Exercices complémentaires "J'apprends les maths" CE1 – Périodes 1 et 2… | Maths ce1, Ce1, Apprendre les maths
Picbille Ce1 Exercices Supplémentaires Les
Ils disposent également de leurs timbres
3
L'euro: 13 pièces de 10 centimes, 130 centimes ou 1 euro 30
Enveloppes de Pièces
Les élèves rappellent la séance précédente. Les élèves rappellent la relation entre mètre et centimètre. Les élèves décrivent les pièces de centimes projetées au tableau. Les élèves émettent des hypothèses au sujet de la relation entre centime et euro. L'enseignant demande aux élèves si il y a suffisamment de centimes (136 centimes) pour acheter un article à un euro. Les élèves expliquent leurs procédures. Les élèves réalisent les exercices individuellement. Grandeurs et mesures avec Picbille | CE1 | Fiche de préparation (séquence) | grandeurs et mesures | Edumoov. Les élèves les plus à l'aise réalisent des conversions supplémentaires avec des nombres supérieurs à 200 centimes. Les élèves les moins à l'aise utilisent leur ardoise leurs pièces de monnaie et éventuellement leurs timbres. Les élèves échangent autour de leurs stratégies et difficultés. Les élèves rappellent l'équivalence entre euro et centime. 4
Lecture de l'heure (2)
Dernière mise à jour le 19 avril 2019
Ardoises
Les élèves rappellent la séance précédente.
Picbille Ce1 Exercices Supplementaires
Discipline
Grandeurs et mesures
Niveaux
CE1. Auteur
A. GARCIA
Objectif
- Comprendre les relations entre les unités usuelles. - Comprendre les principes d'utilisation de la monnaie (en euros et centimes d'euros). Picbille. Relation avec les programmes
Cycle 2 - Programme 2020
Résoudre des problèmes impliquant des conversions simples d'une unité usuelle à une autre:
- relations entre les unités usuelles;
- lien entre les unités de mesure décimales et les unités de numération. Résoudre des problèmes, notamment de mesurage et de comparaison, en utilisant les quatre opérations sur les grandeurs ou leurs mesures:
- addition, soustraction, multiplication par un entier; division: recherche du nombre de parts et de la taille d'une part;
- principes d'utilisation de la monnaie (en euros et centimes d'euros);
- lexique lié aux pratiques économiques;
- mesurer des segments pour calculer la longueur d'une ligne brisée ou le périmètre d'un polygone. Déroulement des séances
1
Les relations entre mètre et centimètre (1m, c'est 10 fois 10 cm ou encore 100 cm)
Dernière mise à jour le 21 février 2019
Discipline / domaine
Durée
30 minutes (3 phases)
Matériel
Ligne brisée de 174cm à la manière de Mme Dixcentimètre
Mètre à ruban
Mètre pliant
1.
Picbille Ce1 Exercices Supplémentaires A La
Polystyrène
Pile
Balance Roberval
Les élèves rappellent la séance précédente. L'enseignant présente deux objets. L'un est volumineux et léger (polystyrène) et l'autre et l'est moins mais significativement plus lourd (pile). Les élèves cherchent quel objet est le plus lourd. Ils peuvent soupeser les objets. Les élèves anticipent quel position aura la balance de Roderval si on place seulement un objet sur un plateau. Picbille ce1 exercices supplémentaires a la. Les élèves anticipent quel position aura la balance de Roderval si on place deux objets de poids différents. Les élèves anticipent quel position aura la balance de Roderval si on place deux objets différents ayant le même poids. Les élèves estiment combien de trombones il faut pour équilibrer différents objets (stylo, gomme, crayon... )
Les élèves entourent le nombre de trombones nécessaires pour équilibrer la balance pour les différents objets donnés dans le livret individuellement. Les élèves les plus à l'aise réalisent des soustractions posées à trois chiffres. Les élèves les moins à l'aise réalisent les exercices à l'aide de la balance et de trombones.
Picbille Ce1 Exercices Supplémentaires Pdf
Les élèves disposent d'une horloge sans aiguille sous plastique. Les élèves tentent de représenter 8h du matin. Ils disent ce qu'ils faisaient à cette heure. Puis 8h30 et 8h54. Les élèves constatent qu'il ne suffit pas de faire bouger la grande aiguille, mais que la petite aiguille bouge également. L'enseignant explique que la grande aiguille n'utilise pas les mêmes nombres que la petite. Dans le fichier, les nombres blancs sont les minutes et les nombres rouges les heures. Les élèves émettent des hypothèses sur l'équivalence heure/minute. Les élèves réalisent les exercices individuellement. Les élèves les plus à l'aise réalisent des multiplications en ligne supplémentaires. Picbille ce1 exercices supplémentaires pdf. Les élèves les moins à l'aise réalisent les exercices auprès de l'enseignant. Les élèves échangent autour de leurs stratégies et difficultés. Les élèves rappellent l'équivalence entre heure et minute. 5
Les masses: le gramme
Dernière mise à jour le 01 juin 2019
- Estimer les ordres de grandeurs de quelques longueurs, masses et contenances en relation avec les unités métriques.
Savoir plus
Les élèves échangent autour de leurs stratégies et difficultés. Les élèves rappellent l'équivalence entre heure et minute.
Entrez sans frapper
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