La tête à Toto
Avant de jouer à ce jeu, les élèves ont appris une petite comptine sur les parties du visage (« j'ai un nez, deux yeux, une bouche, deux oreilles et… plein de cheveux!! Va t'en Grand monstre Vert - exploitation TPS PS MS GS. »)
Règle du jeu n°1: aller chercher un nez, deux yeux, une bouche, deux oreilles puis plein de cheveux chez « la marchande » et positionner les éléments au fur à mesure sur une assiette pour représenter « la tête à Toto »
exemple: la maîtresse dit « aller chercher deux yeux «: nous revenons avec deux éléments et nous les posons sur l'assiette. Règle du jeu n°2: avant de constituer la tête à Toto, aller chercher chez la marchande des morceaux de pâte à fixe (choisir une barquette avec un ou deux morceaux) qui nous serviront à fixer les éléments du visage au fur et à mesure. Exemple pour les yeux: la maîtresse dit « aller chercher deux morceaux de pâte à fixe », nous revenons avec une barquette qui contient deux morceaux et nous les collons sur l'assiette. Comme ça, à la fin, on peut montrer la tête à Toto, les éléments ne tombent pas!
La Tête À Toto Ps Store
Les situations ci-dessous ont été proposées aux collègues de la circonscription dans le cadre d'une animation pédagogique portant sur la construction du nombre au cycle 1. Le descriptif de cette formation est accessible ICI. Vous trouverez dans la colonne de droite du tableau les outils produits par les enseignants de la circonscription suite la mise en œuvre de ces activités dans leurs classes. PS - La tête à toto ( Vers les Maths PS, pages 36-37)
Comprendre les décompositions du nombre 2 avec les parties du corps, en construisant un visage sur une assiette en carton. Tête à toto - la chenille | TPS-PS | Fiche de préparation (séquence) | découvrir les nombres et leurs utilisations | Edumoov. Exemple pour les yeux: « un et encore un ». Proposition de séquence
PS - Former des paires
Construire le nombre 2
Ranger par deux les éléments: gants, chaussettes, chaussures, chaussons, mains, pieds
PS - Le jeu des gâteaux ( Vers les Maths PS, pages 60-61)
Compléter une collection de bougies sur un gâteau pour qu'il y en ait 3 au total
Matériel
PS - Les trois petits cochons ( Vers les Maths PS, pages 86-87)
Décomposer le nombre 3
Compte-rendu de la mise en œuvre de la séquence
PS/MS - L'arbre aux cerises.
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Discipline
Découvrir les nombres et leurs utilisations
Niveaux
TPS, PS. Auteur
S. La tête à toto ps de. BERSAC
Objectif
- Réaliser une correspondance terme à terme pour comparer. - Donner, montrer, prendre une quantité demandée d'éléments. Relation avec les programmes
Cycle 1 - Programme 2021
Donner, montrer, prendre une quantité demandée d'éléments. Réaliser une correspondance terme à terme pour comparer. Comparer des collections organisées de manière différente dans l'espace pour trouver celles qui sont équipotentes (qui ont le même cardinal), pour déterminer celles qui ont plus ou moins d'éléments qu'une collection donnée.
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Mais elle permet au finale de lire les flux TV directement en streaming dans VLC.
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Présentation du jeu en vidéo (site 'Objectif Maternelle')
Proposition de mise en œuvre début CP (à adapter)
MS/GS - Remplir des voitures
Travail des compléments
Co-voiturage: avec des boîtes d'œufs découpées selon la quantité désirée, et remplies en parties d'occupants (personnages, animaux en plastique ou autres... ), demander aux élèves d'aller chercher le bon nombre d'occupants supplémentaires pour remplir la voiture. MS/GS - Cubes
Les élèves essaient de trouver toutes les manières possibles de séparer 6 cubes (puis par la suite 7 cubes... )
MS/GS - Halli Galli
Connaître les décompositions du nombre 5. Règle du jeu modifiable pour travailler les décompositions d'autres nombres. La tête à toto ps i love. Fiche séquence
MS/GS - Des ballons pour les clowns
Recomposer un nombre en effectuant des calculs additifs
Descriptif de l'activité
Matériel: plateau de jeu
Matériel: ballons
MS/GS - Réglettes CUISENAIRE
Travail des décompositions et des compléments
Fonctionnement possible:
> Distribuer des réglettes Cuisenaire aux équipes.
La Tête À Toto Ps 14
Pôle scolaire Edouard Manceau Rue Trémont de Boisthorel 61270 Rai - Tel école: 02. 33. 24. 17. . - La tête à TOTO ..... 67 - tel maternelle:02. 40. 35 - Tel service scolaire CDC:02. 84. 87. 81 Horaires: 4 jours (lundi-mardi-jeudi-vendredi) de 8h30 à 11h30 et de 13h à 16h - Directrice de l'école: Anaëlle RENOUARD (classe de CM1), déchargée le lundi - 7 classes: TPS/PS/MS: 21 élèves avec Delphine Pieciak MS-GS: 22 élèves avec François Queslier CP: 19 élèves avec Karine Hiver CP-CE1: 20 élèves avec Lucie Mézeray CE2: 23 élèves avec Sophie-Marine Delacroix CM1: 17 élèves avec Anaëlle Renouard et Marc-Antoine Tessier CM2: 21 élèves avec Adeline de Louvigny
chercher une boîte contenant la quantité demandée et les placer sur sa chenille. Poursuivre en variant les doigts utilisés pour montrer les quantités. 2. construire des collections de 1 à 2 objets | 20 min. | recherche
pour ranger les perles, le M propose de les remettre dans les boîtes en réalisant des collections de 1 ou 2 perles. Il demande à un LV de montrer la quantité de doigts ( 1 ou 2) que l'on doit placer dans chaque boîte. prendre la quantité de perles commandées et la placer dans une boîte classer les boîtes de perles dans des caisses en fonction de leur quantité. dessiner 1 perles puis 2 perles sur une feuille et les placer sur les couvercles des boîtes. dessiner à la demande des LV
3. La tête à toto ps 14. Jouer au jeu de la chenille | 20 min. | réinvestissement
Le but du jeu est de fabriquer une chenille complète -tirer une carte au sort et prendre la quantité de perles qui correspond. - enfiler les perles sur sa chenille - au joueur suivant de tirer une carte,... poser les perles sur la carte pour vérifier que l'on a pris autant de perles que de points sur la carte
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Voici un shampooing, comment dire... solide. En fait comme son nom l'indique: on s'en sert comme un savon mais c'est un shampooing avec un tensioactif doux et végétal. Un shampoing qui éloigne ces chers parasites un peu trop présents parfois que sont les poux, grace à l'huile essentielle de lavande et à l'huile de Neem pour son côté répulsif mais qui aussi les démangeaisons. C'est LE shampoing de nos écoliers (et pas que! ) Type de cheveux: convient à tous les cheveux en prévention des poux Conditionnement: Bloc de 100 gr coupé brut
Description
Détails du produit
Comments
Utilisation: frotter le bloc sur les cheveux mouillés, puis masser et rincer délicatement. Pensez à gainer le cheveux avec un peu d'huile d'argan ou de beurre de karité par exemple. Formule vernaculaire: Beurre De Karité, Colorant Minéral, Eau, Huile De Coco, Huile de Jojoba, Huile de Neem, Huile De Ricin, Huile essentielle de Lavande Officinale, Potasse, Soude, Tensioactif Cheveu. Ingrédients Inci: Butyrospermum Parkii Butter*, Cocos Nucifera Oil*, Aqua, Sodium Hydroxide, Sodium Cocoyl Glutamate, Potassium Hydroxide, Ricinus Communis Seed Oil*, Melia Azadirachta Seed Oil*, Simmondsia Chinensis Seed Oil*, Lavandula Angustifolia Herb Oil*, Ci 77491, Ci 77492, Ci 77499, Geraniol, Limonene, Linalool.
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détails du produit
Ingrédients
Les avis (3)
Shampoing Lavande: à l'huile de coco (propriétés hydratante et anti bactérienne) et de ricin (nourrissante), et aux huiles essentielles de lavande, eucalyptus, tea tree et géranium rosat (anti bactériennes et anti parasitaires). Shampoing idéal pour les toutous! Les sulfates et les conservateurs chimiques sont très décapants et irritants pour l'épiderme sensible de nos amis les chiens! La peau est laissée nue et asséchée, cela provoquant souvent des irritations et maladies de peau. Ce shampoing tout doux respecte leur épiderme et donne un poil soyeux et doux! En stock
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50 g
Yulia
IP 91.