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Démarreur ORIGINE moteur VETUS DIESEL
kit entretien service complet ORIGINE moteur VETUS DIESEL M4.
- Moteur vetus 13 cv for sale
- Animaux de la montagne maternelle au
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Moteur Vetus 13 Cv For Sale
3 CV...
aquitaine - hendaye -
900. 00 €
5FX - MOTEUR PEUGEOT 207 1. 6 THP 150
SARL MECA'TROUV
20BD EMILE ROMANET
44000 NANTES
SIRET:53849028500011
RCS NANTES 538 490 285
TEL:06. 77. 04. 17. 01
MAIL:.... MOTEUR COMPLET...
PEUGEOT 207..
1. 6L THP (150CV).. CODE MOTEUR: 5. F. X..
130. 690 KMS.. VENDU...
1980. 00 €
BMS - MOTEUR SEAT IBIZA 1. 4 TDI 80cv
MAIL:...
SEAT IBIZA..
1. 4L TDI (80CH)..
REF MOTEUR: B. M. S..
144. 000 KMS... VENDU AVEC...
1450. 00 €
RHF - MOTEUR PEUGEOT 308 CC 2. 0 HDI 140
20BD ÉMILE ROMANET
44100 NANTES
SIRET: 53849028500011
TEL: 06. 01
PEUGEOT 308 CC..
2. 0L HDI (140CV).. CODE MOTEUR: R. H. F..
141. Annonces moteur vetus 13cv in p3a51044316 inverseur ka - PointVente.fr. 000 KMS...
1180. 00 €
M9T870 MOTEUR MASTER III 2. 3 DCI
RENAULT MASTER III..
2. 3L DCI.. CODE MOTEUR: M9T870..
139. 000 KMS..
VE...
2095. 00 €
CBAB - MOTEUR AUDI A3 2. 0 TDI 140
MAIL:..
AUDI A2 / VOLKSWAGEN TOURAN..
2. 0L TDI (140 CV).. CODE MOTEUR: C. B. A. B.....
1780. 00 €
M9T676 - MOTEUR MASTER 2. 3 DCI 125
MAIL:.....
2. 3 DCI 16V (125CH).. CODE MOTEUR: M9T676..
12...
2380.
00 €
Rédaction de la carte d'identité de la marmotte | 15 min. | entraînement
Re-visionnage de la vidéo en arrêtant le film lorsque une information est intéressante à placer dans la fiche d'identité. La maîtresse écrit au tableau le modèle sur une carte d'identité géante. Etiquettes mots à coller pour les moins à l'aise. 3
fiches d'identités des animaux de montagne à partir de textes documentaires
Lire un texte documentaire
Remplir une fiche d'identité d'un animal
* Dire de qui ou de quoi parle le texte lu; trouver dans le texte ou son illustration la réponse à des questions concernant le texte lu; reformuler son sens. * CE1: Lire silencieusement un texte en déchiffrant les mots inconnus et manifester sa compréhension dans un résumé, une reformulation, des réponses à des questions. * Apprendre à coopérer. 45 minutes (2 phases)
Textes documentaires
Fiche d'identité vierge
1. Rédaction des fiches d'identité | 30 min. | réinvestissement
Chaque groupe (idem groupes pour liste de animaux) reçoit un texte documentaire sur un animal de montagne et une fiche d'identité vierge à remplir.
Animaux De La Montagne Maternelle Au
Vocabulaire animaux de la montagne (La classe de Marion) | Animaux, Imagier animaux, Montagne
Animaux De La Montagne Maternelle Sur
L'enseignant passe vers les groupes pour vérifier et relancer si nécessaire. Si un groupe "coince" leur proposer des étiquettes-vocabulaire. Etiquettes à choix multiples et le groupe choisit l'étiquette qui convient pour son animal (ex: herbivore / carnivore / omnivore)
2. Apprentissage de la poésie | 15 min. | entraînement
Les trinômes continuent l'apprentissage de la poésie des animaux de la montagne. 4
Faire une affiche de présentation
photos d'animaux
feutres, crayons, papier, feuilels blanches, colle
Papier affiche
5
Présentation de son animal au groupe
Apprendre à s'exprimer devant les autres. À partir d'un milieu proche: la montagne, identifier quelques êtres vivants qui le peuplent
* Coopérer en vue d'un objectif commun. 20 minutes (2 phases)
Fiches d'identités préparées en classe verte
1. Entrainement à la présentation des animaux | 15 min. | découverte
Chaque groupe s'entraîne à présenter son animal à l'oral, distribution des rôles, des différentes parties de l'exposé. 2. Présentation orale des animaux | 5 min.
- utilisation de la BCD: recherche de documents, différence
entre albums et documentaires. 2°) Connaissance
d'un milieu différent: la montagne
- Savoir décrire
et représenter un paysage
- Comparer le milieu
montagnard et le milieu urbain
- Prendre conscience
de la fragilité de ce milieu et avoir un comportement citoyen:
respect de l'environnement
3°) Observation
des caractéristiques du vivant
- Reconnaître
et nommer quelques animaux, expliquer leur mode de vie. - Aborder les grandes
fonctions du vivant: croissance, nutrition, reproduction, locomotion. - Nommer, reconnaître
quelques espèces végétales. - Sensibiliser les
enfants à l'adaptation de la flore au milieu. 4°) Arts plastiques
- Utilisation de
différentes techniques et matériaux pour réaliser des
panneaux individuels et collectifs et pour illustrer les albums qui seront
créés. Productions
- Album: 3 histoires
(une par classe)
- Cahier montagne
individuel: traces écrites individuelles résultant du
travail en ateliers décloisonnés pour les MS et GS et en groupe
classe pour les PS.