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Si vous êtes un fidèle joueur de la communauté de, vous avez certainement déjà fait une bonne partie de Bubble Shooter. Avec le jeu gratuit Bubble Shooter Candy, vous allez devoir relever un nouveau challenge et essayer de supprimer toutes les bulles du plateau. Pour jouer à ce jeu de bubble, vous devez lancer votre projectile vers des éléments de la même couleur de façon à les regrouper par un minimum de trois de la même couleur et les éliminer. Vous pourrez voir la couleur du projectile à venir qui est affiché en dessous du canon. Attention, les bulles vont descendre rapidement si vous manquez votre cible trop souvent! Comment jouer? Viser / Tirer
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Avec Candy Bubble, fais-toi plaisir et deviens addict à cette délicieuse expérience de bubble shooter sans aucune calorie! Candy Bubble sur Ordinateur, smartphone et tablettes propose des centaines de niveaux stimulants d'éclatement de bulles pour tous les âges! Associe au moins trois bulles de la même couleur pour les éclater et les supprimer du champ. Essaye de faire tomber des groupes de bulles pour gagner de délicieux points bonus et atteindre l'objectif du niveau et passer au suivant. Obtiendras-tu toutes les trois étoiles et le meilleur score? Candy Bubble propose: – des centaines de niveaux super addictifs qui te passionneront pendant des heures – de superbes et alléchants graphismes – des objectifs de niveaux variés à atteindre – une fonction d'échange de bulle qui te permet d'intervertir deux bulles à éclater – un jeu jouable en mode paysage et portrait – un jeu GRATUIT et accessible! – un classement exclusif pour te hisser sur le tableau des meilleurs joueurs. Ufo Run
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suis au niveau 144
Posté par acrodupinso
très bon jeu
Posté par BEBEFEE
très bon jeu mais niveau 21 impossible à faire
Posté par ALAN82
Top ce jeu de bubble! Posté par ZoaKart
Dernière mise à jour de la page: 01/06/2021
L'éducateur/éducatrice spécialisé. e est un. e du travail social: il/elle exerce dans le cadre d'un mandat et de missions institutionnelles. Il accompagne, dans une démarche éducative et sociale globale, des personnes, des groupes ou des familles en difficulté dans le développement de leurs capacités de socialisation, d'autonomie, d'intégration ou d'insertion. Au-delà des attentes liées au référentiel du métier, effectuer sa formation d'éducateur spécialisé, c'est accepter de s'engager, d'être acteur de sa formation professionnelle, afin d'être à même de s'engager à la première personne auprès de populations mises en difficultés, contrariées dans leur passage de l'individuel vers le collectif car prises dans différents processus d'inadaptation, de précarisation ou d'exclusion sociales. Réforme du dees funeral home. L'éducateur n'est pas un technicien qui exécute un programme d'actions défini par d'autres. Dans l'espace pratique de l'accompagnement éducatif, pour répondre à des situations complexes, chaque sujet étant par nature unique, les solutions ne peuvent être modélisées.
Publié le 3 septembre 2018
Social, Jeunesse, éducation et formation, Emploi, Fonction publique
À quelques jours de la rentrée des instituts de formation, deux décrets et six arrêtés du 22 août 2018 sont venus accélérer la réforme des diplômes en travail social. Celle-ci entrera donc en vigueur dès cette rentrée, pour les promotions 2018-2021 (2020-2021 pour les conseillers en économie sociale et familiale / CESF). Réforme du dees film. Outre les CESF, la réforme concerne en effet quatre autres diplômes d'État: assistant de service social, éducateur technique spécialisé, éducateur spécialisé et éducateur de jeunes enfants. Une réforme en plusieurs temps
La réforme d'ensemble avait commencé par celle des diplômes de niveau V, avec en particulier la création du DEAES (diplôme d'État d'accompagnant éducatif et social), né de la fusion du DEAVS (auxiliaire de vie sociale) et du DEAMP (aide médico-psychologique). Avec les textes parus au JO du 23 août, elle se poursuit avec la réforme des cinq diplômes jusqu'alors de niveau III.
Le socle commun: Les textes fixent également le périmètre du socle commun de connaissances et compétences aux diplômes de niveau II. Il est défini comme suit: Compétences partagées: - accueillir, favoriser l'expression et l'autonomie des personnes; - analyser la demande et les besoins; - évaluer une situation; - concevoir un projet; - concevoir une intervention; - évaluer, ajuster son action; - mobiliser les ressources de la personne et favoriser sa participation; - accompagner une personne; - favoriser l'accès aux droits. Réforme du dees 2018. Connaissances communes: - histoire du travail social et des métiers; - éthique et valeurs en travail social; - connaissances des publics; - initiation à la démarche de recherche; - accès aux droits; - participation et citoyenneté des personnes accompagnées. Il est précisé que ces connaissances communes donnent lieu à allègement de formation. En l'état, les textes parus laissent encore la part belle à l'interprétation qu'en feront les centres de formation et aux moyens qu'ils ont, ou non, de mettre en œuvre certaines volontés de la réforme (comme la possibilité d'un tronc commun aux différents diplômes).
Suite à l'approbation des nouveaux référentiels le 22 janvier en commission professionnelle consultative (CPC), la réforme des cinq diplômes du travail social - DEASS, DEES, DEETS, DEEJE, DECESF - entrera bien en vigueur à la prochaine rentrée de septembre 2018, après parution des textes réglementaires. Seuls les nouveaux diplômés obtiendront un diplôme de niveau II (bac + 3). Calendrier tenu! Sur le métier depuis plusieurs mois, la réforme des diplômes de travail social se mettra bien en oeuvre dès la rentrée 2018, comme s'y était engagée l'ancienne secrétaire d'Etat, Ségolène Neuville. La réforme des diplômes en travail social : du niveau III au niveau II. Les acteurs du dossier étaient réunis lundi 22 janvier lors d'une Commission professionnelle consultative du travail social et de l'intervention sociale (CPC) pour une ultime séance de validation qui a permis d'aboutir à un vote favorable sur les nouveaux référentiels, sans forte opposition. En effet, seuls les deux syndicats CGT et FO (opposés à la "casse des métiers") ont voté "contre", l'OPCA Uniformation s'est abstenu et tous les autres membres ont voté "pour": organisations représentatives des employeurs (Nexem, USB domicile,... ), syndicats de salariés (CFDT... ), représentants des pouvoirs publics (ministères des affaires sociales, de l'enseignement supérieur... ), Association des régions de France (ARF), Assemblée des départements de France (ADF), Uniopss, Unifaf, Unaforis, etc.
Les épreuves auront lieu au plus tard le 31 août 2022. REFORME DU DEAES - Site de ibs-formations !. Les demandes déposées à compter du 1 er janvier 2022 seront instruites sur la base de la réglementation relative au nouveau diplôme qui précise les compétences exigées pour obtenir ce diplôme rénové. 2/ Vous avez reçu une décision de recevabilité favorable
Elle reste valide pour vous présenter au nouveau diplôme. Vous avez le choix entre:
• valider le diplôme au plus tard le 31 août 2022 pour obtenir la spécialité choisie; vous devrez adresser votre livret 2 au plus tard le 28 février 2022.
ou
• vous présenter au nouveau diplôme; vous pourrez déposer le livret 2 correspondant à ce nouveau diplôme à compter du 1er mars 2022.
Dans son discours de clôture lors de la Journée mondiale du travail social, Agnès Buzyn s'est engagée à finaliser la réforme de l'ensemble des formations du travail social et de l'intervention sociale avant 2022. Un socle commun de connaissances et de compétences
Les décrets et les arrêtés du 22 août fixent plusieurs éléments clés de la réforme. En 2021 les DE du travail social évoluent : nouveaux référentiels et nouveaux livrets 2 | Réseau des GRETA de l'académie de Lyon - Formation d'adultes. L'un des arrêtés précise ainsi le socle de connaissances et de compétences commun aux diplômes de niveau II dans le secteur social. Les compétences partagées sont au nombre de neuf: accueillir, favoriser l'expression et l'autonomie des personnes; analyser la demande et les besoins; évaluer une situation; concevoir un projet; concevoir une intervention; évaluer et ajuster son action; mobiliser les ressources de la personne et favoriser sa participation; accompagner une personne; favoriser l'accès aux droits. Pour leur part, les connaissances communes aux cinq diplômes englobent six domaines: histoire du travail social et des métiers; éthique et valeurs en travail social; connaissance des publics; initiation à la démarche de recherche; accès aux droits; participation et citoyenneté des personnes accompagnées.
Cette réforme inquiète, à l'image des politiques publiques qui tendent, depuis plusieurs années, à priver le travail social de son sens. La publication tardive de ces textes illustre bien par ailleurs toute la considération portée aux (futurs) travailleurs sociaux! Nous souhaitons donc bon courage aux étudiants qui, à quelques jours de la rentrée, s'apprêtent à s'engager dans la voie du travail social! Le dossier complet est disponible sur le site du SUPAP-FSU