Projet de tablette numérique
Question
Bonjour,
Je sollicite votre aide ou vos conseils pour un projet de tablette numérique que je compte lancer prochainement dans ma médiathèque. Comment intégrer et alimenter ma tablette par des romans français classiques par exemple, quelles sont les démarches à suivre? Je vous remercie pour l'attention que vous porterez à ma demande. Réponse
Date de la réponse: 31/01/2017
Votre médiathèque prépare un service de mise à disposition de tablettes numériques. Vous vous demandez comment faire pour y déposer des ouvrages de littérature, des romans français classiques par exemple. Nous pouvons distinguer les ouvrages qui sont entrés dans le domaine public et qui sont disponibles gratuitement en ligne, des ouvrages qui sont disponibles par les formules payantes de livres numériques pour bibliothèques. Equipement de tablettes numériques pour les collégiens - Fondation Don Bosco. Un grand nombre de classiques de la littérature française, entrés dans le domaine public, ont été numérisés et mis en ligne. Parmi les réservoirs de livres spécialisés dans le domaine public, nous pouvons mentionner:
Nos livres: catalogue de livres électroniques du domaine public francophone; il recense les livres accessibles gratuitement dans Gallica, la Bibliothèque électronique du Québec (BEQ), la Bibliothèque numérique romande (BNR), le Projet Gutenberg, Wikisource francophone et quelques autres bibliothèques numériques;
Feedbooks: cette librairie propose des milliers de classiques en accès gratuit, à côté de son offre payante.
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Pour aller plus loin, vous pouvez participer aux discussions du forum des professionnels des bibliothèques et de la documentation Agorabib, dans la thématique Le monde du numérique.
Un sentiment d'isolement assez fort était ressorti des résultats du questionnaire. Un réseau de visiteurs bénévoles au domicile des aînés s'est ainsi mis en place. Il nous permet aujourd'hui de pouvoir dialoguer et être au plus près des besoin des seniors. La mise en place d'une semaine d'activités lors de la Semaine Bleue en 2015 a aussi permis de continuer à rencontrer les seniors et d'être à leur écoute. Qu'avez-vous mis en place? Dans la continuité de notre action de visites à domicile et de portage de livres (audio), nous avons propsé aux seniors de notre territoire:
le prêt gratuit de tablettes numériques qui les aident à se relier au monde extérieur. Notre choix s'est porté sur la tablette archos – Facilotab. Il s'agit d'un solution pour profiter d'Internet simplement! Cette tablette Archos légère et rapide avec son processeur quad – core possède tous les éléments indispensables pour être au top! Page inexistante - Espace pédagogique. Un écran de qualité, deux caméras, une connectique complète. La surcouche Facilotab apporte simplicité, sécurité et sérenité… tout en étant entièrement paramétrable.
Boileau la résume ainsi:
« Ce qu'on ne doit point voir, qu'un récit nous l'expose:
Les yeux en le voyant saisiraient mieux la chose;
Mais il est des objets que l'art judicieux
Doit offrir à l'oreille et reculer des yeux. »
La catharsis
Elle correspond à la purgation des passions. Autrement dit, le spectateur doit être touché et doit pouvoir se sentir concerné par ce qui se déroule sur la scène. Au théâtre il représenter un lieu sur scène ma. Elle est décrite par Boileau ainsi:
« Que dans tous vos discours la passion émue
Aille chercher le cœur, l'échauffe et le remue. »
Contestations
Mareschal et Scudéry ne veulent pas de ces « étroites bornes » du lieu, ni de celles du temps, ni de celles de l'action. Jean de Sismondi, ami de madame de Staël, appelait les deux premières « unités du salon et du cadran ». Des auteurs comme Pierre Corneille ont pris des libertés dans le respect de ces règles. L'illusion comique, où l'action semble se dérouler en plusieurs lieux et en plus de vingt-quatre heures, en est un bon exemple. Également dans la célèbre préface de Cromwell, Victor Hugo critique les unités de lieu et de temps, ainsi que la vraisemblance de la tragédie classique.
Au Théâtre Il Représente Un Lieu Sur Scène National Sceaux
Ainsi les différents endroits de la scène s joué dans une scène qui condense l'espace en un seul lieu. Le théâtre et la question de la mise en scène - Assistance scolaire personnalisée et gratuite - ASP. Ainsi les différents endroits de la scène sont joués dans la même pièce, ce qui crée le sentiment chez le spectateur que nous nous trouvons en dehors de toute réalité, et que nous sommes bel t bien dans une illusion. De même que pour le temps, qui se condense et se joue en un temps particulièrement rapide, le public peut être perturbé par ces invraisemblances comme c'est le cas dans le Cid de Corneille, où en 24h, Rodrigue tue le père de Chimène et gagne une bataille décisive contre les Maures. Puis, comme Hexprimait Victor Hugo, l'argument principal du caractère illusoire de la pièce de théâtre est sa mise en scène particulièrement artificielle. En effet, une pièce de théâtre est comme « emballée » dans un décor, Victor Hugo l'exprime arfaitement bien lorsqu'il évoque, des arbres qui sont en cartons, des palais en toile censé représenter de vrai monuments, un ciel artificiel peint grossièrement, des bijoux clinquants, des pêches que l'on a « maquillé », et un soleil, censé venir du ciel mais qui vient du sous sol du théâtre.
» (Beaumarchais, Le Mariage de Figaro, Acte I, 1784). 3. « Une chambre à coucher. La nuit. Une lampe sur une table. » (Hugo, Hernani, Acte I, 1889). ★★☆
a. À quoi l'extrait ci-dessous correspond‑il? b. Quelles informations donne‑t‑il? Dans quels buts? c. Proposez un schéma de décor pour cette pièce, en vous aidant des informations ci-dessous, puis comparez votre proposition avec celles de vos camarades. ★★☆ Voici deux décors pour la pièce L'École des Femmes de Molière. a. Décrivez et comparez ces deux décors ainsi que les choix
de lumière. Quelles sont les impressions qui s'en dégagent? b. Correspondent‑ils aux indications fournies dans le texte
( ► Ex. 3)? c. À votre avis, que représente la cage sur la seconde image? ★★★ Voici le résumé du début du Mariage de Figaro (Beaumarchais, 1784). Écrivez à votre façon cette scène sous forme théâtrale en utilisant des didascalies. Figaro et Suzanne aménagent leur chambre commune; ils vont se marier le jour même. Au théâtre il représente un lieu sur scène légitimer et défier. Mais Suzanne apprend à Figaro que leur maître, le Comte, lui a fait des avances…
★★★
a.