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Parcours Neuropsychologie de l'enfant Présentation et objectifs Le premier objectif du parcours Neuropsychologie de l'enfant est de former des psychologues cliniciens de l'enfant, spécialisés dans le développement neuropsychologique de l'enfant, dans la détection des déficits des fonctions cognitives de l'enfant, acquises ou développementales (visée diagnostique) ainsi que dans la réhabilitation des fonctions déficitaires (visée prise en charge ré-éducative). Les pathologies concernées par l'approche neuropsychologique sont variées, abordant aussi bien les particularités du fonctionnement cognitif global (déficience intellectuelle, précocité, troubles du spectre autistique…) que les troubles spécifiques de certaines fonctions cognitives (attention, mémoire, langage…) et les troubles des apprentissages (langage écrit, cognition numérique…). Le second objectif est de favoriser le développement des connaissances en neuropsychologie de l'enfant, par le biais d'une formation à la recherche.
Du Neuropsychologie Enfant France
Il est par ailleurs Responsable du Centre Référent des Troubles d'Apprentissage au sein du service de Pédiatrie - Hôpital Femme-Enfant-Adolescent du CHU de Nantes et membre du Centre de Compétence Nantais de Neurofibromatose. Bérengère Guillery-Girard
est Neuropsychologue et Maitre de Conférences à l'Ecole Pratique des Hautes Etudes, elle est membre de l'Unité de recherche 1077
Inserm-EPHE-Université de Caen et Rédactrice associée de la Revue de Neuropsychologie, Neurosciences Cognitives et Cliniques. Claire Mayor-Dubois
est Responsable du secteur de neuropsychologie à l'unité de Neurologie et Neuro-réhabilitation Pédiatrique des Hôpitaux Universitaires du Canton de Vaud à Lausanne (CHUV) et Maitre d'Enseignement et de Recherche à la Faculté de Biologie et Médecine de l'Université de Lausanne. Docteur en psychologie, psychologue spécialiste en neuropsychologie et orthophoniste. DU - réhabilitation neuropsychologique - Formation Continue Sorbonne Université. Membre du Bureau de la Société de Neuropsychologie de Langue Française (SNLF). Fiche technique
Titre
Neuropsychologie de l'enfant
Edition
1re édition
Date de parution
août 2018
Nombre de pages
416 pages
Dimensions
240 × 170 mm
Poids
698 g
Du Neuropsychologie Enfant De 4
Ce cours vise à consolider les habiletés professionnelles du futur neuropsychologue par l'approfondissement de l'évaluation neuropsychologique et du diagnostic différentiel auprès d'une clientèle d'enfants et d'adolescents. Les bases de l'intervention en neuropsychologie sont brièvement abordées et seront approfondies dans le cours PSY-8063. Au moyen d'enseignements magistraux, de vignettes cliniques et de la participation active des étudiants, les notions théoriques et cliniques sont approfondies et contribuent au développement des compétences en évaluation, en intervention, en consultation et en éthique et déontologie telles que définies par l'Ordre des psychologues du Québec. Du neuropsychologie enfant à l'école. Responsables
Faculté des sciences sociales
École de psychologie
Restrictions à l'inscription
Programme
Doit être inscrit à:
Doctorat en psychologie
Doctorat en psychologie - recherche et intervention
Certaines sections de cours peuvent comporter des restrictions additionnelles. Cette activité est contributoire dans:
Cette page constitue la description officielle de cette activité.
Du Neuropsychologie Enfant Terrible
Portail de la formation professionnelle
Cette formation est proposée par:
Cette formation vise à:
Permettre à des enseignants des écoles et des établissements, et à des professionnels de l'éducation d'accéder aux connaissances actualisées sur le fonctionnement cérébral et cognitif, ainsi que sur les aspects développementaux de celui-ci. proposer une démarche d'élaboration pédagogique visant la construction de réponses adaptées pour des élèves présentant des troubles des fonctions cognitives ou d'apprentissage à partir d'une introduction globale à la neuropsychologie. Améliorer l'apport professionnel qualitatif des enseignants et des responsables de l'éducation dans un partenariat pluridisciplinaire
Détails des objectifs et contenu pédagogique
Domaine(s) professionnel(s):
Objectifs et contenu pédagogique
Objectifs de la formation
Consultez les détails de la formation
Programme détaillé
Cette formation vise a:
Permettre a des enseignants des ecoles et des etablissements, et a des professionnels de l'education d'acceder aux connaissances actualisees sur le fonctionnement cerebral et cognitif, ainsi que sur les aspects developpementaux de celui-ci.
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Méthodes d'enseignement
Cours
Modes d'évaluation des acquis des étudiants
L'évaluation certificative se compose: à 75% d'un examen écrit comportant: des questions à choix multiple et/ou des questions Vrai-Faux ainsi que quelques questions ouvertes. à 25% par un travail de groupe sur l'approfondissement d'un sujet en lien avec le cours. DU Neuropsychologie clinique - DU DIU Faculté de Médecine de Montpellier-Nîmes. Lors de la session de septembre, si un très petit nombre d'étudiants est inscrit à l'examen, l'enseignant pourra décider de proposer un examen oral en lieu et place d'un examen écrit. Autres infos
En pré-requis à ce cours, les étudiants doivent avoir suivi un cours d'introduction à la neuropsychologie (de l'adulte) (LPSP1208 Neuropsychologie) et être familiarisé avec des concepts de la psychologie cognitive comme la mémoire de travail, l'inhibition, l'attention, etc. (LPSP1001 Psychologie générale). Ressources en ligne
Des fichiers pdf correspondant aux diapositives présentées au cours sont mises à la disposition des étudiants sur la plateforme moodle. Faculté ou entité en charge
Programmes / formations proposant cette unité d'enseignement (UE)
Intitulé du programme
Sigle
Crédits
Prérequis
Master [120] en logopédie
4
Bachelier en sciences psychologiques et de l'éducation, orientation générale
4
Du Neuropsychologie Enfant À L'école
Principes généraux: mécanisme de la plasticité fonctionnelle. Démarches ré éducatives. Méthodologie d'évaluation des rééducations expérimentales et individuelles. Prise en charge des troubles du langage écrit et du calcul. Techniques de rééducation de la mémoire. Rééducation des troubles attentionnels. Rééducation des troubles neurovisuels. Rééducation des syndromes dyséxécutifs et des troubles du comportement. Rééducation de l'apraxie. Prise en charge des pathologies dégénératives et des traumatismes crâniens. Rééducation neuropsychologique de l'enfant. Liste des DU et DIU en neuropsychologie - le blog grpn. Introduction à l'approche psychopathologique
Télécharger le programme 2021 2022
Méthodes
109 heures de formation comportant 9 modules de 2 à 3 jours de formation de 6 heures par jour de 9h30 à 12h30 et de 14h à 17h00
Modalités de contrôle des connaissances
Une session par an. Examen écrit portant sur l'enseignement théorique. Examen écrit le: vendredi 24 juin 2022
En dehors des Masters Professionnels et des Masters de recherche, il est également possible d'acquérir un Diplôme Universitaire (D. U) ou un Diplôme Inter-Universitaire (D. I. U) en neuropsychologie, ou en tout cas comportant dans leur enseignement des notions de neuropsychologie. Cette liste est le fruit d'une recherche sur les principaux DU et DIU qui peuvent être référencés. Celle-ci n'est bien sûr pas exhaustive et pourra être complétée.