Je vous propose ici trois documents qui font travailler le complément à la dizaine et à la centaine (proche ou éloignée). Ils sont à imprimer en recto-verso. Chaque série est numérotée de 1 à 3 étoiles, en fonction de la difficulté rencontrée. Dans un premier temps, il est conseillé que l'enfant manipule avec les perles de couleurs et les perles de la banque Montessori. Dans un deuxième temps, il ira vers l'abstraction et pourra donc manipuler mentalement les perles. Si l'enfant rencontre des difficultés à aller vers l'abstraction, c'est qu'un retour à la manipulation est nécessaire.
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Complément À La Centaine Supérieure Cm1 Exercices
Et la programmation:
Révision des tables de multiplication (6 x? = 48 ou 48: 6 =? ) Ajouter un nombre entier et un nombre décimal (un chiffre après la virgule)
Calculer le double ou la moitié de nombre inférieurs à 100 (résultat entier)
Multiplier des nombres décimaux par 10, 100, 1000
Calculer les compléments à la centaine supérieure (ex: 436 pour aller à 500? ) Complément à l'unité supérieure d'un nombre décimal inférieur à 10 (1 chiffre après la virgule)
Multiplier un nombre quelconque par 5 ou 50
Diviser par 10 un nombre entier inférieur à 100 (34: 10)
Diviser par 10, 100, 1000 un nombre entier inférieur à 100 (34:10)
Complément à l'unité supérieure d'un nombre décimal inférieur à 10 (1 à 3 chiffres après la virgule)
Connaître les relations entre certains nombres décimaux comme 0, 25; 0, 5; 0, 75 et 1 ou 2, 5; 5; 7, 5 et 10. (moitié de 0, 5, quart de 1)
Table x 19
Calculer le triple ou le tiers de nombre inférieurs à 100 (résultat entier)
Diviser par 10, 100, 1000 un nombre décimal inférieur à 100 (3, 4:10)
Table x 21
Multiplier un nombre quelconque par 2 ou 20
Un graphique de suivi (vierge) pour travailler les graphiques et voir ses progrès:
Complément À La Centaine Supérieure Cms Made
Depuis 2014, j'ai à nouveau des CM, et j'ai réutilisé tous les ans, avec bonheur, cet outil dont je ne me lasse pas. Super pratique, rien à corriger (c'est corrigé par les élèves), et vraiment motivant pour tous. Après la version CM1, une visiteuse, Céline, a ensuite réutilisé mon fichier pour, à partir d'une programmation CM2, produire la même chose pour des CM2. Comment ça marche? Alors je vous mets le graphique pour que vous compreniez bien:
Dans le fichier Excel, vous trouverez 6 onglets. Le premier onglet propose un test de toutes les compétences travaillées sur l'année. Ce test sert à « montrer » aux élèves comme ils progressent. Les élèves le passent début septembre (où, forcément, c'est dur, vu qu'on est au début de l'année et qu'on n'a pas encore appris les techniques pour calculer rapidement les résultats), puis à la fin de chaque période. Sauf gros coup de mou, ils progressent forcément d'un test sur l'autre, vu qu'entre temps on aura appris à faire ces calculs en classe. Vous voyez les lignes rouges sur le graphique: c'est là que sont reportés les résultats de ce fameux « grand test ».
Complément À La Centaine Supérieure Cm1 Histoire
Le passage à la centaine supérieure
Notion difficile pour certains de mes élèves que j'entraine chaque jour en ce moment. Voici donc des morceaux de frises numériques que nous étudierons en long en large et en travers ( on peut aussi découper les cases pour travailler les notions de rangements des nombres …etc)
Je vais donc installer cette frise petit à petit et la continuer avec eux avec la fiche vierge. Une fois la frise complète jusqu'à 999, je l'enroulerais éventuellement et les élèves pourront la dérouler à certains moments de vérification …
Ces 2 affiches seront accrochées en récapitulatif. Je vais essayer de faire une fiche leçon. Les affichages en maths CP et CE1: ici
A propos de:
Complément À La Centaine Supérieure Cm1 Cm2
Dans 65, 38, il y a 65 unités et
38 centièmes. Pour compléter à
62 centièmes,
c'est-à-dire 0, 62 (car, c'est-à-dire
65, 38 + 0, 62 = 66.
Comme toujours: une pression sur F9 génère un nouveau test avec des valeurs différentes (avec Excel). Sur Open office, c'est Maj + Ctrl + F9 (On me glisse dans l'oreillette que sur Mac ce serait CMD=)
IMPORTANT: Vous ne pourrez ouvrir mes fichiers qu'avec une version française, et assez récente, d'Excel, ou bien avec Open office Calc. Parce que dans ce fichier, j'utilise une fonction (qui renvoie un nombre au hasard compris entre deux bornes). Apparemment, cette fonction n'existait pas dans les vieilles fonctions d'Excel (2003 et avant). Donc vous aurez des « #NOM? » dans toutes les cellules. Solution pour vous: enregistrer le fichier sur votre disque (enregistrer sous) puis ouvrir le fichier avec Open office Calc (l'équivalent Open office, gratuit, d'Excel). Autre problème: si vous avez une version anglaise d'Excel, il ne va pas piger non plus (il faudrait lui parler en anglais: RANDBETWEEN (min;max)…)
La Programmation CM1 PdF (6 objectifs par période, soit environ un objectif par semaine)
Période 1
Révision des tables de multiplication ( 6 x 8 =? )
Bonjour! Tu vas avoir une série de 15 calculs à compléter! Écris ta réponse puis appuie sur ENTRÉE ou valide avec le bouton. Quand tu es prêt. e, appuie sur le bouton bleu!
Bienvenue sur le site de Centre de Réadaptation pour Cardiaques situé à Beaumont de lomagne. Centres de réadaptation, de convalescence Vous pouvez retrouver les coordonnées de l'entreprise, photos, plan d'accès, horaires et formulaire de contact. Ceci est une page non officiel qui concentre toutes les informations sur Centre de Réadaptation pour Cardiaques de Centre de Réadaptation pour Cardiaques
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Pourquoi ce numero? Horaires d'ouverture
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Les horaires d'ouverture de Centre de Réadaptation pour Cardiaques dans la ville de Beaumont de lomagne n'ont pas encore été complétés.
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