Vos missions en quelques mots
Gestionnaire collectif et indemnitaire d'un des trois corps de la navigation aérienne à la direction des services de la navigation aérienne (DSNA) - Sous-direction des ressources humaines (SDRH). MISSION: Contribue à la gestion des évolutions de carrière des agents du corps, assure l'installation et la mise à jour de leur régime indemnitaire. Tâches: 1/ GESTION COLLECTIVE DU CORPS: - Mobilité, parcours et promotions Contribution - à l'ensemble des éléments de préparation des différentes campagnes de mobilité et au traitement de leur résultat en lien avec le bureau de la gestion intégrée des ressources humaines (GIRH). - à la préparation des campagnes d'avancement et d'emplois fonctionnels et communication des résultats aux parties intéressées. Organisation des entretiens se tenant à SDRH (notamment recrutements au titre du Code de la Défense). - Suivi des effectifs et instruction de situations individuelles spécifiques Appui dans le suivi des effectifs du corps (créations d'unités organisationnelles et saisie des dates d'affectation dans le Système d'Information des RH (SIRH), suivi des promotions d'élèves et stagiaires en lien avec l'Ecole Nationale de l'Aviation Civile, suivi des agents hors position normale d'activité et des dates prévues de retour, extractions SIRH, préparation et consolidation de données sur Excel).
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Je souhaite désormais donner un nouvel élan à ma carrière et je suis convaincu(e) que mon profil correspond en tout point à l'image de votre société renommée à l'internationale. Jusqu'à présent, j'ai su faire preuve d'un immense professionnalisme dans le cadre de mes missions. En effet, j'ai su analyser les besoins en formation et en recrutement, mais aussi m'assurer que l'entreprise disposait des moyens humains adéquats. Diplomate, doté(e) d'un immense sens du relationnel et extrêmement rigoureux(se), je me montre à l'écoute de chacun des acteurs de la structure afin de satisfaire toutes les attentes. Aujourd'hui polyvalent(e), je suis parfaitement en mesure d'appliquer une stratégie de recrutement et de garantir le développement des effectifs, tout en respectant les obligations légales. Discret(e) et possédant une force de conviction certaine, je suis apte de définir la politique de ressources humaines en toute autonomie et vous assure que je mettrai tout en œuvre pour la faire appliquer.
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04/10/2011, 13h02
#3
Bonjour,
La langue francaise veut que l'on s'adresse a Messieurs lorsqu'on ne sait pas qui est le destinataire, mais Madame, Monsieur, est aussi valable. Le mieux dans ton cas est de faire des recherches sur le net pour trouver le nom du responsable des ressources humaines. Si c'est une grosse boite ou une boite d'informatique, des sites comme Linked in peuvent t'aider (les RH ayant souvent des profiles tres visibles). Si c'est une PME, ca sera plus difficile, a moins que tu n'aies une partie de l'organigramme sur leur site. 04/10/2011, 15h08
#4
Envoyé par gangsoleil
C'est aussi ce que je pensais mais le demandeur n'a aucune information sur la boite finale, il ne sais pas qui cela est!!! 06/10/2011, 09h38
#5
merci j'y penserais pour la prochaine fois: de mettre a l'attention du responsable des ressources humaines
en attendant ce qui m'est venu à l'esprit fut de mettre le type d'entreprise et le nom de la ville ou elle se situe, pensez vous que cela peut passer?
En cours de formation bac +4/5 dans une école de commerce/management des ressources humaines ou équivalent, vous avez (dans l'idéale) déjà une première expérience dans la gestion des RH. Vous êtes polyvalent(e), curieux(se), organisé(e) et autonome vous êtes reconnu(e) pour votre dynamisme et votre sens de la prise d'initiative. Dans ce cas, c'est vous qu'il nous faut! Rythme d'alternance: Idéalement 4j/1j
Disponibilité: septembre 2022 (ou même avant si vous le souhaitez)
Type d'emploi: Temps plein, Contrat d'apprentissage ou de professionnalisation
Avantages: une superbe ambiance + participation transport + une mutuelle + une carte tickets restaurants (la carte swile) + pleins d'évènements corporates (brunch du mois, des places pour assister aux matchs du PSG, etc).
Pythagore 1 Vous devez être membre de la communauté pour pouvoir rédiger un commentaire Publié le 2/27/2021 Description: Fiche de révision sur le théorème de Pythagore avec l'application pour calculer l'hypoténuse ou un côté Centre(s) d'intérêt(s) fiches Emplacement: Maths Rattachée à aucune école Domaine d'étude non spécifié France Ressources 727 Documents 5 QCM 1 Flashcards Description Voici la communauté Pluum du Studygram francophone, ici tu peux trouver les fiches rangées par niveaux et matières. N'hesite pas a rajouter tes fiches toi aussi:)
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A'Rieka - Le théorème de Pythagore ( Fiche de révision n°7) - YouTube
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FICHE DE REVISION PYTHAGORE
Théorème de Pythagore:
Si un triangle est rectangle, alors le carré de la longueur de l'hypoténuse est égal à la
somme des carrés des longueurs des 2 autres côtés. ➔ Utilité: Calcul de longueur ou démonstration: un triangle n'est pas rectangle. Méthodes:
1) Calculer une longueur:
D
➔
3? M
9
R
➔ Le triangle MDR est rectangle en M,
donc d'après le théorème de
Pythagore, on a:
RD 2 = MD 2 + MR2
RD 2 = 3 2 + 9 2
RD 2 = 9 + 81
RD 2 = 90
donc
RD = √ 90
2) Prouver qu'un triangle n'est pas
rectangle:
A
2, 6
6, 5
I
7
➔ Dans le triangle AMI, le plus grand
côté est [MI]. On a:
MI 2 = 7 2 = 49
et on a:
AM 2 AI 2 = 6, 5 2 2, 62
= 42, 25 6, 76
= 49, 01
➔ On constate que:
MI 2 ≠ AM 2 AI 2
Pythagore, le triangle AMI n'est
pas rectangle. Exercice 1:
Calcule les longueurs manquantes des triangles suivants:
Exercice 2: Montre que les triangles ABC suivants ne sont pas rectangles:
a) AB = 24, 3 cm, AC = 32, 4 cm et CB = 40, 4 cm. b) AB = 65 mm, AC = 52, 8 mm et BC = 39, 6 mm.
Fiche De Révision Théorème De Pythagore 3Ème
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Fiche De Révision Théorème De Pythagore Xplication
Théorème réciproque de Pythagore: Si les côtés d'un triangle ABC
vérifient l'égalité alors le
triangle ABC est rectangle en A. Exemple: Dans un triangle ABC, on donne AB = 3 cm;
AC = 4 cm; BC = 5cm. Le triangle ABC est-il rectangle? Attention: on séparera les calculs pour
déterminer s'il y a égalité ou
non. On calculera donc le carré du plus grand
côté (ici c'est le côté BC), puis
la somme des deux autres carrés avant de
vérifier si ces deux valeurs sont égales. D'une part:
D'autre part:
Donc
Citation: D'après la réciproque du
théorème de Pythagore, le triangle est
rectangle. Conclusion: Comme BC est l'hypoténuse (BC est donc
le côté opposé à l'angle), le
triangle ABC est rectangle en A.
Réciproque du théorème de Pythagore:
Dans un triangle, si le carré de la longueur du plus grand côté est égal à la somme des
carrés des longueurs des 2 autres côtés, alors le triangle est rectangle et son
hypoténuse est son plus grand côté. ➔ Utilité: démonstration: un triangle est rectangle. Méthode:
3) Prouver qu'un triangle est rectangle:
O
8
17
P
15
T
➔ Dans le triangle TOP, le plus grand côté est [TO]. On a:
TO 2 = 17 2 = 289
TP 2 OP 2 = 152 8 2
= 225 64
= 289
➔ On constate que
TO 2 = TP 2 OP 2
donc d'après la réciproque du théorème de Pythagore le triangle TOP est
rectangle en P.
Exercice 3: Montre que les triangles ABC suivants sont rectangles:
a) AB = 7, 5 cm, BC = 10 cm et AC = 12, 5 cm. b) AB = 27, 9 m, AC = 37, 2 m et BC = 46, 5 m.
c) AB = 18, 3 dm, AC = 30, 5 dm et BC = 24, 4 dm.