les petits loups? Une histoire d'homme Que dit Flamme noire de Loup Bleu? Que font les loups lorsque les chasseurs attaquent? p 35 Quelle est l'histoire racontée par la Louve? 2. Lecture des parties 4 et 5 p 43 à 53 | 20 min. | découverte
Lecture de la partie 4 par l'enseignant puis indv partie 5. 3. Compléter un questionnaire | 20 min. | réinvestissement
Répondre aux qsts. Mise en commun. 4
Chap 2 section 6 à 7
Imaginer comment le loup se retrouve dans un zooDurée
60 minutes (4 phases)
1. L'oeil du loup, Daniel Pennac - La Classe de Myli Breizh. Correction des qts de la fiche 2 | 5 min. | mise en commun / institutionnalisation
2. Production d'écrit | 30 min. | recherche
Rappeler ou était le loup au début: un zoo.
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s_trail_xl_bleu
En stock
1 Produit
Fiche technique
Modèle
Homme, Femme
Activités conseillées
Rando active, Trail-Running, Marche nordique, Ville, Voyage
Poids
100 gr
Références spécifiques
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