Dans la continuité de l'article sur comment exciter une femme grâce aux zones érogènes, je vous propose de nous attarder sur le langage corporel, notion certainement abstraite pour certains. Le langage corporel est une composante fondamentale utilisée en séduction. Cette communication visuelle a bien des avantages dont l'un d'entre eux est d' exciter une fille. À la fin de cet article vous serez en mesure de stimuler un plaisir sexuel chez une fille par la mise en évidence d'un langage non verbal adapté. Notion de langage non verbal
La communication visuelle représente 55% d'un message final. Lorsqu'il est adapté, cette communication vous valorise inconsciemment aux yeux des filles. Lorsqu'il est question de DHV (Demonstrating Higher Value), cela fait référence d'une part à la communication verbale, représentant 7% du message final, mais également et surtout à la communication visuelle. Le point d'achoppement pour la plupart des débutants se trouve ici. Ils pensent que se valoriser passe en priorité par les mots qu'ils délivrent alors que c'est bien leur communication visuelle et vocale qui va délivrer la plus grande partie du message.
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Salut Thomas_ca! Exciter une fille, c'est relativement simple... Enfin, il y a quand mêmes quelques trucs à faire et à ne pas faire... lol! Donc tu peux commencer par des caresses déjà par-dessus les habits, puis remonter doucement dans le dos, sur le ventre, puis les seins, en l'effleurant du bout des doigts... Ensuite tu peux la déshabiller lentement, puis commencer à lui caresser le seins, les mordre (gentiment lol! ), les lècher, leur donner des petis baisers... Puis ensuite tu peux aussi passer à sa chatte, tu descends doucement, tu caresses son clitoris... Mais surtout n'oublie pas de caresser en même temps le reste de son corps, et embrasse-la de temps en temps... Sinon, les filles adorent les petits bisous dans le cou (car c'est une zone très sensible), avec des petits coups de langues... En même temps, n'oublie pas de lui dire que tu l'aimes, de lui dire qu'elle est belle, qu'elle compte beaucoup pour toi etc... Tu peux aussi lui mordiller gentiment l'oreille, lui chuchoter des mots doux dans le creu de l'oreille, et lui souffler doucement dedans...
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Mais en faisant cela, vous ne créez aucune tension donc aucune excitation. La chose à faire est de rentrer brusquement en zone intime puis de revenir à une zone un peu moins intime. En agissant de la sorte vous créez une tension parce que le fait de rentrer subitement dans sa zone intime va la crisper, la surprendre tandis qu'y sortir va la soulager. L'alternance crispation soulagement va créer une tension qui petit à petit l'excitera. En boîte de nuit, lorsque vous dansez avec une fille, vous pouvez également appliquer ce principe. Dansez collé serré avec la fille puis éloignez-vous subitement en la regardant droit dans les yeux pour finalement revenir vers elle. Toutes ces petites choses vous amèneront à l'exciter de plus en plus. Le temps
Tout comme l'espace, le temps est une forme de communication et il peut vous permettre d' exciter une femme. Le temps se base sur le même principe que l'espace. Nous allons créer de l' attraction temporelle par la mise en relation de l'attraction temporelle rejetée et accordé.
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Complétez votre discours par une attitude et une gestuelle adéquates (cohérentes) vous assurera d'être accepté d'une fille. Dès lors celle-ci mise en confiance, excitez la en utilisant l' attraction non verbale destinée au langage du corps. L'alternance d'une gestuelle et d'une attitude maitrisées, atténuant la nervosité, et d'autres moins contrôlées, accentuant la nervosité, créera une tension menant directement à l'excitation. Comment utiliser cette composante
L'utilisation d'une gestuelle et d'une attitude contradictoires peut être utilisée à partir du moment où la fille est un minimum attirée par vous. Par exemple, si une fille se montre intéressée, vous pourriez par exemple la prendre dans vos bras puis la repousser aussitôt en mêlant à cela une attraction verbale en rapport avec votre geste et votre attitude. Exemple:
Vous: " T'es trop mignonne, viens par ici (1) (serrez-la dans vos bras(2)). Ok ok, pas trop non plus, on se connait à peine (3) (repoussez la du bras(4)) "
(1): attraction verbale accordée
(2): attraction non verbale accordée
(3): attraction verbale rejetée
(4): attraction non verbale rejetée
Les expressions faciales
Le cerveau humain connaît 3 000 expressions du visage, toutes porteuses de sens.
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Je vous assure que lorsque vous aurez compris que la séduction n'est qu'une histoire d'attraction, alors vous aurez fait un grand pas pour devenir un séducteur aguerri. Émoustiller une fille par l'utilisation du temps peut s'effectuer à différents stades du jeu. En soirée par exemple, après vous êtes valorisé et avoir créé de l'attraction, vous absentez subitement pour revenir quelques minutes plus tard permettra de créer une tension. Durant votre absence, la fille se demandera bien si vous déciderez de revenir lui parler. La crispation s'emparera alors d'elle. Dès lors que vous reviendrez la voir, ce sera le soulagement qui reprendra le dessus. Vous venez de créer de l'attraction temporelle. Ce type d'attraction peut également s'utiliser au moment des textos. En alternant la fréquence d'envoi de vos messages, vous stimulerez la fille et créerez ainsi le désir de vous revoir. D'autres exemples pourraient être cités, j'y reviendrai dans d'autres articles. Les composantes du langage du corps
Les gestes et attitudes corporelles
La mobilité ennuie et tue l'intérêt, le mouvement attire l'attention et excite.
Voilà, tu peux aussi improviser un peu, mais surtout prends ton temps et fais-le avec amour, et là tu verras que ça ira vraiment tout seul! Donc j'espère que je t'aurai aidé! Gros bisous et bonne chance! Bonne soirée et bonne nuit aussi! @+++, ciao!
Tout comme les gestes et les expressions faciales, vous devrez utiliser les mouvements de votre corps pour créer une tension. En jouant ainsi sur la vitesse et la direction de vos gestes vous créerez soit un état de stress soit un état d'apaisement. Encore une fois, c'est la crispation suivie du soulagement qui fera naître chez la fille un état d'excitation intense. La maîtrise de votre corps est donc indispensable si vous souhaitez avoir plus de succès avec les femmes. Dès lors que vous aurez assimilé les bases de l'attraction par le langage non verbale, un monde nouveau s'ouvrira à vous. Vous serez en mesure d' exciter les filles bien plus facilement et de les mener à ne plus se défaire de vous. Bien sûr, il vous faudra un peu de temps pour savoir gérer toutes les composantes du langage du corps mais avec un peu de pratique et de ténacité les filles ressentiront petit à petit cette force d'attraction émanant de vous. Devenez celui que toutes les femmes désirent en appliquant dès maintenant ces quelques conseils.
Lorsque je suis arrivée en SEGPA, j'ai entamé sagement le programme du cycle 3 en français, en enchaînant traditionnellement les activités de lecture/compréhension et d'étude de la langue. Les élèves faisaient le travail demandé mais très peu de progrès. Et puis, un jour lors d'une animation pédagogique, une formatrice, Valérie Vilmain, nous a présenté le travail qu'elle menait avec ses élèves autour du « réapprentissage » de la lecture. Elle présentait également des statistiques des résultats obtenus en lecture par des élèves de 6ème ordinaire… résultats très surprenants! Collège Chevreul | Collège - Angers. Puisque nombre d'élèves testés étaient en grande difficulté de lecture voire non-lecteurs…
Rentrée dans ma classe j'ai voulu tester mes élèves en lecture et… les bras m'en sont tombés! Il était normal que mes élèves ne fassent pas de progrès en lecture et en écriture puisque la majorité ne maîtrisaient pas le décodage. Bien sûr auparavant, j'étais consciente que leur lecture était lente et peu maîtrisée mais je ne pensais pas qu'il était absolument indispensable de retravailler avec eux la maîtrise du code.
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juillet 7, 2019. Temps de lecture 3 minutes. Première lecture (pédagogique) de l'été, « Apprendre autrement avec la pédagogie positive »: simple-efficace-rapide-et-agréable à lire! Un livre qui n'est pas spécifiquement destiné aux enseignants mais qui s'adresse à un public « non-spécialiste ». Cette approche est cependant très intéressante pour nous car elle nous permet d'entrevoir l'éducation de manière plus large et de réfléchir à des […]
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février 23, 2019. Temps de lecture 4 minutes. Dès que j'ai lu le résumé de ce livre, j'ai su qu'il me le fallait! Lecture compréhension 4ème segpa chouette justice. Un livre qui s'inspire des travaux de Sylvain Connac et relate la mise en place de classes coopératives dans un collège public! Et je n'ai pas été déçue! Pour le dire autrement, sans faire ma normande, j'ai […]
février 22, 2019. Temps de lecture 4 minutes. Petite lecture de la semaine, « L'école du cerveau » d'Olivier Houdé. Descriptif de l'ouvrage: Ce livre fait le lien entre les recherches en neuropédagogie actuelles et les travaux des grands pédagogues du 20ème siècle.
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L'auteur montre ainsi en quoi certaines idées basées sur des intuitions ou des constats empiriques sont justifiées par les recherches actuelles […]
janvier 16, 2019. Temps de lecture 7 minutes. Voici une séquence de français sur la « Planète des singes » de P. Boulle permettant d'illustrer la science-fiction proposée à mes élèves de 3ème. Ils apprécient la thématique et accrochent bien au roman. L'idée est de découvrir le genre, de lire une oeuvre intégrale et de proposer quelques temps de réflexions « philosophiques ». Pour travailler ce roman, […]
septembre 5, 2018. Temps de lecture: moins d'une minute. Mieux lire au collège – Segpachouette. Après le rallye littéraire de rentrée (qui par ailleurs a bien fonctionné, 4 élèves ont même souhaité emprunter un livre!! ), je me suis rendue compte que l'idée de chercher sur la quatrième de couverture pour trouver des informations sur un livre n'était pas du tout intuitive pour les élèves. Voici donc un petit exercice […]
août 22, 2018. Temps de lecture 1 minute. Utilisable en cycle 3 ou en SEGPA, voici le dernier né des ateliers pour réviser les graphèmes qui posent le plus de problèmes à nos élèves (lettres s, c, g).
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Dans ce jeu, il y a donc deux types de travaux. Pour le meneur du jeu, il faut prononcer correctement un nom à ses camarades et cela demande beaucoup de concentration. Pour les joueurs, il faut repérer au plus vite le nom et le pointer du doigt. Ce jeu est donc plutôt sympathique et ludique pour les élèves. 7. Fichier PEMF
Voici un jeu qui, une fois n'est pas coutume, est payant. Il s'agit des fichiers de lecture PEMF issue de la pédagogie Freinet. Ateliers de français 5ème/4ème – 1ère période – Segpachouette. Au travers ses fichiers, les élèves peuvent développer des compétences de repérages d'informations dans différents textes et ainsi faire travailler leur compréhension, mais aussi leurs différentes stratégies de lecture. Petit bémol, l'ancienneté de certains documents qui rendent le fichier au fur et à mesure des années de plus en plus obsolète. 8. Liste de fluence des mots courants
Pour le dernier outil que je vais vous présenter, je vous renvoie au test de Segpachouette qui permet de voir les phonèmes bloquants. En complément de cet outil, elle nous propose aussi des listes de fluence de mots courants avec des niveaux de difficulté variables allant de mots invariables simples à des mots de la vie quotidienne.
FRANCAIS – 4ème SEGPA- Compréhension en lecture pour le 26 et 27/03. Répondre aux questions sur une feuille de classeur. Lecture compréhension 4ème sepa.fr. Compréhension-de-texte-sur-lécologie
Publié le 26/03
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