II – 1. Le pronom personnel " la " représente " la Cité ". Compter 0, 5 pt pour " la Cité " et 0, 5 pt pour " pronom personnel ". Accepter un GN féminin synonyme (ex. " la ville ") mais ne compter que 0, 25 pt. 2. Évaluation poésie 6ème avec correction. a) La cité idéale est désignée par la métaphore " ce diamant de la terre ". Compter 0, 5 pt pour l'expression relevée et 0, 5 pt pour nommer la métaphore. b) Comme adjectifs du champ lexical de la perfection, on attend: idyllique, parfait, sublime. Compter 0, 5 pt par adjectif jusqu'à un maximum de 1 pt pour la question. 3. Le bonheur des gens de ce monde repose sur l'absence de misère, de haine entre les nations, de chômage, la solidarité, le partage des richesses: " sans profit et sans haine, ni misère ", " chacun à sa besogne vaquant ", " ses rues opulentes "...
Compter 0, 5 pt par idée + 0, 5 pt pour la qualité de la rédaction jusqu'à un maximum de 2 pts pour l'ensemble de la question. III – 1. " Nous " représente le vieillard et les habitants de la cité idéale. Compter 1 pt pour la réponse complète, ne pas accepter " le vieillard " seul -> 0 pt.
Évaluation Poésie 6Ème Avec Correction
Épreuve de Français - Brevet blanc
La clé du songe
Je me souviens avoir fait, la nuit dernière,
Un rêve merveilleux, un songe du futur.... Perdu au milieu d'un désert de sable blanc,
Je fus alors sauvé par un groupe d'enfants,
5 Souriant, en selles sur d'étranges montures:
De gros mammifères velus bardés de fer. Installé sur le dos d'un de ces animaux,
Je partis donc avec ces jeunes cavaliers. Nous traversâmes des vallées, puis des forêts;
10 Intrigué, sans cesse je les interrogeais;
" Patience, tu sauras en voyant la Cité ",
Me répondaient-ils toujours, ces drôles de marmots... Contrôle sur la versification niveau 4ème. Un jour je la vis, ce diamant de la terre,
Aux sublimes tourelles de verre et d'argent;
15 Ses rues opulentes*, à ma vue s'étalaient;
Des gens heureux, de toutes les nations, allaient
Et venaient, chacun à sa besogne vaquant,
Ou aidant son prochain de diverses manières. Ce monde m'était inconnu; et étonné
20 D'y voir une si grande harmonie: sans profit
Et sans haine, ni misère... à un vieillard
Je demandai, par quel stratagème et quel art,
Un monde idyllique*, parfait comme celui-ci,
Existait. "
Évaluation Poésie 6Ème Avec Correctionnel
À quoi s'oppose-t-elle? (1 point)
8. À quoi est comparée la jeune fille? (0, 5 point)
9. Relevez, dans la première strophe, les adjectifs qualificatifs. (1, 5 point)
10. Relevez le vocabulaire de la musique. (1 point)
11. En vous appuyant sur les questions 6 à 10, dites ce que représente la jeune fille. (1 point)
III - Le bonheur a fui (10 points)
12. Quel type de phrase clôt les deux dernières strophes? Quels sentiments sont exprimés? (1, 5 point)
13. Quels termes, dans la deuxième strophe, expriment l'incertitude? Évaluation poésie 6eme avec correction pdf. (1 point)
14. Relevez le verbe dans le premier vers. Où est-il répété? Quels sont les autres verbes exprimant la même idée? (2 points)
15. En même temps que la jeune fille, qu'est-ce qui a passé? (1 point)
16. Dans la dernière strophe, quelle est la qualité de la rime? Dans quel vers la même voyelle est-elle répétée? Comment appelle-t-on cette répétition? (1, 5 point)
17. Pourquoi est-ce un poème lyrique? Justifiez votre réponse en vous appuyant sur vos réponses précédentes.
Évaluation Poésie 6Ème Avec Correction Orthographique
2. a) Le vieillard donne trois conseils: ouvrir grand son coeur (idée de tolérance, de générosité), consacrer sa vie à répandre le Bien (idée de faire le Bien, d'une conduite morale généreuse), essayer de réaliser son idéal, concrétiser son rêve (incitation à l'action). Accepter les réponses citant le texte ou le reformulant. Compter 0, 5 pt par conseil jusqu'à un maximum de 1, 5 pt pour cette partie de la question. b) Les modes employés pour formuler les conseils sont le subjonctif (" que s'ouvre ") et l'impératif (" consacre, construis "). Compter 0, 5 pt par mode identifié: on obtient 1 pt au maximum. Evaluation poésie 6ème. 3. Le titre joue sur le sens métaphorique (ou figuré) de " clé ": accepter toutes les réponses
correctement rédigées évoquant l'idée de solution, d'ouverture sur un autre monde, d'entrée dans un paradis... (1 pt)
Évaluation Poésie 6Ème Avec Corrections
II-10: on peut tout accepter, non? "Il réagit car il s'en va" comme "il ne réagit pas car le vent l'emporte". II-11: encore une question "aidez-vous de la réponse que vous auriez dû mettre à la question d'avant"… Pour l'aspect technique de la comparaison, pas de souci, car j'imagine que ça a été vu en classe. Bref: oui, à mon sens, c'était trop dur. Ensuite, je ne connais pas ta classe. _________________ " On va bien lentement dans ton pays! Évaluation poésie 6ème avec corrections. Ici, vois-tu, on est obligé de courir tant qu'on peut pour rester au même endroit. Si on veut aller ailleurs, il faut courir au moins deux fois plus vite que ça! " (Lewis Carroll) Mon Blog syrinxx Niveau 7 bon d'accord. Tous les profs font de telles éloges de cette classe que j'ai été trop zélée.... Clairlaure, le poème ne leur était pas complètement inconnu, certains avaient choisi de l'apprendre par coeur, pour le réciter en classe. Pourtant je suis partie de questionnaires déjà existants. J'ai reformulé un certain nombre de questions. J'ai rajouté des questions de synthèse (question 5).
Évaluation Poésie 6Eme Avec Correction Pdf
b) Le narrateur est d'abord perdu, puis " intrigué " (v. 10), impatient, " étonné " (v. 19) et admiratif. Compter 0, 5 pt par impression ressentie jusqu'à un maximum d'1 pt pour cette question. 2. Champ lexical de l'imaginaire: " songe, rêve, merveilleux, étranges, de gros mammifères velus bardés de fer "
Compter 0, 25 pt par mot relevé jusqu'à un maximum de 0, 75 pt pour cette question. récit commence au vers 3 (0, 25 pt): les points de suspension du vers 3 (0, 25 pt) et le passé simple du vers 4 (0, 25 pt) le prouvent. 4. a) " Ces jeunes cavaliers " sauvent le narrateur perdu dans le désert (0, 5 pt). Corrigé de Contrôle de Français : la Poésie | Superprof. b) Ils sont désignés par " un groupe d'enfants " (0, 25 pt) et " ces drôles de marmots " (0, 25 pt). 5. La disposition en vers libres, le titre du recueil (" Les poètes de l'an 2000 "), l'emploi
d'un langage métaphorique, un effet d'assonances (on peut accepter " rimes " pour blanc/enfants ou futur/monture) sont autant de justifications du genre poétique. Compter 0, 5 pt par bonne réponse jusqu'à un maximum de 1 pt pour l'ensemble.
Source: Wikipédia
Elle a passé la jeune fille
Vive et preste (1) comme un oiseau:
À la main une fleur qui brille,
À la bouche un refrain nouveau. C'est peut-être la seule au monde
Dont le cœur au mien répondrait,
Qui venant dans ma nuit profonde
D'un seul regard l'éclaircirait! Mais non, ma jeunesse est finie…
Adieu, doux rayon qui m'a lui (2),
Parfum, jeune fille, harmonie…
Le bonheur passait, il a fui! Gérard de Nerval
Notes:
1 - Preste: agile, rapide. 2 - A lui: passé composé du verbe « luire ». Questions
I - Le type du poème (3 points)
1. Combien ce poème compte-t-il de strophes? (0, 5 point)
2. Comment appelle-t-on une strophe de quatre vers? (0, 5 point)
3. Quel est le mètre utilisé? (0, 5 point)
4. Comment sont disposés les rimes? Justifiez votre réponse. (0, 5 point)
5. Est-ce un rondeau, une ode ou un sonnet. Justifiez votre réponse en vous appuyant sur vos réponses précédentes. (1 point)
II - Une apparition (7 points)
6. Relevez le champ lexical de la lumière. (2 points)
7. D'où vient cette lumière?
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