Résultats au DNB des dernières sessions
Session
Taux de réussite
Inscrits
Présents
Admis
Admis avec mention
Mention AB
Mention B
Mention TB
2006
55, 20%
309
304
168
41 (24. 4%)
11
4
2007
71, 40%
284
280
200
64 (32%)
35
23
6
2008
60, 50%
251
238
144
69 (47. 92%)
56
2
2009
51, 90%
227
60 (50. 85%)
36
21
3
2010
61, 00%
246
239
146
68 (46. 58%)
46
9
2011
71, 60%
152
63 (41. 45%)
39
7
2012
68, 40%
210
209
143
56 (39. 16%)
38
1
2013
79, 40%
162
73 (45. 06%)
41
2014
80, 00%
211
55 (32. 74%)
2015
88, 60%
230
162 (79. 41%)
78
44
40
2016
86, 50%
216
186
95 (51. 08%)
22
2017
68, 10%
202
179
122
83 (68. 03%)
24
32
27
2018
81, 30%
153
87 (56. 86%)
34
2019
82, 50%
178
147
86 (58. 5%)
33
2020
99, 00%
214
142 (66. 36%)
48
53
Evolution des résultats au Diplôme National du Brevet
Orientation des élèves - Collège Alexandre Isaac de Les Abymes
Les données suivantes concernent les élèves de 6e et de 3e du Collège Alexandre Isaac de Les Abymes. Elles indiquent notamment le nombre d'élèves de 3e en retard scolaire (ayant redoublé au moins un fois) et les statistiques d'orientation en 2de Générale et Technologique et en 2de Professionnelle.
Collège Alexandre Isaac Rentrée 2017 Pas Cher
Collège Félix Eboué 979 Collégiens. Collège Alexandre Isaac 918 Collégiens. Collège Eugène Yssap 889 Collégiens. Collège Appel du 18 Juin 786 Collégiens. Collège de Gourdeliane 756 Collégiens. Nombre total de collégiens: 5082
Evolution du nombre de collègiens du Collège Florette Morand 2015-2016: 869 Collègiens 2016-2017: 857 Collègiens 2017-2018: 811 Collègiens 2018-2019: 824 Collègiens 2019-2020: 790 Collègiens 2020-2021: 754 Collègiens
Comparatif des taux de réussite au Diplôme national du Brevet LYCEE PROFESSIONNEL GERTY ARCHIMEDE 100% de réussite et 44% de mentions. COLLEGE CHARLES DE GAULLE 88% de réussite et 63% de mentions. Carte de localisation du Collège Florette Morand, et des établissements de Morne à l'Eau. Calendrier des Vacances Scolaires de Morne à l'Eau. Zone: Guadeloupe Académie: Pointe-a-Pitre
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2020 - 2021 regroupe et analyse l'ensemble des données sur les écoles, les collèges et les lycées et d'authentiques avis.
Collège Alexandre Isaac Rentrée 2014 Edition
On retrouve également le nombre d'élèves de 6e du collège qui étaient auparavant scolarisés dans une école de REP/REP+. Orientation des élèves de 3e et provenance des élèves de 6e
Nombre 6e venant d'école REP
Nombre 3e en retard scolaire
Passage 3e vers 2de GT
Passage 3e vers 2de PRO/CAP
12 (6. 15%)
48 (20. 69%)
60. 34%
34. 48%
21 (8. 05%)
67 (27. 92%)
52. 5%
35%
13 (5. 53%)
203
55 (25. 94%)
50. 47%
39. 15%
21 (9. 86%)
44 (21. 67%)
60. 1%
36. 95%
5 (2. 39%)
48 (22. 64%)
58. 96%
193 (83. 55%)
180
34 (15. 04%)
61. 06%
33. 19%
Programmes scolaires officiels du collège (cycles 3 et 4)
Le tableau ci-dessous contient les programmes scolaires officiels qui sont appliqués au Collège Alexandre Isaac de Les Abymes.
Collège Alexandre Isaac Rentrée 2017 Product Genrator
Cité scolaire d'excellence sportive 85 Collégiens. Collège Aurélie Lambourde 728 Collégiens. Collège Saint-John-Perse 635 Collégiens. Collège Raizet 605 Collégiens. Collège la Persévérance 318 Collégiens. Nombre total de collégiens: 3289
Evolution du nombre de collègiens du Collège Alexandre Isaac 2015-2016: 899 Collègiens 2016-2017: 886 Collègiens 2017-2018: 930 Collègiens 2018-2019: 944 Collègiens 2019-2020: 937 Collègiens 2020-2021: 918 Collègiens
Comparatif des taux de réussite au Diplôme national du Brevet COLLEGE CITE SCO D'EXCELLENCE SPORTIVE 100% de réussite et 87% de mentions. SECTION ENSEIGNT PROFESSIONNEL LPO CHEVALIER DE SAINT-GEORGES 95% de réussite et 69% de mentions. COLLEGE SAINT-JOHN PERSE 91% de réussite et 70% de mentions. COLLEGE AURELIE LAMBOURDE 85% de réussite et 57% de mentions. COLLEGE ALEXANDRE ISAAC 81% de réussite et 46% de mentions. COLLEGE RAIZET 75% de réussite et 50% de mentions. Carte de localisation du Collège Alexandre Isaac, et des établissements de Les Abymes.
Présentation du Collège Alexandre Macal, établissement Public de Saint François (971). Le collège accueille 660 élèves dont 159 élèves en classe de 6 ème et 144 en classe de 5 ème, 178 élèves de 4 ème et 179 élèves en 3 ème. En fin de troisième, selon les résultats obtenus au DNB (diplome national du Brevet), 79% des collégiens du Collège Alexandre Macal ont acquis le niveau de compétences et de connaissances requises. 58% des collègiens ont pour leur part acquis à la fin de leur cursus au Collège Alexandre Macal, un niveau de compétence supérieur à la moyenne exigée. Ces résultats classent le Collège Alexandre Macal 5767 e collège au niveau national. Ces données proviennent du ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et des sports, elles ont été vérifiées et mises à jour le 26/04/2021.
L'amélioration génétique des animaux joue un rôle important dans les référentiels pour l'élevage en vigueur de l'éducation de l'agriculture. Leur appropriation des apprenants l'établissement d'un baccalauréat ou un diplôme ne peut plus largement facilitée par la mise en oeuvre d'exercices, tant dans l'exploitation comme aussi à la maison. L'proposées ici lors d'exercices (25 niveau Bac et 55 degrés BTS et plus) sont rassemblés en six parties: la partie A: marqueurs et signe monogéniques; la partie B: structure génétique de la population des animaux de rente; parties C, D et E: signe polygéniques et de sélection intrarace; cela comprend, exercices qui se fondent sur les ruminants des produits laitiers, les ruminants allaitants, les porcins et les chevaux; la partie F: carrefours et d'hybridation interspécifique. Cette augmentation correspond au taux de Manuel l'amélioration génétique de l'élevage: du génome, marques, de sélection et de croisement ainsi que les règles générales de faire preuve de retenue dans les programmes de formation.
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L'amélioration génétique des animaux d'élevage occupe une place importante dans les référentiels de zootechnie en vigueur dans l'enseignement agricole. Son appropriation par les apprenants préparant un baccalauréat ou un diplôme de niveau supérieur peut être largement facilitée par la réalisation d'exercices, tant en établissement qu'à domicile. Les exercices proposés ici (25 de niveau Bac et 55 de niveau BTS et plus) sont rassemblés en six parties: partie A: marqueurs et caractères monogéniques; partie B: structure génétique des populations d'animaux d'élevage; parties C, D et E: caractères polygéniques et sélection intrarace; elles comprennent des exercices qui s'appuient sur les ruminants laitiers, les ruminants allaitants, les porcs et les chevaux; partie F: croisements et hybridation interspécifique. Cette progression est conforme à celle adoptée dans le manuel Amélioration génétique des animaux d'élevage: génome, caractères, sélection et croisements, ainsi qu'à celle généralement retenue dans les programmes de formation.
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Quelques mots à prendre à cœur, des mots pour vivre, des mots pour se libérer (davantage) dans la poursuite d'activités artistiques. Certainement une bonne chose à lire. Vous ne le savez pas encore, mais vous avez probablement besoin de ce livre. Dernière mise à jour il y a 30 minutes Sylvie Haillet Je sais que beaucoup d'entre nous s'attendaient à ce que Amélioration génétique des animaux soit bon, mais je dois dire que ce livre a dépassé mes attentes. J'ai la gorge serrée et je n'arrête pas d'y penser. Je passe habituellement du temps à rédiger des notes détaillées en lisant un livre mais, à un moment donné, j'ai ouvert Notes sur mon ordinateur uniquement pour taper "oh putain de dieu, c'est tellement bon". Dernière mise à jour il y a 59 minutes Isabelle Rouanet Je suis à peu près sûr que les livres de existent pour capturer et dévorer toute votre âme et votre imagination. Je viens de vivre une telle aventure sauvage, je me sens totalement dévastée. Comme cette duologie a totalement rempli ma créativité bien.
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12). Enfin, un glossaire de plus de 200 termes conclut l'ouvrage. Publics Apprenants préparant un BTSA Productions animales, enseignants de zootechnie et biologie, étudiants du second cycle de l'enseignement supérieur agronomique et vétérinaire, agents de développement et éleveurs. Auteurs: Roland Jussiau, inspecteur de l'enseignement agricole (zootechnie), ingénieur général des ponts, des eaux et des forêts Alain Papet, ingénieur divisionnaire de l'agriculture et de l'environnement Joël Rigal, inspecteur de l'enseignement agricole (zootechnie) Emmanuelle Zanchi, ingénieure divisionnaire de l'agriculture et de l'environnement
Dernière mise à jour il y a 1 heure 47 minutes
Généralités sur l'hérédité 4. Génétique quantitative 5. Sélection I: Principe de base 6. Sélection II: Méthodes, schémas et rythme des progrès génétiques 7. Croisements I: Principes 8. Croisements II: Systèmes de croisement et exemples 9. La consanguinité 10. Particularités des espèces et caractères 11. Conservation et préservation des races 12. Post-scriptum: les progrès des Biotechnologies Glossaire Bibliographie Index
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