06/01/2020 par Sylvie A. Mon anti frisotti §
Huile végétale parfaite! Jai les cheveux fins et bouclés, j'en mets quelques gouttes pour sceller l'hydratation et j'en suis ravie. Elle est légère, pénètre rapidement, laisse les cheveux très doux, souples, fait de très belles boucles et surtout je constate qu'elle lisse vraiment les frisotti et ça pour moi c'est le graal. Elle est pour moi plus efficace que l'hv de Brocoli qui pourtant est très bien. Et sa petite odeur de noisette grillée ( qui ne reste pas) est très agréable. Belle découverte
27/12/2019 par Mailys F.
Huile de Pracaxi
C'est une huile très légère qui fait bien briller les cheveux. Perso je l'utilise après mon shampoing et elle rend mes cheveux (3b/3c) tout doux, et souples. Au niveau de l'odeur, c'est une odeur légère qui s'estompe rapidement. C'est un vrai coup de cœur! Commenter
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Huile De Pracaxi Auto
INCI: Pentaclethra Macroloba Seed Oil
Présentation: cette huile végétale est issue de la graine du pracaxi (Pentaclethra macroloba), un arbre de la famille des Fabacées originaire des régions tropicales humides. Bienfaits: l'huile de pracaxi pénètre jusqu'au cortex pour prévenir la détérioration et la perte de structure de la fibre capillaire. Elle répare les dommages des cheveux et leur apporte force et résistance de l'intérieur.
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MARQUES LIÉES À VOTRE RECHERCHE
Questionner le monde (semaine 2): les paysages. Nos objectifs:
savoir faire la différence entre: montagnes, plaines, littoral (= bord de mer), ville savoir qu'un paysage a plusieurs « plans »: un premier plan (=devant: des petits végétaux, des personnages), un plan moyen (des collines, des arbres), un arrière-plan (des montagnes, un horizon). Chercher des exemples sur internet + savoir dessiner tout cela! savoir que l'eau coule des montagnes vers la mer, avec les ruisseaux, les rivières, les fleuves. Que l'eau remonte dans les nuages en s'évaporant, puis retombe en pluie sur la terre. C'est le « cycle de l'eau »!
Questionner Le Monde Cp À La Terminale
Il y a plusieurs façons de représenter une classe: La photographie La maquette Le plan Il est très difficile de représenter tous les objets de notre classe par un dessin. Pour représenter le plan de la classe, on choisit de représenter le gros mobilier de la classe…. Situer un objet – CP – Leçon
Leçon à imprimer pour le cp – Situer un objet – Cycle 2 On peut observer un objet selon différents points de vue: De face: vue de devant De dos: vue de derrière De profil: vue de côté D'en haut: vue du dessus Pour situer les objets et les personnes dans l'espace, j'utilise les mots devant, derrière, sur, sous, dessus, dessous, en haut, en bas, près de, loin de, dans. La fille est Devant Derrière…
Saisons – CP – Leçon
Leçon à imprimer pour le cp sur les saisons QUESTIONNER LE MONDE – Le temps CYCLE 2 – CP Les 4 saisons de l'année forment un cycle: printemps – été – automne – hiver Le printemps: Commence le 20 mars et finit le 20 juin. Au printemps les arbres ont des fleurs. L'été commence le 21 juin et finit le 21 septembre.
Questionner Le Monde Cp Ce1
Les contrées arctiques sont fascinantes: ça a été un régal et je me réjouis à l'idée de ce voyage imaginaire avec les enfants… »
« 'ai terminé de remettre en page deux séquences sur l'électricité, envoyées par Fabien et Mersadi. Je remercie vivement ces deux contributeurs pour leur travail de qualité… »
Extrait « Questionner le monde – Les objets » au CP:
« Lexique vêtements, maison, animaux, … »
« Le vélo: fiche technique sur la bicyclette… »
Questionner Le Monde Co.Uk
Des choses à faire souvent à la maison!
Puis tri selon le critère imposé: ce qui est vivant et ce qui ne l'est pas. Définir les caractéristiques qui permettent de dire d'une chose qu'elle est vivante ou qu'elle ne l'est pas. Thème 4: Comment mon corps peut-il tenir droit et bouger? Les objectifs sont de savoir situer et nommer les principaux os du squelette et les points d'articulation. 1. Représentations initiales: dessiner dans la silhouette ce qui permet au corps de tenir droit. Observer un squelette et le reconstituer. 2. Légender les 6 groupes d'os principaux d'un squelette. 3. Repérer les différentes articulations, les nommer. Légender le schéma des articulations. Thème 5: Sous quelle forme trouve-t-on de l'eau dans la nature? (les états de l'eau)
Les objectifs sont de comprendre que l'eau peut se présenter sous différentes formes dans la nature et de savoir les trois états de l'eau. 1. Visionner le diaporama des états de l'eau dans la nature, sans commentaire. Trouver le point commun entre toutes les photos: la présence de l'eau, mais sous différentes formes (états).