Matériel: les types et formes de phrases PDF + fiche élève 1 Ecrit / binôme Activité 1: Découverte de la notion de types et formes de phrases Collectif (groupe classe) Etape 1: Le maitre distribue la fiche et projette le PDF. Il demande aux élèves de lire le texte silencieusement et d'observer les images puis un élève est interrogé à la suite pour le lire à voix haute. Découverte du texte ● Quels sont les deux personnages du texte? Qui sont-ils? Des amies Adèle et Coline. ● Que demande Adèle à Coline? De lui parler d'elle. Cite une chose que Adèle aime et une autre qu'elle déteste? exemple: le cinéma/les mathématiques ● A ton avis pourquoi Adèle suit-elle des cours par correspondance? Les élèves pourront proposer à → car elle ne veut plus aller à l'école, elle n'aime pas l'école… elle est musicienne (photo en bas de l'image). Les formes de phrases cms open source. Le maitre pourra donner la réponse: elle est concertiste à plein temps. Selon toi que va montrer Coline à Adèle? Les élèves pourront deviner grâce à l'image. : son piano.
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Que vous avez vu l'année dernière? » L'enseignant note le nom du type de phrase trouvé en titre dans le tableau. Pui il conclura: Il existe quatre types de phrases. La phrase déclarative: sert à donner une information, une opinion ou à faire une description. Elle se termine par un point. La phrase interrogative: sert à poser une question. Elle se termine par un point d'interrogation. La phrase impérative: sert à donner un ordre, un conseil. Elle se termine par un point ou un point d'interrogation. La phrase injonctive: sert à donner un ordre ou un conseil. Etape 3: Le maitre recueille les représentations des élèves sur la notion de formes de phrases. Ecrit/individuel Le maitre donne la consigne: '' Surligne les phrases qui ont un sens négatif (Qui disent non) ». Les formes de phrase (affirmative et négative) - Leçon de grammaire pour le cm2. (Sur la fiche élève). Confrontation: Oral/coll. Le maitre écrit les phrases au tableau avec l'aide des élèves. FORME NEGATIVE 1. Mais je ne l'aurais pas parce que j'ai mal travaillé. 2. C'est terrible, je ne sais rien! 3. Pourquoi ne vas-tu pas au collège?
La phrase exclamative exprime un sentiment. La phrase impérative exprime un ordre / un conseil. Leçon. 3. Entraînement | 15 min. | entraînement
Explication des consignes. Exercice 6 page 17. Exercices photocopiés pour les élèves en difficulté / DYS / à besoins particuliers. 2
Séance n°02: Entraînement
35 minutes (2 phases)
1. Entraînement | 25 min. | entraînement
Le PE explique l'objectif de la séance: mettre en application les compétences acquises lors des précédentes séances: reconnaître les différents formes de phrases. Exercice 7 et 8 page 17. Exercices photocopiés pour les élèves en difficulté / DYS / à besoin particulier. Correction collective des exercices. Les élèves expliquent leur méthode. 2091217662 Par Mots Et Par Phrases Cm2. Le PE intervient quand cela est nécessaire, pour rectifier une explication incomplète ou inexacte, ou pour féliciter un élève qui a compris la compétence visée. 3
Séance n°03: Entraînement
Le PE explique l'objectif de la séance: mettre en application les compétences acquises lors des précédentes séances: reconnaître les différents formes de phrases..
Exercice 8 page 22. Exercices photocopiés pour les élèves en difficulté / DYS / à besoin particulier. 7
Séance n°07: Evaluation
30 minutes (1 phase)
Evaluation G1
1. Evaluation | 30 min. | découverte
Evaluation des compétences acquises par les élèves durant la séquence.
Etape 2: Le maitre recueille les représentations des élèves sur les notions de phrases + réactivation des connaissances des élèves sur la notion de types de phrases. Individuel/binôme Dans les 3 premières lignes, combien y-a-il de phrases? Comment les as-tu repérées? Il y en a trois. Chacune commence par une majuscule et se termine par un point. Observe les phrases soulignées. Le maitre donne la consigne suivante: '' Vous allez devoir classer ces phrases en fonction du rôle de chacune. '' (Mettre les phrases qui ont le même rôle ensemble et dire par quel signe de ponctuation elles se terminent). Les formes de phrases cms made. Le maitre propose un tableau puis note le numéro de chaque phrase dans de tableau. On réactive les connaissances des élèves sur la phrase interrogative, déclarative exclamative et impérative. Type de phrase rôle ponctuation phrase déclarative (informative) Elle sert à raconter, informer, expliquer, décrire. un point: 1 J'ai dix ans dans quelques jours. pour donner une information sur l'âge de Coline.
Apaisante et élégante, associer le gris et le rose dans une chambre de fille est très tendance. Déco chambre fille très douce. Chambre Fille Gris Rose Blanc. Chambre rose et gris moderne et. Elle se marie parfaitement à différentes teintes comme le blanc, le noir par petites touches, le gris et le taupe. Chambre rose fushia avec luminaire rose fushia finest lampe. C'est pourquoi, nous avons décidé de vous montrer nos 27 belles idées de décorer la chambre bébé fille en rose, gris, bleu et orange., Déco chambre fille très douce..
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Petit pois blanc sur un fond rose aux bord dentelés matière;. Voir plus d'idées sur le thème chambre fille, chambre fille rose et gris, chambre fille rose. Du fait de sa douceur et de ses accents féminins, elle crée une ambiance très reposante et apaisante, parfaite dans cette pièce.
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Le salon rose et gris et en sa variante cosy scandinave
C'est mieux de savoir comment décorer un espace bicolore que de le laisser en deux teintes qui s'accordent bien mais quand-même très simple. Pour votre salon rose et gris qui est plutôt froid vous devez utiliser: le bleu, le vert, le turquoise, le jaune citron, l'émeraude et les autres couleurs de la gamme froide. Pour votre salon gris et rose qui est plutôt chaud, profitez des teintes suivantes: le rouge, l'orange, le marron, le jaune ocre et le moutarde. En fait le jaune est une couleur qui s'accorde bien avec toutes les couleurs et rafraîchit l'intérieur. Chambre rose et gris moderne de la ville. Ce n'est pas impossible de créer une ambiance chic et agréable en mêlant les couleurs de la gamme chaude et de la gamme froide. Pour vous inspirer nous vous proposons de plonger dans les idées suivantes et d'y trouver vos combinations préférées.
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J'adore le soubassement, la fenetre! Je peindrai la partie rose en un gris très clair en gardant le soubassement blanc. Et en mettant le fushia dans la déco (housse de couette, tapis etc) le bureau que tu propose je ne le trouve vraiment pas très esthétique ni pratique pour une jeune collégienne _________________ mes créations, bricolages, cadeaux de naissance => Eliselafait Re: chambre de ma fille en rose et gris par limbert Sam 25 Fév 2012 - 16:11 Merci!!!! Tu rejoins mon cher et tendre sur le le deteste. Pour les murs, nous pensons enlever la separation en bois (heu, cela doit porter un nom... Chambre rose et gris moderne la. pourquoi ai-je cimaise dans la tête? ), et ainsi peindre le mur complet, et jouer avec les couleurs par section de mur, et plus haut/bas comme avant. "Cocotte belle" pensait à un gris antrhacite, je préfererais probablement, comme tu le suggères, un gris plus clair, mais j'ai un peu de mal à visualiser... Continuons les recherches actives!!! Re: chambre de ma fille en rose et gris par Mipau Sam 25 Fév 2012 - 16:54 Alors, je te donne mon avis... qui ne comptera certainement pas car je suis une nulle en déco mais bon...
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Je trouve ta pièce très belle! Et perso, j'adore le sousbassement des murs, je trouve que ça donne une touche classe et moderne à la fois! Je le garderai blanc, ce qui ne t'empêchera pas de faire le murs en gris clair et fushia.. Ou alors gris partout et jouer sur les accesoires (lampe, tapis au sol, chaise bureau, accessoires bureau etc etc) dans els tons de fushia... Perso, j'essaierai de mettre le lit sur l'autre mur et le bureau en face... Je n'aime pas les bureau que tu proposes, par contre j'aime l'étagère expédit... Chambre de ma fille en rose et gris. Je sais qu'il existe le bureau coordoné que l'on peut accroché à l'étagère.. Des tiroirs, des portes pour cacher des trucs, des cases vides pour mettre des bouquins... Tu peux aussi mettre une bibliothèque sur le mur où actuellement il y a les meubles en osier... Ou une seule colone expédit couchée( et mise sur roulette pour pouvoir la déplacée pour nettyer) devant la fen^tre (qui est magnifique! ) avec des cousins pour faire comme un banc Bref, j'espère que tu vas avoir beaucoup de réponses car cette chambre est trop belle et mérite d'être superbement relookée!
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Vous pourrez aussi utiliser ce mélange de teintes pour la cuisine ou encore le salon..
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