Ce guide pratique est financé par le ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport dans le cadre du programme d'action communautaire sur le terrain de l'Éducation (PACTE). Guide d'animation – La communication bienveillante →
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Les étudiants, quant à eux, sont la preuve des meilleurs résultats. A ce propos, certaines questions importantes se posent. Comment l'enseignant peut-il participer à un bon vivre-ensemble dans les salles de classe? Quelles stratégies utiliser? De quoi l'enseignant a-t-il besoin pour motiver ses élèves? Établir des règles de classe pour un vivre-ensemble dans les écoles Au sein de la salle de classe, il est important qu'il existe certaines règles ou accords de cohabitation qui aident l'enseignant à gérer toute situation qui pourrait se présenter. C'est l'un des outils les plus pertinents et les plus utilisés. Grâce à lui, la classe peut maintenir la paix, l'harmonie et la tranquillité. 3 mini films d'animation pour apprendre à vivre ensemble (tolérance, partage, altruisme) - Animation Land. Chaque maître doit élaborer ses propres normes ou accords de vivre-ensemble dans la classe avec ses élèves. Grâce à ces paramètres convenus collectivement, non seulement les intérêts de l'enseignant sont respectés mais également ceux des enfants. Pour cela, il faut beaucoup de souplesse dans la pensée tout en gardant à l'esprit que les enfants voient tout d'une manière amusante, comme s'il s'agissait d'un grand jeu.
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Animer un atelier sur les préjugés
Modalités: 6h
Objectifs:
• Définir ce qu'est un être humain,
• Identifier ce qui participent à la construction des préjugé
• Décrire sa posture d'animateur,
• Mobiliser des ressources pédagogiques et reproduire des ateliers. Déroulé proposé par les intervenants:
Matin
• Recueil des attentes et présentation de la formation,
• Décomplexifier les discours. Débat:
«Racisme: de quoi se mêlent les sciences? ». 50 activités pour apprendre à vivre ensemble - PS - MS - GS - E-book epub - Livre numérique. Mise en évidence des aspects culturels (culture, histoire), cadre social (modes de vie, comportements individuels et sociaux, interactions), biologique (langage, diversité, capacité à changer),
• Retours sur la technique de mise en débat: posture de l'animateur, règles, conditions. • Définir l'Être Humain: mise en situation et activités,
• Retours sur les mises en situation et les activités: posture de l'animateur, règles, conditions,
• Comprendre les mécanismes participant aux préjugés,
• Les préjugés de l'animateur: création d'affiches,
• Le phénomène de catégorisation: expérience des pailles, classement d'objets,
• Le rôle de l'environnement culturel: expérience des tâches, mise en situation du salut martien,
• Retours sur les notions, la posture de l'animateur, les règles, les conditions.
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C'est un jeu de plateau, semblable dans son fonctionnement au bien connu Trival Pursuit, sur le thème des droits de l'enfant et les discriminations. Il y a donc des questions auxquelles les joueurs dès l'âge de 6 ans sont invités à répondre mais aussi des défis ludiques à relever, histoire de dynamiser un peu plus les parties. Pour gagner, il n'y a qu'une seule recette efficace: coopérer pour rassembler les éléments nécessaires à la construction d'une cité idéale. Un livret d'activités personnel, gratuitement téléchargeable sur (on tape le nom du jeu dans la recherche), est également disponible pour proposer d'autres jeux aux enfants autour de ces notions. Projet d animation sur le vivre ensemble au. Les acteurs éducatifs ont par ailleurs accès à un dossier pédagogique pour travailler au quotidien sur les droits de l'enfant et lutter contre les différentes formes de discriminations en mettant en œuvre des actions concrètes. Cet outil pédagogique peut être commandé au tarif de 25 euros + 3, 20 euros de frais de port. Plus d'infos sur Florent Contassot
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Les valeurs
Les valeurs sont des critères qui nous guident pour définir ce qui, pour soi, est souhaitable ou non, ce à quoi nous attribuons de l'importance, individuellement ou collectivement. Résumé de l'atelier: Les valeurs sont le reflet de notre culture et de notre éthique et nous servent de guide dans nos choix, influencent nos comportements et nourrissent nos engagements. Projet d animation sur le vivre ensemble video. Cette activité vise à permettre aux personnes d'identifier les valeurs qu'elles portent, puis à les mettre en lien avec celles des autres, afin de soutenir la reconnaissance mutuelle (ce qui nous distingue, ce qui nous unit) et la solidarité au sein de la communauté. L'identité
L'identité est ce qui fait que nous ne sommes identiques à aucune autre personne. Elle se définit à travers la combinaison de nos multiples appartenances, qui sont les éléments constitutifs de notre personnalité et qui font notre valeur propre et notre richesse. Résumé de l'atelier: Cet atelier permet d'aborder la question de l'identité sous l'angle de sa complexité et des appartenances multiples (sexe, religion, langue, origine ethnique et rôle social, par exemple).
Une partie des activités est prise en charge par des professionnels: escalade, cirque, spéléologie et équitation. Une autre partie par l'équipe éducative: botanique, cuisine de plantes médicinales, fabrication de Cerf-volant, écriture... Une autre partie par certains parents d'élèves: organisation de veillées (astronomie, feu de camp... Projet d animation sur le vivre ensemble. ), organisation d'un atelier cuisine... et une autre partie par les enfants eux-même: foot, badminton, pétanque, lecture de contes... Nous avons un budget restreint car en septembre 2018, nous n'avions aucun fond sur le compte de l'association des parents d'élèves. Dans la cadre d'un séjour auto-géré avec pour principal objectif, le vivre ensemble, nous avons privilégié un temps de séjour long (7 jours) et avons décidé de partir en camping près du lieu de vie des enfants, afin de réduire les frais de bus, d'hébergement, ainsi que les frais d'activités sportives (il s'agira pour l'équitation, l'escalade et la spéléologie, d'activités encadrées par des parents d'élèves possédant les diplômes d'état et travaillant bénévolement sur notre classe découverte).
Publié le 20 mai 2020 à 17h43
Biographie
Médecin retraité, spécialisé en médecine des voyages. Membre de la Société de médecine des voyages (depuis 2000)
Formateur en vaccinologie et médecine des voyages (depuis 2000)
Liens d'intérêt
Absence de lien d'intérêt avec les firmes pharmaceutiques
Chaque année, la commission spécialisée "Maladies infectieuses et Maladies émergentes" du Haut Conseil de la santé publique met à jour les recommandations sanitaires pour les voyageurs, à l'attention des professionnels de la santé. Les recommandations pour l'année 2020 viennent d'être publiées dans le Bulletin épidémiologique hebdomadaire (BEH, revue de Santé publique France) le 19 mai 2020. Bulletin epidemiologique hebdomadaire voyageurs 2013. Ce document prend en compte les recommandations ou avis de l'Organisation mondiale de la santé (OMS), de la Haute Autorité de santé (HAS) et de l'Agence nationale de sécurité du médicament et des produits de santé (ANSM). Il comporte cette année 91 pages, contre 83 pages l'année dernière. Parmi les modifications, on notera: la prise en compte des recommandations vaccinales de la HAS (calendrier vaccinal 2020); la révision des conditions d'utilisation de la chloroquine; un avertissement sur les dangers liés aux préparations à base d' Artemisia.
Bulletin Epidemiologique Hebdomadaire Voyageurs Kenya
L' édition 2019 des Recommandations sanitaires aux voyageurs est publiée dans le BEH (Bulletin épidémiologique hebdomadaire) du 21 mai 2019. Comme chaque année, ce document constitue une référence pour les professionnels de santé et les personnes prévoyant de séjourner à l'étranger. La version actualisée 2019 fait le point sur:
les stratégies vaccinales applicables pour les voyageurs,
les risques observés dans certaines zones du globe et les moyens de prévention,
les risques liés à l'environnement et à certains comportements. Les auteurs attirent l'attention des professionnels de santé sur plusieurs points clés (paludisme, rougeole, dengue, etc. Chiffres clés COVID-19 du 23 mai 2022 – Page 2 – DSP. ), dont l'essentiel est résumé dans l'article ci-dessous. Les médecins disposent désormais des recommandations sanitaires aux voyageurs 2019 (illustration). L' édition 2019 des Recommandations sanitaires aux voyageurs vient de paraître dans le BEH (Bulletin épidémiologique hebdomadaire) du 21 mai 2019. Cette nouvelle édition permet d'actualiser les stratégies de prévention et les mises à garde à l'adresse des personnes devant séjourner à l'étranger ( Cf.
Bulletin Epidemiologique Hebdomadaire Voyageurs 2013
Une augmentation inquiétante des cas en provenance des Comores est observée. Bulletin épidémiologique hebdomadaire, 1er juin 2021, n°Hors-série Recommandations sanitaires pour les voyageurs, 2021 (à l'attention des professionnels de santé). Les auteurs alertent sur l'émergence de produits à base de plante Artemisia annua sous forme de gélule ou de tisane. Présentés comme un moyen de protection contre le paludisme, ces compléments alimentaires à base d'artémisinine ou ces préparations à base de plantes sèches d' Artemisia annua n'ont pas fait la preuve de leur efficacité ni de leur sécurité. Leur utilisation exposent les voyageurs:
à un risque accru de contamination par Plasmodium en cas de séjour dans une zone à risque,
à un risque de retard de prise en charge et une perte de chance chez des personnes ayant recours à ces produits. Ces produits à base de plantes ne doivent pas être confondus avec les associations médicamenteuses à base de dérivés synthétiques d'artémisine; ces médicaments d'autorisation de mise sur le marché (AMM) européenne, recommandés et utilisés dans le traitement du paludisme, ont fait l'objet d'essais scientifiques validant leur efficacité et leur sécurité d'emploi.
Pour rappel:
la vaccination contre la rougeole (en association avec les oreillons et la rubéole) est obligatoire en France depuis le 1 er janvier 2018,
2 doses de vaccin ROR sont nécessaires chez les personnes nées à partir de 1980 et âgées de plus de 12 mois. La dengue: données épidémiologiques et recommandations vaccinales
La dengue est une maladie virale transmise par les moustiques du genre Aedes. Depuis quelques années, on observe une explosion des cas de dengue, y compris dans des zones hautement touristiques préservées de cette épidémie jusqu'à présent. Bulletin epidemiologique hebdomadaire voyageurs st. Cette situation est attribuée à la forte saison de mousson en Asie, conséquence possible du dérèglement climatique. Des foyers épidémiques sont principalement rapportés dans des zones tropicales, mais les zones tempérées ne sont pas à l'abri (Madère, 2012). Par ailleurs, les auteurs évoquent la place du vaccin DENGVAXIA, premier vaccin contre la dengue qui dispose d'une AMM européenne depuis décembre 2018. Son utilisation est réservée:
aux personnes vivant dans des zones d'endémie
ET ayant un antécédent prouvé d'infection par le virus de la dengue.