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Cet ouvrage s'adresse aux formateurs, aux enseignants et aux étudiants qui souhaitent faire de l'histoire des arts un véritable domaine d'activité. La démarche situe les oeuvres au coeur de la pratique artistique et couvre toutes tes compétences de l'histoire des arts des programmes 2008, pour le cycle 3: " connaître des oeuvres de référence, des formes d'expression et des techniques, les situer dans l'espace et dans le temps, aller à la rencontre sensible des pratiques artistiques. " L'ouvrage est constitué de deux parties illustrées. Français Littérature - Anthologie chronologique - 2de/1re - Livre + licence numérique i-Manuel 2.0 - 9782091653181 | Éditions Nathan. Date de parution
23/06/2011
Editeur
Collection
ISBN
978-2-09-122371-1
EAN
9782091223711
Présentation
Pack
Nb. de pages
175 pages
Poids
0. 91 Kg
Dimensions
22, 1 cm × 32, 2 cm × 1, 5 cm
Biographie de Sophie Laclotte
Sophie Laclotte, professeur de la ville de Paris en arts plastiques a publié, dans la même collection, Les arts visuels à l'école, Nathan, 2004 et Les arts visuels à la maternelle, Nathan, 2007.
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CONTENU:
- 1 fichier de 160 pages. - 5 posters (format A3): un par genre artistique qui reprend certaines œuvres analysées en classe pour aider l'élève à les mémoriser. - 1 frise historique, très illustrée pour situer dans le temps l'œuvre étudiée et en découvrir d'autres pour une même période.
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Par ce biais, ils acquièrent des premières « références culturelles ». Quelques pistes à explorer
À la maison, réservez-lui si possible un coin où il puisse dessiner et peindre librement, pour le plaisir de voir s'étendre et se mélanger les couleurs, sans rechercher nécessairement à représenter quelque chose. Invitez-le parfois à raconter par le dessin une histoire ou à représenter le héros, les personnages principaux. Intéressez-le aux illustrations des albums que vous lisez ensemble et aux techniques utilisées par les illustrateurs. Consultez avec lui des livres d'art adaptés à son âge. Vous pouvez les emprunter à la bibliothèque. Avec son accord, inscrivez-le à un atelier de pratique artistique (généralement le mercredi ou le samedi). Programmez des visites au musée une ou plusieurs fois par an en vous limitant à quelques œuvres seulement à chaque fois. Pratiques artistiques et histoire des arts nathan rose. Une visite trop longue risquerait de l'ennuyer. Montrez-lui que vous vous intéressez à l'art, si c'est le cas. Faites-lui partager ce que vous aimez!
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L'objectif de cet ouvrage est d'amener les élèves, par une mise en oeuvre pratique et divers processus de création, à découvrir des oeuvres d'artistes variés, et de différentes époques et à acquérir progressivement une culture artistique. L'ouvrage propose 75 fiches d'activités artistiques pratiques faisant référence aux différentes périodes historiques et aux oeuvres recommandées dans les programmes de 2008. Cycle 3 • Arts • "Pratiques artistiques et histoire des arts, cycle 3, Nathan" [Manuel] -. Chaque fiche comporte: la periode historique, le domaine d'application, les objectifs, les consignes de déroulement, une verbalisation des actions et une synthèse collective. Contenu:
- 1 fichier de 160 pages - 15 posters: un par genre artistique, - 1 frise historiques détaillée
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Un EPI « Culture et création artistique » qui permet de croiser 4 matières au choix: français, arts plastiques, Education musicale et Langues vivantes. Il contribue également au parcours d'rEducation Artistique et Culturelle. Il aborde le thème de français 4e « Dire … Continuer la lecture de « Réaliser une planche de bande dessinée à partir d'une chanson d'amour »
Une piste d'EPI « Information, communication, citoyenneté » qui permet de croiser 3 matières au choix: Français, EMC, Arts plastiques et également documentation. Il contribue également au parcours citoyen. Il aborde le thème de français 5e « Avec autrui: familles, amis, réseaux ». Description: Pratiques artistiques et histoire des arts. … Continuer la lecture de « Créer une charte illustrée pour une utilisation raisonnée des réseaux sociaux »
Un EPI « Culture et création artistique » ou « Sciences, technologie et société » qui permet de croiser 6 matières au choix: Français, SVT, Langues vivantes, Arts plastiques et également EPS et LCA. Il contribue au parcours d'éducation artistique et culturelle.
Il … Continuer la lecture de « Participer à un casting de super-héros »
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Un EPI « Information, communication, citoyenneté » qui permet de croiser 4 matières au choix: Français, EMC, SVT et Arts plastiques. Pratiques artistiques et histoire des arts nathan moore. Il aborde le thème de français 4e « Individu et société: confrontations de valeurs? ». … Continuer la lecture de « Organiser une semaine de l'égalité filles-garçons »
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Il commençait à avoir réellement peur de son ami. Ils commencèrent à se battre dans la rue avec des épées, mais Gauguin était passé maître dans l'art de l'escrime, et sectionna sans le vouloir l'oreille de son ami. Van Gogh retourna immédiatement chez lui, enveloppa son oreille dans un linge, et l'envoya à Rachel, une prostitué que Gauguin fréquentait régulièrement. Il déclara qu'il s'agissait d'un acte de désespoir, et que dans un élan de folie, il se coupa l'oreille avec son rasoir. L'amour et la tristesse dans l'oeuvre de Vincent Van Gogh - Nos Pensées. Il ne voulait pas que Gauguin porte la responsabilité de cet acte et il ne souhaitait pour rien en monde que son ami soit jugé et condamné. Mais, en réalité, ce fut le début d'une bien lourde peine pour Van Gogh, car après cet incident, Gauguin disparu de sa vie, le laissant seul face à sa folie et à son désespoir. On peut observer tous ces sentiments torturés dans le tableau "La nuit étoilée". Le ciel y apparaît perclus de spirales violentes, qui semblent envelopper de leur étreinte fatale le peintre et son esprit.
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Femme découvre la trahison à travers les réseaux sociaux et lui montre la preuve à l'écran. Jeune homme assis sur une table avec une femme boire du café expresso et fumer des cigarettes - sortir ensemble ou concept d "entreprise.
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» Actif à Barcelone entre 1895 et 1900, le tout jeune Picasso est plongé dans l'atmosphère dynamique et éclectique de la capitale catalane, imprégnée de modernisme et de symbolisme, au carrefour d'expériences, de tendances et de langages nouveaux. Fort des nombreuses possibilités qui s'offrent à lui, il choisit avec succès sa propre voie, tout en faisant siennes la leçon de l'expressionnisme nordique d'Ensor à Munch, et, la sensualité de Toulouse-Lautrec. Sa palette se nourrit alors essentiellement de tonalités bleu nuit, noires et brun vif. C'est à cette époque qu'il peint la Femme en bleu, qui laisse déjà transparaître les particularité de sa période bleue, caractérisée par des nuances éteintes et des couleurs foncées qui décrivent la tristesse et la solitude. Femme Triste – Vidéos et plus de vidéos de Adulte - iStock. Un monde de pénombre opaques et d'inquiétudes latentes. L'image que propose Picasso est contradictoire: on y voit une femme richement vêtue, (au point que son ample jupe semble être véritablement le sujet du tableau) qui évoque pourtant irrésistiblement la misère sociale de la prostitution, comme le montre son visage fatigué au regard vide et de ses habits excessivement voyants.
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