Répondre à des questions de compréhension. Présentation de la fiche
Voici le début du texte sur lequel tu auras ensuite à répondre à des questions de compréhension. Prends donc le temps nécessaire pour le lire tranquillement. Fais-le vivre dans ta tête. Regarde le paysage, écoute les personnages, mets-toi à leur place. « Juin 1950 – La marche est épuisante. Chaque pas est une victoire de la volonté… Lachenal se plaint de plus en plus de ses pieds. « Je ne sens plus rien, gémit-il… Ça commence à geler… On risque de se geler les pieds. Crois-tu que cela vaille la peine? Compréhension de texte cm2 avec corrigé avec. » Je suis anxieux. Responsable, je dois penser et prévoir pour les autres. Sans doute le danger est réel. L'Annapurna justifie-t-elle pareil risque? Telle est la question que je me pose et qui me trouble. Lachenal a relacé ses souliers. Moi aussi, j'ai froid aux pieds. Sans arrêt, je fais fonctionner mes… »
Extrait de « Annapurna Premier 8000 » de Maurice Herzog – © Éd. Arthaud (330 mots) [Mots clefs: l'aventure, les déserts froids, l'effort, la difficulté]
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- Conjugaison du verbe considered a good
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Compréhension De Texte Cm2 Avec Corrigé Un
Contrôle à imprimer sur les emplois des temps de l'indicatif – Bilan à imprimer pour la 4ème Consignes pour cette évaluation: Dans le texte suivant, indique le temps des verbes soulignés et précise son emploi. Conjugue les verbes entre parenthèses au temps composé qui convient. Tu as revu un lieu où tu avais l'habitude de te promener. Raconte ce que tu as ressenti et décris ce lieu. Tu emploieras le passé simple et l'imparfait, en prenant soin de varier les différents emplois de l'imparfait. Dans le texte suivant, indique le temps des verbes soulignés et précise son emploi. (Deux amis doivent se séparer, car l'un d'eux souhaite retrouver une jeune fille à Paris. ) Quant à moi, je sentais monter une désolation violente que je n'avais pas sentie d'abord. « Pâques approche! dit-il pour m'expliquer, avec un soupir. -Dès que tu l'auras trouvée là-bas, tu m' écriras, n'est-ce pas? demandai -je. – C'est promis, bien sûr. Compréhension de texte cm2 avec corrigé un. » Alain-Fournier, Le Grand Meaulnes. Sitôt que l'on (refermer)……………………………….
Ceux du niveau 2 aux CE1 et CE2. Ceux du niveau 3 aux CM. Mais a peut varier avec le niveau des lves. Fiches à imprimer pour travailler sur les techniques de lecture; 65 fiches avec questionnaire; 50 fiches cycle 2; 50 fiches cycle 3. Pour le groupe 1: Il s'agit de courts textes parfois incomplets suivis d'une srie de phrases à cocher en VRAI/FAUX pour vrifier la comprhension. Pour le groupe 2: Utilisation du fichier photocopiable: " 30 enqutes de lecture, cycle 3, niveau 2, SED. Fiches de lecture; Contes; Lectures documentaires; Lecture de consignes; Bandes dessines; Types de texte; Puzzles de lecture;...
Fiches sur la technique de lecture; 65 fiches avec questionnaire; 50 fiches cycle 2; 50 fiches cycle 3
Lire mieux et plus vite; Ordonner les mots, phrases, textes; Anticiper; Exercer la mmoire; Lire pour raconter; Lire pour agir. Le roman me paraissant un peu difficile pour un dbut d'anne, j'ai choisi de leur en faire couter un chapitre par jour. Pour cela, j'ai achet le livre-cd dans lequel le texte est lu par B. Lecture ce1,ce2,cm1,cm2,texte,questionnaire,inférence,lire | Évaluation lecture cm1, Lecture compréhension ce2, Lecture cm2. Giraudeau.
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Ils changent le é fermé en un è ouvert devant une syllabe muette finale: Je cède. Au futur et au conditionnel, ces verbes conservent l'é fermé: je céderai, tu céderais, et ce, malgré la tendance populaire de prononcer le é de plus en plus ouvert. La nouvelle orthographe de 1990 autorise à écrire un è pour refléter cette tendance: je cèderai, je cèderais.