Travail autour des notions de narrateur et point de vue. Présenter Blaise Cendrars: perte de son bras droit lors d'une fusillade en 1915. Lui qui était poète, il faudrait apprendre à écrire de la main gauche. Puis on remarque qu'il écrit ce livre en 1946 soit quasiment 30 ans après les faits. En amont: s'entraîner à la lecture des textes, en vue de l'exploitation en classe, en prenant garde à la ponctuation, particulière chez Cendrars. 1- Extrait 1: afficher sur vidéo projecteur l'extrait 1. - entourer en rouge les virgules et les points-virgules. - Puis en vert les points finaux. - S'entraîner par deux, puis proposer une oralisation du texte face à la classe. Remarquer: accélération de l'action au moyen des nombreuses virgules. Agir dans la cité individu et pouvoir brevet blanc les. Puis on remarque qu'une grande part de la phrase ne présente aucune virgule, cette part est qui est sensée se dire sans jamais reprendre son souffle. Comme l'accélération de la douleur qui mène jusqu'à l'explosion de l'obus. Alors il faut reprendre l'air pour la partie « et j'ai entendu ce cri qu'il y aurait encore… » Comme si on reprenait souffle après avoir vu le corps exploser et se volatiliser.
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Plan
Aux sources du mythe
Les œuvres antiques
les épopées (ex. Agir dans la cité individu et pouvoir brevet blanc sur les. : la guerre de Troie), les mythes gréco-latins et les intrigues des grandes familles au destin tragique (ex. : la famille des Labdacides et des Atrides) constituent un fondement de notre culture occidentale
elles marquent notre conscience collective car elles proposent des histoires (racontées ou jouées) qui nous impressionnent et nous font réfléchir
Les réécritures
Anouilh et d'autres dramaturges du XX e siècle (ex. : Cocteau, Giraudoux, Brecht) reprennent des œuvres marquantes avec l'idée de les réactualiser pour les inscrire avec des problématiques contemporaines
ex. : l'intrigue de La guerre de Troie n'aura pas lieu (Giraudoux, 1935) qui prend des résonances alarmantes à la veille d'un conflit européen dans le contexte de plus en tendu de l'entre-deux-guerres
ex.
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10. une estocade: Coup porté avec la pointe d'une épée. 11. une rixe: une bagarre, un pugilat. 12. sur pied: debout. 13. le bouffon de la fortune: un personnage grotesque qui est chargé d'amuser la malchance. Roméo et Juliette de
Franco Zeffirelli (1968).
- à un réalisme cru, pour choquer, heurter les sensibilités et ainsi forcer à réagir. Il s'agit de transmettre un message de paix en montrant l'horreur. Le réalisme des évocations crée aussi un effet d'authenticité (par exemple la description du quotidien des soldats, l'utilisation d'un vocabulaire familier pour les faire parler…). Agir dans la cité : individu et pouvoir - 3e - Quiz Français - Kartable. - parfois, la fiction peut sembler s'éloigner de la réalité pour la dénoncer de façon plus saisissante encore (récit de la Première Guerre mondiale du point de vue d'un rat; « rhinocérite » qui atteint un village pour dénoncer la montée des totalitarismes…). ► POURQUOI S'INTÉRESSER À CES ŒUVRES AUJOURD'HUI? Pour leur valeur historique: elles constituent des témoignages précieux d'une époque et permettent de mieux la comprendre. Elles apportent non pas une analyse objective des faits mais une vision subjective, un vécu des faits, une expérience émotionnelle. Parce qu'elles invitent toujours à réfléchir. Elles peuvent provoquer une prise de conscience de réalités passées, en parlant à la sensibilité et à la raison humaines.