Roue des 5 éléments | Santé holistique, Shiatsu, Roue de médecine
La Roue Des 5 Éléments
Chaque groupe démontera une partie de l'objet. Chaque groupe identifiera, les pièces concernées, les mouvements, le type de transmission;
fera un croquis. Remontée
Présentation orale des groupes
Structuration
Fonction technique: Propulser
Identifier les solutions tech. qui assurent la fonction se propulser. Identifier à partir d'une représentation les éléments de la fonction se
propulser. Décrire graphiquement le fonctionnment des éléments de
la fonction se propulser
Collège St. Clotilde
1.
Roue Des Éléments Genshin
Identification des éléments de la fonction propulsion
Objectif de la séquence
Identifier les solutions tech. qui assurent la fonction se propulser. Identifier à partir
d'une représentation les éléments de la fonction se propulser. Décrire graphiquement le fonctionnment des éléments de la fonction se propulser. Etre capable d'expliquer aux autres élèves le fonctionnement de la fonction technique d'un objet technique. Situation pédagogique
Les élèves sont en salle de technologie, il y a six groupes de quatre à cinq élèves. Chaque
groupe a à sa disposition un objet technique (trottinette électrique, vélo A4, voiture TS)
Démarche
Problématique:
Comment avance un vélo, une trottinette électrique, notre voiture? (Comment se transmettent les mouvements des pièces?.... ) Hypothèses des élèves
Réponses de quelques élèves, dans chaque groupe. Annonce de l'objectif final
Expliquer oralement les solutions techniques choisies pour la fonction propulsion pour leur
objet technique. Investigation
Chaque groupe avec une fiche d'activités et un objet technique, essaie de répondre à la problématique.
Ce site / cette application (appelez ça comme vous le voulez) a été réalisé sur un coup de tête... Juste pour le fun! Alors soyez indulgent et si jamais vous remarquez quelques bugs ou bien que vous avez des suggestions quant à l'amélioration de ce site / cette application (encore une fois, appelez ça comme vous le voulez ^^), n'hésitez pas à m'écrire 😉