PRÉ-REQUIS
Scolarité obligatoire achevée Connaissances informatiques
DURÉE
3 ans Nombre d'apprentissages dans toute la Suisse, env. 1250
FORMATION SCOLAIRE
A l'école professionnelle. En principe, 1 jour par semaine. BRANCHES EN LIEN AVEC LA PROFESSION
Habitat et techniques de nettoyage, entretien du linge, alimentation et restauration, accueil et service, administration, santé-social. COURS INTERENTREPRISES
Se rapportant aux thèmes précités. DIPLÔME
Certificat fédéral de capacité « Gestionnaire en intendance CFC »
MATURITÉ PROFESSIONNELLE
Si les résultats scolaires sont très bons, il est possible de suivre les cours de maturité professionnelle pendant ou après la formation professionnelle initiale. La maturité professionnelle permet d'étudier dans une Haute école spécialisée, soit sans examen, soit au terme d'une session d'admission.
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Gestionnaire En Intendance Paris
Le CFC de gestionnaire en intendance
Le Certificat fédéral de capacité CFC est le deuxième niveau de qualification du système suisse de formation professionnelle. Le CFC de gestionnaire en intendance est ainsi le deuxième niveau des métiers de l'intendance. Le gestionnaire en intendance est formé à l'exécution, la gestion et la délégation des tâches dans tous les domaines de l'intendance. Sa formation est complète et interdisciplinaire. Aujourd'hui, la seule filière possible à Genève est celle de l'apprentissage dual de 3 ans. L'apprenti est engagé par une entreprise à Genève, responsable de sa formation pendant toute la durée de l'apprentissage. Attention, les cours sont donnés dans le canton de Vaud. (Une filière école est ouverte pour les jeunes dans les cantons du Valais et du Jura. ) L'apprentissage pour le CFC gestionnaire en intendance articule:
la formation pratique en entreprise. Elle est encadrée par un Formateur en entreprise FEE
les cours dans le canton de Vaud
les cours interentreprises CIE qui complètent les savoir-faire pratiques du métier (Vaud)
Les adultes suivent une filière spécifique entièrement à Genève, condensée sur environ 2 années et qui lie théorie et pratique.
Gestionnaire En Intendance 2019
La rémunération du gestionnaire en intendance est de la classe de fonction 10, par analogie à l'échelle de traitement de l'Etat de Genève. Qualités requises
Aptitude à travailler en équipe interdisciplinaire
Courtoisie et tact
Hygiène et propreté
Intérêt pour l'alimentation
Intérêt pour les travaux ménagers
Sens de l'accueil
Sens de l'organisation
Formation La formation qui se rapproche le plus de cette fonction en EMS s'acquiert par un apprentissage en entreprise de gestionnaire en intendance durant 3 ans. Le titre obtenu est un certificat fédéral de capacité (CFC). Evolutions et perspectives
Responsable du secteur hôtelier – intendance avec brevet fédéral
Formation modulaire en emploi, divers lieux en Suisse romande
Diplôme fédéral de chef du secteur hôtelier-intendance, 15 mois de formation modulaire en emploi
Diplôme ES de restaurateur-hôtelier, 2 ans à plein temps
Gestionnaire En Intendance Emploi
Le métier de gestionnaire en intendance est le métier de base de
l'intendance. Il s'exerce principalement dans les ménages collectifs
tels que: Etablissements médicaux sociaux Hôpitaux Institutions spécialisées Hôtels Les domaines d'activités sont: alimentation et restauration habitat et techniques de nettoyage entretien du linge accueil et service administration santé et domaine social C'est donc un métier polyvalent au service des habitants d'un lieu de vie, tant résidents que personnel d'encadrement. Parcours de formation En règle générale, la formation de gestionnaire en intendance se fait
dans la même entreprise durant 3 ans. Il est toutefois possible
d'effectuer la première année en ménage privé ou en crèche-garderie. La formation est duale c'est à dire que durant tout
l'apprentissage les apprenti/es fréquentent l'école professionnelle
durant un jour par semaine et travaillent 4 jours en entreprise. Par
ailleurs les apprenti/es sont tenu/es de suivre les cours interentreprises organisés par l'association professionnelle (4 jours par année).
Gestionnaire En Intendance Sur
Pendant la fête l´après-midi, Anna sert les invités et se réjouit de la joyeuse atmosphère qui règne autour de la table. Ensuite, Anna s´occupe du nettoyage. Tout d´abord, elle garnit son charriot de nettoyage de tous les produits et du matériel dont elle a besoin. Elle sait exactement quels produits et chiffons de nettoyage sont destinés aux chambres et lesquels doivent être utilisés pour les sanitaires. Anna effectue le nettoyage des chambres. Elle travaille rapidement et veille à ce que tous les objets appartenant aux résidents soient remis à la même place. Quelques-uns des résidents sont heureux lorsqu´Anna trouve encore le temps de bavarder ou d´échanger des plaisanteries avec eux. Anna remarque que, dans la salle de bains d´une résidente, la lumière ne fonctionne pas et écrit donc une fiche de réparation pour le concierge. Anna nettoie ensuite le long couloir avec la grosse machine. Une résidente lui demande de remplacer le bouton qui manque à sa blouse. Anna transmet la blouse à la lingerie, en l´accompagnant d´un ordre écrit.
Gestionnaire En Intendance Cfc
Ce système offre à l'apprenant-e l'opportunité d'acquérir une formation à son rythme, selon ses possibilités et son emploi du temps.
Prochains cours
Août 2021
Structure de la formation
1 jour de cours professionnels par semaine durant les 2 ans (excepté vacances scolaires)
Culture générale
3 leçons par semaine (33 semaines en 1ère année et 25 semaines en 2ème année)
Apprentissage en entreprise
L'acquisition des compétences professionnelles pratiques est de la responsabilité des personnes en formation. Elles constituent un dossier de formation dans lequel elles inscrivent au fur et à mesure les travaux importants accomplis, les compétences et l'expérience acquise dans l'entreprise. Stages en entreprises
Les personnes ne pouvant pas acquérir les compétences professionnelles requises pour les quatre domaines de la procédure de qualification pratique (DCO 1, DCO 2, DCO 3, DCO 4) durant leur activité professionnelle doivent effectuer un stage de 20 jours dans le secteur correspondant de leur entreprise ou dans un autre établissement. Cours interentreprises
L'organisation des cours interentreprises est de la responsabilité de l'école; ils sont inclus dans les cours préparatoires.
La description des activités Sac surprise Placez des objets ou des figurines des différentes catégories dans un sac opaque. Demandez à l'enfant de piger les objets et de les nommer. Ensuite, encouragez-le à les classer en catégorie (animaux, nourriture, moyen de transport). Avec les mêmes objets qu'il a pu nommer, posez-lui des questions qu'il devrait comprendre à son âge (voir la grille). Ensuite, gardez environ 5 objets sur la table et donnez-lui des consignes qui incluent des concepts (voir grille). Les consignes et les consignes seront très différentes en fonction de l'âge de l'enfant. Référez-vous à la grille d'observation pour savoir ce qui est attendu en fonction de l'âge. Exemple 2 ans: « Donne- moi le chien et la banane. » « Qui mange des os? » « Où est le lapin? » « Montre-moi la grosse cuillère ». « Cache une pomme et un melon ». Exemple 3½ ans: « Combien y a-t-il d'animaux? » « Quand utilises-tu ta brosse à dents? » « Cacher la pomme et le zèbre sous la chaise ». « Mets la voiture bleue à côté de la voiture rouge » Conversations dans le jeu Intégrez le jeu de votre enfant ou encouragez-le à jouer avec vous.
Grille D Observation Du Développement Par
La grille d'observation ABC
Les grilles d'observations de type ABC vise à comprendre la séquence dans la laquelle se produit les comportements. Le A signifie Antécédents
Le B signifie Behavior (ou comportements en français)
Le C signifie Conséquences
Grâce à cette grille, il est possible de mieux comprendre les facteurs qui influencent l'apparition des troubles du comportement. De même, ce type de grille fournit les informations précieuses sur les facteurs qui renforcent positivement ou négativement l'apparition des comportements. Un exemple de grille d'observation de type ABC à télécharger ici. Inscription gratuite
La grille d'observation et d'analyse par dispersion
Les grilles dites de dispersion permettent de découvrir le nombre de fois où une comportement apparaît dans une certaine période donnée. Elles aident à identifier les périodes de la journée où le comportement est plus fréquent ou intense. De plus, elles permettent de cibler les moments d'acalmie lorsque la personne va mieux.
Grille D Observation Du Développement Du
Selon Piaget, le développement cognitif de l'enfant de 3 à 6 ans est un stade appel par lui-même le stade préopératoire. Ce stade est caractérisé par l'utilisation croissant de la pensé symbolique et des capacités de représentation. L'enfant est maintenant capable de se représenté un objet même si il est absent. ] Je remarque aussi que l'enfant essaye d'attirer l'attention en voulant exécuter des sauts du haut d'une chaise (obs 9, 14). En montant sur une chaise il cherche à impressionner et attirer l'attention sur lui. Mike sait reconnaître le danger (obs quand son père lui dit que ce qu'il veut faire est dangereux Mike reconnaît ce danger et ne saute pas de la chaise. Tout au long de l'observation, j'ai pu remarquer que le jeune garçon cherchait toujours à avoir l'attention sur lui (obs 12, 13, 14, 16). ] Références: W. OLDS, Sally et E. PAPALIA, Diane. Psychologie du développement humain. Beauchemin p. ] Brooke a répondu que elle a dû quitter le marché du travail et qu'elle ne devait plus pensé pour elle même en premier mais qu'elle devait faire passer ses enfants en premier.
L ' outil d'observation du développement de l'enfant de HighScope, le COR Advantage électronique
Un logiciel éprouvé qui en est à sa deuxième génération. Testé et amélioré par des milliers d'utilisateurs. O Un logiciel à la navigation simple et intuitive. O Un logiciel multiplateforme: accès par un ordinateur, une tablette ou un téléphone intelligent. Android ou Apple. Des données sécurisées accessibles seulement aux personnes autorisées. L'utilisation du logiciel COR Advantage électronique peut remplacer entièrement la prise de note sur papier. Toutes les informations sont centralisées pour les usages ultérieurs. Trois niveaux d'accès pour garantir la confidentialité. L' administratrice établit la liste des accès, des utilisateurs et des groupes. Elle a accès à toutes les données de son service de garde éducatif. La directrice accède à tous les groupes de son installation. L' éducatrice/responsable accède aux enfants de son groupe et peut partager les informations. Module Évaluation
Pour y entrer les anecdotes dans chacun des items et attribuer les niveaux d'apprentissage.