Une fois tout cela fait, ils peuvent déposer la fiche sur le bureau de l'enseignant et faire du travail personnel en attendant que tout le monde est terminé. 4
Comment est ton école? Découvrir l'espace familier de l'école et le représenter
Dossier hachette élèves; dossier pédagogique enseignant
1. Observation de l'école | 15 min. | recherche
La classe est dans la cour de l'école et cherche les réponses aux questions de l'enseignant: Les bâtiments: de quelle couleur sont-ils? Combien y-a-t'il d'étages? Comment sont placés les bâtiments? La cour de récréation: où est-elle située? Entre quoi et quoi? Y-a-t'il d'autres éléments que les bâtiments et la cour? Exercice ce1 se reparer dans l espace analyse. (buts, arbres, préaux) On retourne en classe
Description du document 1 Comparaison avec ce qu'on a vu dans notre école Lecture "Décrire une école" Observation document 2. Situer les différents bâtiments, la cour de récréation, les préaux Lecture "Faire une maquette"
3. | mise en commun / institutionnalisation
Nommer les différents types de bâtiments qu'il existe dans une école: travail, déjeuner, sport.
Exercice Ce1 Se Repérer Dans L'espace De Toulouse
Discipline
Se situer dans l'espace
Niveaux
CE1. Auteur
E. CHARVET
Objectif
- Se repérer dans son environnement proche
- S'orienter, se déplacer dans son environnement proche
- Connaître le vocabulaire spatial pour décrire
Relation avec les programmes
Cycle 2 - Programme 2020
Se repérer dans son environnement proche. Situer des objets ou des personnes les uns par rapport aux autres ou par rapport à d'autres repères. Maitriser le vocabulaire permettant de définir des positions (gauche, droite, au-dessus, en dessous, sur, sous, devant, derrière, près, loin, premier plan, second plan, nord, sud, est, ouest... ). Cette séquence a été réalisé a partir du travail des blogueuses des sites classeurdecole et orpheecole. Exercice ce1 se repérer dans l'espace. Déroulement des séances
1
Des mots précis pour décrire
Dernière mise à jour le 18 août 2019
Discipline / domaine
Comprendre l'importance d'utiliser des mots précis pour décrire des positions. Durée
45 minutes (3 phases)
Matériel
- Deux ou trois feuilles A4 par groupe
- Deux ou trois feuilles modèle
1.
Exercice Ce1 Se Reparer Dans L Espace Analyse
Type:
Texte à trous
Classification:
Mathématiques Géométrie Se repérer dans l'espace
Niveau:
CP - CE1
Exercice Ce1 Se Repérer Dans L'espace
Description d'image | 10 min. | réinvestissement
Projeter l'image 1 du diaporama. Vous devez décrire l'image à l'aide des mots que nous avons vu la dernière fois. Description d'image. L'enseignant pourra poser des questions sur la place de certains objets. Projeter l'image 2 et faire de même. 2. Création de la leçon | 15 min. | recherche
Distribuer un carré à chaque élève et une planche d'étiquette (ne pas donner les étiquettes nord, sud... ). Montrer un exemple de la réalisation. Nous allons créer la leçon. Pour cela vous devez faire comme sur mon modèle. Placer les étiquettes au bon endroit. Une fois terminé vous m'appelez et vous pourrez coller. Coller les étiquettes au bon endroit pour constituer la leçon. 3. Entrainement | 20 min. | entraînement
Distribuer la fiche, donner les consignes. Exercice ce1 se reparer dans l espace video. Passer dans les rangs et aider les élèves en difficultés. Faire la fiche. 3
Droite et gauche
Reconnaître la droite et la gauche dans différentes positions. 40 minutes (3 phases)
Séance 3 - Jeu gauche et droite
Séance 3 - Fiche
Les documents nécessaires sont ceux de la séance 2 de l'espace proche du site de classeurdecole
Le jeu gauche et droite est celui de lutin bazar
1.
Exercice Ce1 Se Reparer Dans L Espace Video
Description d'un modèle | 15 min. | découverte
Expliquer qu'aujourd'hui, nous allons faire un petit jeu par groupe et qu'il faut un volontaire pour être descripteur. Donner un modèle sur feuille A4 à l'élève volontaire. Distribuer une feuille de brouillon par groupe. X doit vous décrire ce qu'il a devant les yeux et vous devez essayer de le reproduire. Il doit vous décrire les éléments et leurs positions afin que vous puissiez reproduire la feuille sans la voir. On peut dessiner un carré, un triangle et un rond au tableau pour s'assurer que les enfants connaissent le vocabulaire. Par groupe de 3, les élèves doivent replacer les éléments au bon endroit sur une feuille. A la fin, afficher au tableau les productions de chaque groupe et les comparer. Les productions ne ressemble pas du tout au modèle. Il manquait des indications. Vocabulaire spatial et point de vue | CE1 | Fiche de préparation (séquence) | se situer dans l'espace | Edumoov. Plus les mots utilisés sont précis plus les productions sont semblables. 2. Utilisons un vocabulaire précis | 10 min. | recherche
Garder le modèle affiché au tableau.
Sur la carte de l'Europe, colorie en rose la France et repasse à la règle « ses 6 côtés ». Les frontières de la France La France a pour frontières des pays: la Belgique, le Luxembourg, l'Allemagne, la Suisse, l'Italie…
Se repérer dans la classe et lire un plan – Ce1 – Exercices
Exercices pour le ce1 – Se repérer dans la classe et lire un plan Questionner le monde – Se situer dans l'espace – Cycle 2 La photographie, le dessin ❶ Entoure. Exercice Se situer dans l'espace : CE1 - Cycle 2. L'image A est: ❷ Coche ce que tu vois dans la classe: ❸ Entoure. L'image B est: ❹ Coche ce que tu vois dans la classe: Voir les fichesTélécharger les documents rtf pdf Se repérer dans la classe et lire un plan – Ce1…
Se repérer dans l'école et lire un plan – Ce1 – Exercices
Exercices pour le ce1 – Cycle 2 – Se repérer dans l'école et lire un plan Questionner le monde – Se situer dans l'espace Relie la représentation de l'école à la photographie correspondante. Voici une maquette représentant une école. Réponds aux questions suivantes. 1) Comment a-t-on représenté cette école?
Pour 4 à 6 personnes
Durée totale: 55 min
Temps de préparation: 15 min
Temps de cuisson: 40 min
Pour cuisiner des quantités supplémentaires, cliquer sur "Télécharger le PDF de la recette" ci-dessus. Le conseil nutrition Les choux de Bruxelles sont un aliment de choix riche en fibres et en vitamine C. C'est également une bonne source de vitamine B9 qui est notamment importante pour les femmes enceintes car cette vitamine permet de réduire les risques de malformations chez le fœtus. Charline Favreau
Nutritionniste à L'Omnicuiseur Vitalité
Les avantages de cette recette à L'Omnicuiseur Vitalité
Une recette facile de légumes cuits à la vapeur et dorés, qui gardent textures et saveurs. Ingrédients pour 4 à 6 personnes
500 g de carottes,
500 g de choux de Bruxelles,
150 g de lardons,
1 cuillère à soupe de fond de volaille déshydraté,
10 cl d'eau. Matériel: Omnicuiseur Vitalité 6000 et sa cocotte de base. La recette facile des légumes braisés à l'Omnicuiseur Vitalité
Éliminez les premières feuilles des choux de Bruxelles, puis coupez-les en deux.
Choux De Bruxelles Omnicuiseur Saint
Retraitée depuis quelques années, je me suis prise de passion pour la cuisine faite maison, simple, rapide mais tellement meilleure; Maman de 3 enfants, je réalise toutes ces recettes pour ma petite maisonnée avec un très grand plaisir. Coût: Très bon marché
Difficulté: Très facile
Plat
Préparation: 15 min
Cuisson: 15 min
Pour 4 personnes
Ingrédients:
500 g de choux de Bruxelles frais
125 g de lardons fumés
1 cuillère à soupe d'huile de tournesol
2 échalotes émincées
5 cl de vin blanc sec
20 cl d'eau minérale
2 cuillères à soupe de moutarde à l'ancienne
20 cl de crème liquide
sel et poivre
Préparation:
Laver et eplucher les choux de Bruxelles en retirant la première feuille si elle est abimée ou sale. Déposer les choux dans le panier vapeur du cookéo; ajouter 20 cl d'eau chaude dans la cuve; Mettre en cuisson sous pression durant 10 minutes. Les réserver. Dans une sauteuse, mettre les lardons fumés et l'huile; laisser cuire environ 1 minute; ajouter les échalotes émincées et laisser mijoter durant 2 minutes.
Choux De Bruxelles Omnicuiseur Pdf
Préparation des choux de Bruxelles: Éliminez les feuilles fanées des choux de Bruxelles et couper le reste des queues. Rincez les choux à l'eau claire. Vous pouvez faire blanchir les choux de Bruxelles 3 à 5 minutes dans de l'eau bouillante, afin de les rendre plus digestes. Cuisson choux de Bruxelles à l'eau
Pour une cuisson à l'eau mettre dans une casserole de l'eau salée à bouillir, puis plongez les choux de Bruxelles. Après la cuisson, égoutter les choux de bruxelles. Temps de cuisson choux de Bruxelles à l'eau: 15 minutes
Cuisson choux de bruxelles cocotte minute
Remplir l'autocuiseur ( cocotte min) d'1/4 d'eau et salée, porter à ébullition et déposer vos choux de bruxelles. Temps de cuisson choux de Bruxelles à la cocotte minute: 7 à 8 minutes à partir du sifflement). Cuisson chou de Bruxelles à la poêle
Coupez en quatre les choux de Bruxelles après nettoyage, déposer les choux dans une poêle avec de la matière grasse et faire cuire 10 min à couvert feu moyen à fort en remuent régulièrement.
Choux De Bruxelles Omnicuiseur Le
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