COMMENTAIRES
En s'inscrivant résolument dans la perspective rappelée au paragraphe I, perspective nécessairement interdisciplinaire, le travail de l'étudiant mettra en évidence la construction de l'un des objets de pensée ou réels évoqués plus haut adhérant au thème imposé et s'appropriera une partie significative de la démarche de recherche scientifique mise en jeu: problématique, modélisation, critique scientifique, réalisation... Tipe le temps francais. A travers certains de ces aspects, l'étudiant apportera sa contribution personnelle, qui prendra la forme la mieux adaptée au sujet traité: expérience, représentation, explication, conceptualisation, fabrication, dialogue scientifique...
IV. CONTENUS et MODALITES
Le travail fourni comportera donc une production personnelle de l'étudiant (observation et description d'objets naturels ou artificiels, collecte, tri et traitement de données, mise en évidence de phénomènes, expérimentation, exploitation de l'outil informatique, modélisation, investigation de nouveaux champs d'application.... ) réalisée dans le cadre du sujet choisi adhérant au thème.
Tipe Le Temps Francais
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23/08/2006, 22h17
#1
Pouif65
sujet TIPE "le temps" en rapport avec la chimie
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bonjour tout le monde,
je suis nouveau sur ce forum. En septembre je rentrerai en PC* et j'aimerai donc trouver un sujet de TIPE axé sur la chimie et si possible avec un lien avec la physique ( mais rien que trouver un sujet de chimie serait parfait!! ). J' ai pensé à plusieurs sujets comme par exemple:
- un sujet sur la catalyse
- les sacs biodégradables
- et voire un sujet plus classique sur la datation au carbone 14 ou les autres moyens de datation... TIPE – CPGE TÉTOUAN. J'avoue être un peu dans une impasse car bon j'aimerai trouver un sujet correct où je puisse m'impliquer à fond. Donc si quelqu'un à une idée de sujet ou rien que des domaines où je puisse trouver un sujet intéressant je lui en serait très reconnaissant. Ensuite j'ai un peu peur de chercher "le sujet original" et de ne rien trouver ensuite ou le cas contraire de sombrer dans un sujet bateau. Merci d'avance pour vos futurs conseils.
Tipe Le Temps Dans
Héliosismologie Magnétosphère des différentes planètes du système solaire Soleil et tokamak. Réactions thermonucléaires au centre du soleil Le magnétisme de la couronne. Effet Zeeman, Zeeman effect Relations terre-soleil. Durée de vie des satellites. TIPE 2006-2007 - LE TEMPS - Sciences Industrielles en CPGE. Les contraintes Le vent solaire. Satellite Wind. Soho Les éruptions solaires. Détection des éruptions solaires à différentes longueurs d'ondes (mesures au sol, en optique et en radio et par satellites) Prévoir les éclipses Les météorites Les comètes. Observation, radioastronomie Comète de Hale-Bopp Atmosphères de Mars et de Vénus Les Anneaux de Saturne La découverte de Neptune Collision Jupiter/Shoemaker-Lévy Les satellites de Jupiter Io Les Planètes géantes Trajectoire de la sonde Cassini-Huygens Sondes spatiales. Gravity assist Rentrée des satellites dans l'atmosphère Le nuage zodiacal. Zodiacal cloud Le VLT: miroirs déformables (point de vue industriel) Le VLT: interférométrie Aspects technologiques et scientifiques des télescopes Nouveaux systèmes solaires.
Tipe Le Temps Le
Lever du soleil / Coucher du soleil
Horaires du lever et coucher du soleil à la minute près et durée d'ensoleillement. Durée du jour 10 h 38 mn
Prochaine pleine lune
Calendrier lunaire, phase de lune actuelle, pleine lune et nouvelle lune
Dernier quartier
Nouvelle lune
Premier quartier
Pleine lune
Evolution des températures heure par heure
La courbe de l'évolution des températures à Ga-Tipe vous aidera à mieux prévoir le futur et à agir en conséquence. Evolution des précipitations heure par heure
Savez-vous vraiment ce que représente la probabilité de pluie et la hauteur des précipitations? Quel impact cela aura dans votre quotidien? Consultez notre FAQ pour savoir comment interpréter les données sur la pluie. Tipe le temps le. Evolution du vent heure par heure (vitesse et direction)
Le graphique sur l'évolution du vent à Ga-Tipe peut être difficile à comprendre ou à décrypter. Consultez notre FAQ pour savoir comment interpréter les données sur le vent.
Tipe Le Temps Mon
Il peut être utile de faire des fiches qui résument le cours. Il est impératif d'avoir lu, appris, compris le cours d'une séance sur l'autre. Si un point reste confus, n'hésitez pas à demander de l'aide (à vos camarades, à votre professeur). On refait systématiquement tous les exercices du cours (on lit l'énoncé, on fait une figure si nécessaire, on résout), ainsi que ceux faits en TD. Il y a des exercices d'application directe du cours, pour s'entraîner à utiliser une formule; ces exercices sont sans difficulté. Tipe le temps dans. Il y a des exercices plus techniques, plus ou moins guidés, certains très classiques (que tout taupin doit avoir vu). L'entraînement est fondamental. Dans un premier temps, vous aurez probablement un peu de mal sur les exercices donnés par le professeur; en fin d'année, quand vous serez plus entraîné, vous pourrez (voudrez? ) chercher des exercices supplémentaires. Ne négligez pas les applications numériques; l'expérience montre que les élèves font souvent des erreurs en tapant les valeurs sur leur calculatrice par manque d'habitude.
Tipe Le Temps Des
Bravo pour ce lien: il y a plein d'idées offertes à tous... Pour la dualité on donnait une stratégie fort intéressante:
"La mise en ouvre de tous les moyens susceptibles de montrer que différents aspects de la démarche scientifique ont été appréhendés, maîtrisés et appropriés constituera la marque de la valeur intrinsèque du travail personnel ajouté. Tipe2 | TIPE | Dossiers techniques sur les LEDs. Le travail fourni doit comporter une production personnelle de l'étudiant (observation et description d'objets naturels, collecte, tri et traitement de données, mise en évidence de phénomènes, expérimentation, exploitation d'un logiciel, modélisation... ), réalisée dans le cadre d'une investigation sur
un problème scientifique. Cette production ne peut en aucun cas se limiter à une simple synthèse d'informations collectées, mais devra comporter une "valeur ajoutée" apportée par l'étudiant. Les étudiants effectuent ces travaux de façon individuelle, ou bien en petit groupe (au maximum cinq étudiants par groupe), pour tout ou partie de la recherche.
C'est ce que les examinateurs attendent de ton TIPE: tu fais une expérience et tu en tires des résultats et des conclusions. Donc quand tu choisis ton sujet, il faut que très rapidement tu saches quelles expériences faire! Et même si ce n'est pas très précis, tu dois savoir de quoi tu as besoin. Et si tu as besoin d'un Tokamak, d'un IRM ou de matériaux radioactif, disons que c'est plutôt mal parti pour que tu puisses facilement faire une expérience dessus…
Donc quand je dis facilement, il faut vraiment que tu dises que ton expérience de TIPE, tu peux la faire:
En restant dans ta prépa (sans te déplacer),
En y travaillant 2h par semaine,
Sans dépenser d'argent (ou alors une somme vraiment minime). Oui, tu vas clairement pouvoir faire pleins de choses! Bien sûr personne ne s'attend à ce que tu fasses un IRM pendant ton TIPE. Mais ce n'est pas parce que tu n'as pas un IRM que tu ne peux pas faire des expériences sur le principe d'un IRM! En fait, l'IRM n'est pas née un jour à partir de rien.
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|a Mona et ses amis CP, cycle 2
|e guide pédagogique
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|e avec CD-ROM ressources
|f coordination Michèle Charbonnier,...
|g Joël Garnier,... Vanessa Boulay,...
205
|a Nouvelle édition 2018
210
|a Paris
|c Magnard
|d DL 2018
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|a 1 vol. (239 p. )
|c ill., couv. ill. en coul. |d 30 cm
|e 1 disque optique numérique (CD-ROM)
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|a Mona et ses amis
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|a Les objectifs et le déroulement de chaque séance, des pistes de remédiation et 25 fiches d'évaluation. Le CD-ROM contient les histoires du manuel lues par des comédiens, des activités et des fiches d'évaluation. ©Electre 2018
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|a Livre de l'élève: "Mona et ses amis CP, cycle 2: méthode de lecture".
Mona Et Ses Amis Cp Guide Pédagogique Du Film
2210624487 Je Lis Avec Mona Et Ses Amis Cp Album 2 La Dent D
ISBN 978-2-210-50408-0
|a Cahier d'exercices 1: "Mona et ses amis CP, cycle 2: cahier d'exercices 1". ISBN 978-2-01-50409-7
|a Cahier d'exercices 2: "Mona et ses amis CP, cycle 2: cahier d'exercices 2". ISBN 978-2-210-50410-3
|a Livret de vocabulaire: "Mona et ses amis CP, cycle 2: livret de vocabulaire". ISBN 978-2-210-50411-0
|a Album: SOS Super-pouvoirs dans la méthode "Mona et ses amis" ISBN 978-2-21050455-4
|a Album: La poule mystérieuse dans la méthode "Mona et ses amis" ISBN 978-2-21050454-7
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|a Contient les objectifs et le déroulement de chaque séance, des pistes de remédiation et 25 fiches d'évaluation. Le CD-ROM contient les histoires du manuel lues par des comédiens, des activités et des fiches d'évaluation. 410
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|0 163756988
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|o méthode de lecture
|f coordination Michèle Charbonnier
|d 2018
|p 1 vol.
Mona Et Ses Amis Cp Guide Pédagogique De La Bnf
Le guide pédagogique: une programmation annuelle, semaine par semaine; les objectifs et le déroulement de chaque séance; des nombreuses pistes de différenciation et de remédiation; les évaluations pour les 5 périodes, du matériel de manipulation. Le cd-rom ressources: toutes les histoires et les poésies du manuel lues par des comédiens; les comptines du guide pédagogique en version audio; plus de 100 fiches prêtes à l'emploi: différenciation, évaluation, matériel...
Par
Michèle Charbonnier, Joël Garnier, Vanessa Boulay
Chez
Magnard
Genre
Enseignement primaire
Edition 2018 avec 1 Cédérom
Le guide pédagogique: une programmation annuelle, semaine par semaine; les objectifs et le déroulement de chaque séance; des nombreuses pistes de... Lire la suite
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Ouvrage vendu sur justificatif professionnel
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Mona Et Ses Amis Cp Guide Pédagogique De L'académie
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