Ensuite, il suffit de reporter les points sur le graphe de la course du soleil, sachant que l'axe des abscisses de ce graphe représente l'azimut et l'axe des ordonnées représente la hauteur. Par exemple, les mesures (avec la boussole et le clinomètre) de l'azimut et de la hauteur du point A ont permis de savoir que: A Z =20° et H = 35°. On reporte alors ces deux valeurs dans le graphe de la course du soleil, ainsi qu'illustré ci-dessous:
On reporte ensuite tous les autres points sur le graphe de la course du soleil:
Interpréter le masque solaire
Le relevé de masque issue de l'étape précédente va nous permettre de savoir à quelle heure de la journée et à quel moment de l'année, les modules photovoltaïques seront à l'ombre. Reprenons le relevé de masque de l'exemple précédent:
Comment interpréter ce relevé de masque? L'intersection entre le zone hachurée (en rouge) et la course du soleil correspond aux périodes pendant lesquelles les modules sont à l'ombre. Exemples
♦ Le 21 février à 7 heure (heure solaire), les modules seront à l'ombre, car à cet instant, le soleil est dans la zone rouege hachurée:
♦ Le 20 mars à 10 heure (heure solaire), les modules ne seront pas à l'ombre, car à cet instant, le soleil n'est pas dans la zone rouge hachurée:
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Introduction Pour calculer l'ensoleillement d'un lieu, il faut impérativement prendre en compte les masques solaires. Le masque solaire est l'ensemble des éléments (arbres, bâtiments, montagnes) qui peuvent faire de l'ombre pendant la journée. Exemple de masque solaire: arbres, montagnes et bâtiment Le masque solaire d'un objet se définit par sa hauteur et son hauteur est l'angle de vision entre son sommet et l'horizontal. La hauteur est mesurée grâce à un clinomètre. Certains télémètres en sont équipés. Si vous ne disposez pas de clinomètre, vous en fabriquer un facilement en utilisant la méthode à la page: Comment fabriquer un clinomètre. Hauteur du masque: l'angle par rapport à l'horizontale L'azimut d'un masque est sa position par rapport au point d'observation. Par exemple: au Sud, à l'Ouest, au Sud-Est. L'azimut est un angle mesuré par rapport au Nord géographique. Il est mesuré grâce à une boussole (à aiguille, numérique ou une application pour votre smartphone). Azimut du masque: position du masque par rapport au point d'observation Faire le relevé du masque solaire Pour faire un relevé de masque solaire, il s'agit donc de relever un ensemble de points (hauteur, azimut) qui détermine votre horizon artificiel.
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Relever un masque d'ombres
Le relevé du masque d'ombres
Un relevé de masque d'ombres est basé sur la recherche des points principaux définissant tous les objets architecturaux ou naturels succeptibles de projeter une ombre sur les modules photovoltaïques. Pour chaque point P détecté, on note
son angle A: l'azimut [-120° à +120°],
l'azimut 0 étant le sud. son altitude angulaire H [0 à 90°]. l'altitude 0 étant le point P0 le plus
bas du champs
Ces couples azimut/altitude sont ensuite reportés sur un document appelé "Fiche de relevé de la course du soleil ". A l'échelle de la planète, chaque point géographique possède potentiellement sa propre fiche, dont les graphiques dépendent de la longitude, de la latitude et de l'altitude du lieu. Dans la pratique, pour la France
métropolitaine, il est convenu
d'utiliser en tout point la fiche de
relevé de la course du soleil
définie
à une latitude de 45° nord. Courbe de variation de la course du soleil
Le tracé du masque d'ombres
Le report des couples azimut/altitude permet ensuite de tracer le masque d'ombres, en reliant tous les points un à un.
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Détails important: Tout ce qui se situe en dessous des modules ne pourra jamais provoquer d'ombre aux modules. Ainsi quand on parle de la géométrie de l'obstacle, on entend tout ce qui se trouve au dessus des modules. Par exemple, pour l'arbre, on peut définir 6 points caracatéristiques de sa géométrie, ainsi qu'illustré ci-dessous:
De même pour les lampadaires, on définit des points caractéristiques de leur géométrie:
2 ème étape:reporter les points caractéristiques sur le graphe de la course du soleil
Une fois les points caractéristiques déterminés, la suite consiste à reporter ces points sur le graphe de la course solaire. Pour cela, on mesure l'azimut et la hauteur de chacun des points caractéristiques définis précédemment. L'azimut se mesure avec la boussole. La hauteur se mesure avec le clinomètre. Par exemple, la hauteur du point A est l'angle noté H ci-dessous:
L'azimut du point A est l'angle noté A Z ci-dessous:
La mesure de l'azimut et de la hauteur est à effectuer pour tous les points définis précédemment.
La course du soleil est définie en fonction des mois de l'année [01 à 12] et des heures de la journée. Le graphique ci-dessous montre que le trio d'ensoleillement "course/altitude/heures" est fonction de la position de l'axe de rotation de notre planéte sur elle même, pour chacun des mois de l'année, face au soleil: l'Europe étant dans l'émisphère nord, les photons sont projetés quasi perpendiculairement d'avril à septembre [efficacité maximale en juin], alors que leur angle de projection est défavorable d'octobre à mars [efficacité minimale en décembre]. solstice d'hiver (21 déc. ) les rayons solaires frappent la terre avec un angle de déclinaison de -23°27'
équinoxe de printemps (21 mars) le rayon solaire est dans le plan de l'équateur et la déclinaison vaut alors 0°. Cette position traduit l'égalité des jours et des nuits. solstice d'été (23 juin)
la position de la terre est opposée à celle du 21 décembre et le soleil frappe l'hémisphère Nord avec l'angle maximum de déclinaison de 23°27'
équinoxe d'automne (22 sept. )
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Avec ma classe de CM, nous avons travaillé toute la période sur le thème des îles. Et dans le cadre de ce thème de travail, nous avons découvert au fil des jours un ouvrage superbe que je vous recommande vivement:
En voici le résumé:
Au tout début du XIXe siècle, lord Nathaniel Parker, un jeune britannique passionné de sciences naturelles, embarque à bord de l'Argonaute pour explorer le Pacifique. Une tempête éclate et le bateau échoue dans un archipel inconnu. Évaluation la fabuleuse découverte des îles du dragon rouge. Aucune trace de présence humaine, mais des animaux et des plantes toujours plus étranges: les îles fourmillent de monstres fantastiques. Jour après jour, Nathaniel Parker consigne dans un journal ses découvertes étonnantes et remplit son carnet de croquis. Bien que l'ouvrage soit court, il nous a occupé toute la période car j'ai pris l'option de n'étudier qu'une page par jour environ. Je me suis en fait servi du principe du journal de bord de l'ouvrage avec pour chaque jour, une petite fiche à compléter. C'est à la fois un travail de littérature, de lexique et d'arts car j'ai voulu profiter de la richesse des illustrations du livre pour faire énormément dessiner les élèves.
Dj enfant sort de la salle ou on le couvre les yeux pendant un Plus en détail. Caractères communs et caractères propres Caractère commun: C était la guerre des tranchées C était la guerre des tranchées Jacques Tardi Format 23, 2 x 30, 5 cm pages Îîles et album consacré, comme son titre l indique, à la vie dans les tranchées pendant la Première Guerre mondiale est constitué Plus en détail. L auteur a-t-il tout imaginé? Rejoignez Babelio pour découvrir vos prochaines lectures connexion avec. Pour cela, Plus en détail. Évaluation la fabuleuse découverte des îles du dragon ball. En effet, Pélias avait offensé Héra en suspendant ses sacrifices habituels et elle était décidée à le punir de sa négligence. Iconographie du template L arrivée de Christophe Colomb