Le dispositif favorise l'inclusion en milieu ordinaire des personnes en situation de handicap et permet de répondre aux exigences de la démarche « Réponse Accompagnée de Tous ». L'objectif du dispositif vise à piloter de manière plus souple les modalités d'accueil (internat, accueil de jour, accueil temporaire, etc. ), la répartition des places autorisées, l'organisation de l'accompagnement et les prestations proposées. L'année 2019 est donc un moment charnière pour les IME (Instituts Médico Educatifs). En effet, le pôle Handicap du CMSEA fait partie des trois acteurs retenus par l'ARS Grand Est pour expérimenter un déploiement en dispositif. Le choix a ainsi été fait de regrouper l'IMPRO la Horgne, son SESSAD Pro et celui de L'IMPro de MORHANGE pour entrer en dispositif d'accompagnement Médico Educatif (DAME). Leur nouvelle UEA répond à ce virage inclusif aujourd'hui en direction des élèves porteurs d'autismes. En sus de l'IMPRO, du SESSAD Pro, et du SAFTE (Service d'Accueil Familial Thérapeutique et Educatif, situé à RACRANGE, un autre service innovant de notre structure), l'UEA vient compléter les prestations de ce nouveau dispositif.
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Le Dispositif d'accompagnement médico-éducatif (Dame), anciennement institut médico-éducatif (IME), a pour mission d'accueillir des enfants et adolescents de 6 à 16 ans, handicapés ou déficients intellectuels. Passionné, intarissable et humble, Gilles Piedallu, son directeur, prend sa retraite et sera remplacé à la rentrée de septembre. « Personne ne peut s'attribuer les réussites » Il évoque ce changement d'appellation qui a modifié ses missions: « L'IME concernait surtout la socialisation, l'intégration. Le Dame favorise l'inclusion, fixe des objectifs d'apprentissage, vise une société plus inclusive, en commençant par l'école, qui ne doit pas écarter d'enfants. L'IME était déjà très ouvert puisque nos élèves étaient inclus en classes à l'école Zola, Coubertin, ou en sixième et cinquième, au collège Jean-Macé. » Ce professionnel du secteur médico-social ajoute: « Avec le Dame, l'enfant effectue ses temps de scolarisation dans son école de secteur ou de village et non dans des classes ordinaires de Mainvilliers.
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Margot, Tom, Pierre et les autres ont leur prénom et leur photo sur la porte de leur chambre. Ils sont élèves internes de la première promotion de l'unité d'enseignement autiste de l'établissement spécialisé de la Horgne. Vingt-deux élèves sont rentrés en septembre dernier. Les jeunes autistes inscrits dans cette nouvelle unité d'enseignement qui leur est spécialement dédiée doivent progresser en autonomie. Chacun fait l'objet d'un projet pédagogique et d'une proposition de parcours personnalisé. Une enseignante a été détachée par l'Éducation nationale, le CMSEA gestionnaire de la structure partage son personnel éducatif et de soin. L'État, par l'Agence régionale de Santé (ARS) a financé les travaux de requalification de l'ancien Esat à hauteur de 1, 4 m, avec DM Ingénierie à la maîtrise d'oeuvre. Pour le fonctionnement, comme ailleurs, on redéploie les équipes. Souplesse nécessaire
L'unité de Montigny-lès-Metz jouxte l'établissement spécialisé de la Horgne (le DAME pour Dispositif d'Accompagnement Médico Educatif).
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Une phrase extraite d'un livre dont l'action se passe principalement en Amérique aux débuts de ce que deviendront plus tard les USA: C'est un européen qui vient d'émigrer et qui demande à un Indien: « Qu'est-ce que vous faites des fous dans ta tribu? »…. L'Indien lui répond: « ceux qui marchent sur une autre terre vivent parmi nous… ». N'étant pas, loin s'en faut, spécialiste du Trouble du Spectre Autistique, je me suis aperçu au fil de différentes lectures qu'il y avait presque autant d'écoles dédiées à la prise en charge et au traitement de ce trouble spécifique que de formes de troubles. Il existe dans nos sociétés à la fois le besoin d'une certaine « normalité » et celui de se différencier (quels que soient les motivations et les stimuli). Il existe également, de plus en plus mais assez lentement quand même, l'idée selon laquelle il faut respecter chaque individu en tant que tel dans ses croyances, ses pratiques, ses modes de vie. Mais il existe aussi une forme de peur face à ce qu'on qualifie souvent encore, d' «anormal ».
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Ce parcours fait l'objet d'un projet personnalisé de scolarisation (PPS). Le milieu ordinaire, c'est en l'occurrence l'école du secteur scolaire ou, comme certains aiment à dire, l'école « la plus proche du domicile ». Les décisions d'orientation sont prises, on le sait, par la CDAPH. Certains enfants seront scolarisés si nécessaire au sein de dispositifs adaptés (CLIS ou établissements), lorsque ce mode de scolarisation répond à leur besoin. Mais plus des deux tiers des élèves handicapés scolarisés le sont aujourd'hui en inclusion individuelle. ► L'orientation
► Statistiques de l'intégration scolaire
Les trois modes de scolarisation des élèves handicapés
L'accueil scolaire des enfants handicapés peut revêtir trois formes – entre lesquelles il peut être parfois difficile de choisir! La scolarisation dans une classe ordinaire en inclusion individuelle. Notons que le terme inclusion tend à supplanter le terme intégration, au moins chez les professionnels. Intégration signifie qu'on tend à faire oublier sa différence pour se fondre dans la collectivité; inclusion marque peut-être davantage une volonté d'adapter les dispositifs scolaires et les pratiques pédagogiques à la diversité des élèves. La scolarisation dans une classe spécialisée, implantée dans une école ou un établissement scolaire ordinaire. Ce qu'on appelle généralement l'intégration collective. A quelques exceptions près (classes médicalisées) ces classes sont les ULIS (Unités Localisées d'Inclusion Scolaire). L'accueil dans un établissement spécialisé du secteur médico-éducatif, par exemple un IME (Institut Médico-éducatif).
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Le Docteur Richard Valla, Spécialiste en Médecine Générale, vous souhaite la bienvenue dans son cabinet médical à Digne-les-Bains. Situé au 61 Boulevard Gassendi Digne-les-bains 04005,
le cabinet médical du Dr Richard Valla propose des disponibilités de rendez-vous médicaux pour vous recevoir. Le Docteur Richard Valla, Spécialiste en Médecine Générale, pratique son activité médicale en région Provence alpes cote D'azur dans le 04005, à Digne les Bains. En cas d'urgence, merci d'appeler le 15 ou le 112. Carte
Le Cabinet Richard Valla est référencé en Spécialiste En Médecine Générale à Digne-les-bains
61 boulevard gassendi 04005 Digne-les-bains
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Le docteur Gilles Chalvet tête de liste de Terre dignoise. Photo DR
« Communiquer sur la qualité de vie qu'offre le territoire » « Nous n'avons pas une étiquette dans le dos, mais plutôt l'étiquette de notre territoire » affirme le docteur Gilles Chalvet à la tête de la liste Terre dignoise. « Il faut attirer d'autres couches de population pour favoriser la mixité sociale, en aidant les investisseurs et en favorisant l'esthétisme et la fonctionnalité pour la qualité de vie […] Et communiquer sur la qualité de vie qu'offre le territoire ». Au programme encore le désenclavement numérique pour favoriser le télétravail, la renégociation de la dette, les frais de fonctionnement à juguler. Gilles Brest et France Gally à la tête de Digne d'Avenir. Photo DR
« Notre force, c'est le collectif » « On dessine un nouveau paysage électoral », expliquent France Gally et Gilles Brest deux fonctionnaires têtes de liste de Digne d'Avenir. Rien n'est décidé individuellement. Notre force, c'est le collectif ».
Dr. Richard VALLA Médecin Généraliste à Digne-les-Bains | EvalDoc
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