Dissertation: Analyse Du Poème "Elle Avait Pris Ce Pli" De Victor Hugo. Recherche parmi 272 000+ dissertations
Analyse Du Poème "Elle Avait Pris Ce Pli" De Victor Hugo
Victor Hugo est un écrivain remarquable du 19ème siècle doté d'un sens politique aigu et aux valeurs humanistes. il s'inscrit dans le mouvement romantique dont il adopte les caractéristiques. Tout comme ses contemporains Maupassant, Stendhal, il s'oppose au classicisme et se penche sur la sensibilité, le sentiment, l'émotion et la nature. C'est à la mort de sa fille Léopoldine qu'il commence un recueil de poème "Les Contemplations" dans lequel il exprime son désespoir, sa mélancolie et ses souvenirs. Nous allons étudier dans l'extrait de ce livre "Elle avait pris ce pli", comment Victor Hugo nous fait voyager dans le temps à travers sa vie et avec quelle éloquence il peint le portrait de sa fille complice et adorée. D'abord on remarque qu'il n'y a pas de strophes car Victor Hugo laisse couler ses phrases comme un sablier laisser couler le temps.
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J'appelais cette vie être content de peu! Et dire qu'elle est morte! Hélas! que Dieu m'assiste! Je n'étais jamais gai quand je la sentais triste;
J'étais morne au milieu du bal le plus joyeux
Si j'avais, en partant, vu quelque ombre en ses yeux. Commentaire littéraire
Hugo, Elle avait pris ce pli, les Contemplations, livre IV, Pauca Meae
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B – Un souvenir littéraire (v. 8 à 13)
Léopoldine est évoquée comme une muse qui inspirait son père. Des vers 8 à 13, le champ lexical de la littérature (« ma plume », « mes livres », « mes papiers », « Mon œuvre », « mes manuscrits ») crée un effet de miroir entre Léopoldine et l'œuvre littéraire de Victor Hugo. Les déterminants possessifs à la première personne (« Mon œuvre », « mes manuscrits ») expriment un lien de filiation avec l'œuvre littéraire qui reflète le lien de filiation avec Léopoldine. Les « Quelques arabesques folles » font écho au mouvement de l'écriture de Victor Hugo. La présence de l'enfant inspire les « plus doux vers » du poète
Léopoldine devient une muse qui prend même la place de l'écrivain puisqu'elle froisse elle-même les pages blanches, comme un poète au travail « Et mainte page blanche entre ses mains froissée » (v. 12). II – Le portrait moral de Léopoldine (v. 14 à 22)
A – Léopoldine, un être spirituel (v. 14 à 17)
Le poème « Elle avait pris ce pli » commençait par un portrait en action de Léopoldine.
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Le poème « Elle avait pris ce pli«, écrit en novembre 1846, évoque une scène intimiste liée au souvenir de Léopoldine. Le souvenir de Léopoldine est intimement lié à la poésie. Problématique
Comment ce poème qui évoque le souvenir de Léopoldine s'apparente-t-il à une oraison funèbre? Annonce du plan (suivant le mouvement du texte):
Ce poème évoque le souvenir de la jeune Léopoldine (I) et fait son portrait moral, l'assimilant à une muse poétique (II). La douceur du souvenir est toutefois rattrapée par la violence de la mort qui transforme ce poème en oraison funèbre (III). I – Le souvenir de Léopoldine
A – La douceur de l'habitude (v. 1 à 7)
Le poème « Elle avait pris ce pli » commence par l'évocation de souvenirs de l'enfance de Léopoldine. Le plus-que-parfait du premier vers (« avait pris ») donne immédiatement au souvenir un caractère lointain. Néanmoins, le poète retrouve la douceur de l'harmonie familiale à travers l'habitude comme le suggère le terme de « pli » ainsi que les imparfaits itératifs (« Je l'attendais », « elle entrait », « disait »).
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Printemps et aurore désignant l'enfance de l'année et du jou, ymboles de joie et d'espoir montrent que Hugo, ailleurs sensible à la cruauté des souve souvenirs heureux dans
le malheur, se laisse ici gagner par leurs charmes, ce que confirment les vers suivants, dans lesquels ils sont qualifiés de « doux et réchauffants » malgré leur tristesse. Vers: « Elle » n'a pas à être nommée dans un livre des Contemp ations qui est tout entier consacré à Léopoldine. Le livre IV l'évoque? divers moments de sa vie; ici, elle est enfant comme le précise familièrement « petite » au milieu de ses frères et de ses sours. vers 5-9: Hugo s'interrompt pour que la personne à laquelle il s'adresse (non précisée et qui devient le lecteur) puisse situer cette évocation, il précise qu'à cette époque, il habitait avec sa famille, cette malson proche de la forêt de Montmorency. La terrasse d'où sont datés plusieurs textes des Contemplations en particulier mes deux filles. En donnant cette précision, Hugo crée avec son lecteur un lien particulier qu'il associe à sa vie intime.
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Elle est également un art total où la totalité des savoirs est convoquée (l'histoire). Victor Hugo achève ce tableau familial par un vers épicurien qui invite à trouver le bonheur dans des plaisirs simples: « j'appelais cette vie être content de peu! » (v. 22). L'imparfait « j'appelais » souligne la nostalgie du poète qui sait que sa fille n'est plus et qui connaît désormais la fragilité de ce bonheur. III – Le deuil de Léopoldine (v. 24 à 26)
A – Une élégie (v. 24)
La fin du poème prend une tonalité funèbre: « Et dire qu'elle est morte! Hélas! Que Dieu m'assiste! » (v. 24). A l'imparfait rassurant qui évoquait des souvenirs heureux succède la violence d'un présent « elle est morte » qui dit la mort sans fard et sans euphémisme. L'interjection « Hélas » donne une tonalité élégiaque à ce poème: il s'agit d'une plainte. Ce poème devient même prière lorsque le poète évoque Dieu: « Que Dieu m'assiste! ». B – Une fusion perdue
Dans ce poème à la mémoire de Léopoldine, Victor Hugo fait part d'un amour fusionnel qui n'est plus et qui transparaît dans le chiasme:
J'étais morne au milieu du bal le plus joyeux / Si j'avais, en partant, vu quelque ombre en ses yeux
Les termes « morne » et « ombre » se répondent, comme si le père et la fille étaient le miroir l'un de l'autre.
On peut voir qu'au vers 5 et 6, la juxtaposition de la ponctuation ainsi que accentuation de verbes d'action produit un effet de rythme qui accélère la lecture. Tandis qu'au vers 7, une ponctuation plus espacée permet déjà de ralentir le rythme. Dans ce texte, Victor Hugo nous fait partagé une époque de sa vie qu'il appelait être content de peu. On peut voir dans le poème une certaine nostalgie chez l'auteur qui relate des évènements passés avec sa fille. On sen la douleur et un « manque » de sa fille.
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