Je donne le document suivant ( Shakespeare's life) constitué à partir de la page:
B. Après en avoir fait la lecture à haute voix, l es élèves mémorisent les infos contenues pendant 20 minutes. C. Ils rangent leur fiche et je leur explique qu'ils vont se mettre par équipes de 4 pour faire un jeu en 2 parties. D. Pour la première partie du jeu, je démarre l'excellent Powerpoint de Mme Araujo pour qu'ils retrouvent les informations manquantes: 2 poi bio shakespeare
Chaque bonne réponse rapporte 2 points. Je joue en faisant passer les équipes les unes après les autres. E. Puis ils préparent en groupes une série de 7 questions portant sur le document. Ces questions serviront à interroger leurs adversaires lors de la séance suivante. Séance 3: QUIZ (THE END)
A. Mémoristation des documents sur THE GLOBE (fiche donnée en séance 1) et SHAKESPEARE'S LIFE pendant 10 minutes. Extrait shakespeare anglais facile. B. Reprise des scores obtenus à la fin de la séance précédente. C. QUIZ basé sur les questions des élèves OU que l'on a préparé.
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Ces références au monde de la sorcellerie et du mystérieux sont un prétexte pour Macbeth pour accomplir son crime. En effet, on nous fait croire à sa destinée et l'ampleur surnaturelle de la scène ainsi que la présence des sorcières, sont en quelques sort
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Mourir... dormir; dormir, peut-être rêver. Oui, voilà l'obstacle. Car quels rêves peut-il nous venir dans ce sommeil de la mort, quand nous sommes débarrassés du tumulte de cette vie? C'est cette réflexion-là qui donne à nos malheurs une si longue existence. Extrait de Le roi Lear de William Shakespeare | Viabooks. Qui, en effet, voudrait supporter les flagellations et les dédains du monde, l'injure de l'oppresseur, l'humiliation de la pauvreté, les angoisses de l'amour méprisé, les lenteurs de la loi, l'insolence du pouvoir, et les rebuffades que le mérite résigné reçoit d'hommes indignes, s'il pouvait en être quitte avec un simple poignard? Qui voudrait porter ces fardeaux, grogner et suer sous une vie accablante, si la crainte de quelque chose après la mort, de cette région inexplorée, d'où nul voyageur ne revient, ne troublait la volonté, et ne nous faisait supporter les maux que nous avons par peur de nous lancer dans ceux que nous ne connaissons pas? Ainsi, la conscience fait de nous tous des lâches; ainsi les couleurs natives de la résolution blêmissent sous les pâles reflets de la pensée; ainsi les entreprises importantes et de grande portée se détournent de leur cours, à cette idée, et perdent le nom d'action...
Du calme, maintenant!
[ Entre Gonerille] Mais voici l'une des rognures. - Eh bien! Ma fille! Pourquoi ce diadème d'ombrage? Vous me semblez bien sourcilleuse depuis quelque temps. - Tu faisais bonne figure quand tu n'avais pas à te soucier de ses bouderies; te voilà maintenant un zéro sans chiffre. Je vaux mieux que toi: je suis un fou, tu n'es rien. ( A Gonerille. ) Oui, pour sûr, je tiendrai ma langue; vous avez beau ne rien dire, votre mine me l'ordonne. Chut, chut! Extrait shakespeare anglais sur. Qui, las de tout, ne garde mie De croûte ou mie, D'un tantinet prendra l'envie. Voilà une cosse vidée. ( Il désigne Lear) Gonerille. - Non seulement, monsieur, ce fou plein de licence, mais d'autres encore de votre suite insolente récriminent et querellent à toute heure, soulevant de grossiers tapages qui ne se peuvent supporter.
Hamlet: Quel est celui dont la douleur montre une telle emphase? Dont le cri de désespoir conjure les astres errants et les forces
à sarrêter,
Tels des auditeurs blessés détonnement? Me voici, moi, Hamlet le Danois! Laertes: (Lempoignant) Que le démon prenne ton âme! Hamlet: Tu ne pries pas bien. Ôte tes doigts de ma gorge, je te prie. Car bien que je sois ni hargneux ni violent,
Jai cependant en moi quelquechose de dangereux
Que tu feras sagement de craindre. Ôte ta main! Le
Roi: Séparez-les! La
Reine: Hamlet! Hamlet! Horatio: Mon bon seigneur, calmez-vous
(Les assistants les séparent)
Hamlet: Oui, je veux lutter avec lui pour cette cause
Jusquà ce que mes paupières aient cessé de remuer
Reine: Ô mon fils, pour quelle cause? Hamlet: Jaimais Ophélie. Quarante mille frères ne pourraient pas,
avec tous leurs amours réunis, parfaire la somme du mien. Ques-tu
prêt à faire pour elle? « Être ou ne pas être... », Hamlet, Acte III, scène 1ère, William SHAKESPEARE - Les écrits d'un poète français. Roi: Oh! il est fou Laertes. Reine: Pour lamour de Dieu, laissez-le dire! Hamlet: Morbleu! montre-moi ce que tu veux faire.
LE FOU. - Sais-tu la différence, mon garçon, entre un fol amer et un doux fol? Lear. - Non, l'ami, enseigne-moi. Le Fou. Celui qui te persuada De donner tes terres, Qu'il se mette auprès de moi: Viens, toi, prends sa place. Lors doux fol et fol amer À l'instant paraissent, L'un dessous cette livrée L'autre... que voilà. LEAR. - Me traites-tu de fou, gamin? LE FOU. - Tous tes autres titres, tu les as gaspillés; celui-là, tu es né avec. KENT. - Ceci n'est point toute folie, monseigneur. LE Fou. - Non, sur ma foi, les seigneurs et les grands n'entendent pas m'en laisser tout l'usage; quand j'aurais un monopole, ils en voudraient leur part, et les dames aussi; jaloux de me voir accaparer la folie, ils me viendraient chaparder. Noncle, donne-moi un œuf, et je te donnerai deux couronnes. Les plus belles citations en anglais romantiques de Shakespeare | EF English Live. Lear. - Et quelles seront ces deux couronnes? Le Fou. – Eh bien! L'œuf coupé par le milieu et la chair gobée, les deux couronnes dudit œuf. Fendre ta couronne par le milieu pour en distribuer les deux moitiés, c'était porter ton âne sur le dos à travers le bourbier: tu n'avais guère d'esprit sous ta couronne chauve quand tu rejetas ta couronne d'or.
LE TRAGIQUE DESTIN DES ROMANOV
Réalisé par Patrick CABOUAT et co-écrit avec Christian Dumais-Lvowski Genre: Documentaire - Durée: 86 min - Année: 2017
SYNOPSIS par ARTE "D'après les écrits et les photos du précepteur suisse Pierre Gilliard, un témoignage unique sur la fin tragique de la dynastie impériale, croisé avec le vibrant récit de la révolution russe. En 1904, le jeune Pierre Gilliard quitte sa Suisse natale pour devenir le professeur de français de la famille impériale russe. Il ignore qu'il va partager son quotidien durant treize ans, jusqu'à la fin tragique des Romanov, sommairement exécutés à Ekaterinbourg en juillet 1918. Peuplée à 80% de paysans, la Russie d'alors reste fidèle à la trinité "terre-Église-tsar". Fidélité Sans partager la vision passéiste du couple impérial, Pierre Gilliard va s'attacher aux enfants comme aux parents et gagner leur confiance. Le tragique destin des romanov replay des. En 1913, il devient le précepteur du tsarévitch Alexis, objet d'inquiétudes car il est hémophile, et persuade son père et sa mère d'ouvrir au monde ce jeune héritier surprotégé.
Le Tragique Destin Des Romanov Replay Juniors
le 28 octobre 2017 Documentaires Exclus, Documentaires Inédits, Films Documentaires, Emissions Documentaires / Replay TV, Emission TV, Enquête, Famille, Histoire, Investigations, People, Politique, Reportage, Société, Voyage/Découverte - 28/10/2017 Le film documentaire « Le tragique destin des Romanov - Treize années à la cour de Russie », Diffusé le Samedi 28 octobre 2017 à 20h50 sur ARTE. D'après les écrits et les photos du précepteur suisse Pierre Gilliard, un témoignage unique sur la fin tragique de la dynastie impériale, croisé avec le vibrant récit de la révolution russe. Fondé sur son journal intime ("Treize années à la cour de Russie", publié chez Payot avec succès en 1921) et sur ses excellentes et émouvantes photographies, ainsi que sur des scènes reconstituées, ce film documentaire offre un témoignage exceptionnel sur le quotidien de la famille impériale. Le Tragique Destin Des Romanov en replay. Tous les émissions en streaming. | EmissionReplay.fr. Le film replace celui-ci dans le contexte troublé de l'époque, en retraçant avec brio, à l'aide d'archives et d'interviews d'historiens, les affrontements idéologiques qui ont émaillé la première révolution prolétarienne victorieuse de l'histoire...
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Description
D'après les écrits et les photos du précepteur suisse Pierre Gilliard, un témoignage unique sur la fin tragique de la dynastie impériale, croisé avec le vibrant récit de la révolution russe. En 1904, le jeune Pierre Gilliard quitte sa Suisse natale pour devenir le professeur de français de la famille impériale russe. Il ignore qu'il va partager son quotidien durant treize ans, jusqu'à la fin tragique des Romanov, sommairement exécutés à Ekaterinbourg en juillet 1918. Peuplée à 80% de paysans, la Russie d'alors reste fidèle à la trinité "terre-Église-tsar". Replay Le tragique destin des Romanov du 24/10/2020 : Treize années à la cour de Russie. Mais l'essor industriel a fait naître un prolétariat urbain et une bourgeoisie qui aspirent à plus de liberté. Inconscient de ces évolutions, le tsar Nicolas II gouverne en autocrate, avec la bénédiction de son épouse Alexandra, qui a embrassé la religion orthodoxe avec le zèle des convertis, et subira bientôt l'influence délétère de Raspoutine. Fidélité Sans partager la vision passéiste du couple impérial, Pierre Gilliard va s'attacher aux enfants comme aux parents et gagner leur confiance.