AU RESTAURANT -Voici votre plat, madame. -Il me faut du sel et du poivre en plus. A TABLE -Quel beau gâteau! Qui en veut? -Sers-toi d'abord, je t'en prie. -Merci, il a l'air délicieux. CHEZ LE BOULANGER -Bonjour monsieur, que puis-je faire pour vous? -Donnez-moi deux baguettes. -Avez-vous de la monnaie? -Non, et je suis pressé! 2. La politesse à toutes les échelles | 15 min. | entraînement
Réalisation de l'exercice 2 de la fiche sur la politesse. Explication, notamment, travail sur l'adaptation du langage selon qu'on s'adresse à un adulte ou à un pair. 3. Définition de la politesse | 5 min. | mise en commun / institutionnalisation
Définition orale puis donner le "JE RETIENS" de la fiche sur la politesse. 3
Réalisation d'affiches qui seront disposées dans l'école
55 minutes (2 phases)
Feuilles A3
1. Débat | 15 min. Affiche sur la politesse definition. | réinvestissement
Discussion et débat autour des questions suivantes: Est-ce important de dire merci? A l'école, suis obligé de dire bonjour à tout le monde? Faire part du constat suivant: dans l'école et dans certaines classes, les adultes remarquent que les enfants ne sont pas tous polis et respectueux.
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Il leur précise qu'ils pourront le modifier s'il ne convient pas. Mr Martin fait la vaisselle lorsque sa fille arrive toute excitée avec un livre. Elle s'exclame: « Eh! Oh papa! Tu me lis ce livre? » Le papa ne répond pas immédiatement puis sa fille insiste: « Allez! Affichages cycle 2 – Lamaitressenbaskets. Oh tu t'occupes de moi?! » Les élèves prennent alors la parole pour s'exprimer et corriger. Séance 2 Objectif spécifique: Comprendre le respect. Découverte L'enseignant demande aux élèves d'expliquer ce qu'est la politesse. Les élèves s'expriment puis il ajoute: « Je vais vous raconter une scène de politesse mais j'aimerais savoir ce que vous en pensez à la fin. Jules et Mathieu vont au cinéma, mais en sortant de chez Jules ils tombent tous deux sur Mme Pierrot (90 ans) qui peine à porter ses courses jusque chez elle. Jules avance alors vers elle pour l'aider et prend ainsi ses sacs jusque chez elle. Mathieu, surpris de voir son ami aussi serviable lui confie plus tard qu'il ne le savait pas si spontané avec les personnes âgées.
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Pour que cet atelier ne serve pas qu'aux CP/CE1 et les élèves de l'ULIS école, les élèves de cet ateliers vont réaliser 2 affiches qui seront ensuite disposées dans l'école pour rappeler les attitudes à tenir et les mots à employer. 2. Réalisation des affiches | 40 min.
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Voici 3 textes que j'aime beaucoup, tirés d'un ouvrage de la collection Gouters Philos: le respect et le mépris. Comme dans toute la collection, l'ouvrage propose des petites « histoires », des courtes scènes, qui permettent de déclencher u questionnement, un débat. Dans le document ci-joint, les textes sont accompagnés de quelques questions (tirées, pour la plupart, d e l'ouvrage). Politesse Images – Parcourir 16,794 le catalogue de photos, vecteurs et vidéos | Adobe Stock. On peut les utiliser en cycle III dans un cours d'EMC ou en déclencheurs de débats sur le respect. Parfois, je les utilise aussi pour faire réfléchir des élèves insolents. Pour télécharger les trois textes: Le respect (clic)
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Les bonnes manières racontées et expliquées aux enfants, de Véronique Cauchy et Manola Caprini, Éditions Rue des Enfants - 9782351812846. Les bonnes manières sont ici abordées avec humour sous tous les aspects: les formules de politesse, le quotidien, les relations avec les autres, l'art de la conversation, le repas, l'école, les transports et les lieux publics.
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2. Les pronoms indéfinis
Les pronoms indéfinis remplacent l'adjectif indéfini et le nom. Avec adjectif indéfini + nom
Avec pronom indéfini
Quelques étudiants sont italiens et quelques étudiantes sont espagnoles. Quelques-uns sont italiens et quelques-unes sont espagnoles. Plusieurs étudiants sont espagnols. Plusieurs sont espagnols. Les pronoms indéfinis - Maxicours. Certains étudiants sont anglais et d'autres étudiants sont américains. Certains sont anglais et d'autres sont américains. Chaque étudiant est studieux. Chacun est studieux. Tous les étudiants sont studieux. Tous sont studieux. Exercices Entraînez-vous sur le FLE: « Les adjectifs et pronoms indéfinis » » A2 - Elémentaire Rubriques
Conjugue le verbe encourager à l'imparfait de l'indicatif:
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Ah! ces pronoms indéfinis… vagues et imprécis… Quel rôle jouent-ils dans une phrase? Eh bien, ils remplacent des personnes, des animaux ou des choses. Ce petit exercice vous permettra de vous familiariser avec ces pronoms. Dans les phrases suivantes, choisissez le pronom indéfini qui convient. Mon réfrigérateur est vide. Je n'ai à me mettre sous la dent! me dit qu'il annulera notre rendez-vous. Tout est réglé. n'a besoin de s'inquiéter maintenant. J'ai tellement pris de poids que plus rien ne me va dans ma garde robe. Exercice - Le pronom indéfini - Repérer un pronom indéfini - L'instit.com. est trop petit. J'ai acheté des fraises, mais sont pourries. On ne devrait pas se permettre de critiquer. Je ne connais de ses amis. Je suis aussi affectée que par cette catastrophe. Tout le monde veut vivre longtemps, mais ne veut vieillir. ont approuvé la décision, d'autres s'y sont opposés. Signaler un problème ou une erreur sur cette page
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Toute remarque sur sa coiffure la rendait triste. Lorsqu'il est employé comme pronom indéfini, tout n'est pas accompagné d'un nom. Il a alors le sens de « en totalité ». Le pronom indéfini tout a trois formes: tous, toutes, tout. Il s'accorde avec le nom qu'il remplace. Tous aiment sa coiffure. Les filles aiment toutes sa coiffure. Grammaire CM2 : les pronoms indéfinis - Exercice : J'observe pour comprendre. Tout est parfait. Exercices en ligne pour apprendre le français
Faire des progrès en français devient bien plus simple et amusant avec les exercices interactifs de Lingolia. Chaque leçon de grammaire est accompagnée d'un exercice en libre accès pour réviser les basiques ainsi que de nombreux exercices classés par niveau pour les utilisateurs ayant un compte Lingolia Plus. Les corrections sont assorties d'explications et de conseils pour comprendre la réponse correcte. Les déterminants et pronoms indéfinis – Exercice en libre accès
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Cette zone te permet de:
- Trouver des exercices ou des leçons à partir de quelques mots clés. Ex: Complément d'objet direct ou accord sujet verbe
- Accéder directement à un exercice ou une leçon à partir de son numéro. Ex: 1500 ou 1500. 2
- Accéder directement à une séance de travail à partir de son numéro. Ex: S875
- Rechercher une dictée Ex: 1481. 13 ou dictée 13 ou dictée le pharaon ou dictée au présent
- Faire un exercice de conjugaison. Ex: Conjuguer manger ou verbe manger
- Travailler les opérations posées (Addition ou soustraction). Ex: 1527 + 358 ou 877 * 48 ou 4877 - 456 ou 4877: 8
- Trouver tous les exercices sur un auteur ou sur un thème Ex: Victor Hugo ou les incas
Attention de bien orthographier les mots, sinon la recherche ne donnera aucun résultat. Avant de lancer la recherche, il faut saisir des mots ou un numéro d'exercice dans la zone de recherche ci-dessus. Pronom indéfini exercice 1. Accueil
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Exercice 1162 - Le pronom indéfini - Repérer un pronom indéfini
• Série aléatoire - La conquète de l'espace
Consigne: souligne les pronoms indéfinis.
1. Avez-vous averti les employés? Oui, j'en ai averti. 2. Prenez jours de vacances, cela vous fera du bien. 3. J'ai trouvé erreurs sur votre copie. 4. Nous avons choisi jeux amusants pour les enfants. 5. Vos invités savent-ils jouer aux cartes? Oui,. 6. Nous irons à cette fête avec amis. 7. Vos amis viennent-ils ce soir? Oui, il y en aura. 8. Avez-vous invité vos amies? J'en ai invité. 9. Reste-t-il encore des places pour la réunion ce soir? Oui, il en reste. Pronom indéfini exercice pour. 10. Elle a fait exercices de grammaire.
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5. Nous avons parlé à quelqu'un de nos problèmes. 6. Le professeur a parlé à chaque parent. H – Relisez le texte et imaginez une réunion d'anciennes camarades de l'université. I – Dictée: Écoutez le texte et écrivez sans regarder la transcription. activités en relation: dialogue – 25 questions – leçon – liste vocabulaire