Pour lancer cette suite de propositions autour de la représentation des ombres, il semblait intéressant de débuter par une demande très ouverte et générale. Arts visuels CE2/CM1 : Ombres portées à la manière de Colette Hyvrard – École Élémentaire Louise Michel. L'idée était de mettre très vite les élèves en situation d'expérimenter ce travail avec les ombres (et avec la lumière) puis de faire le point, au moment de la verbalisation, sur leurs découvertes et connaissances (ombre propre et ombre portée par exemple). L'autre objectif était de revenir également sur les caractéristiques différentes du médium photographique selon qu'il soit argentique ou numérique, enregistrement physique de la lumière ou reproduction à partir d'un système d'homologie, de substitution, de transcription. Comme les élèves vont être amenés à manipuler la photographie argentique dans les séances suivantes, il apparaissait utile de bien préciser, avec cette première proposition, la nature de la photographie numérique (qu'ils utilisent en général presque exclusivement). D'où la possibilité qui leur était laissée d'utiliser photoshop pour retravailler leurs images, ce que quelques uns ne se privèrent pas de faire, ouvrant ainsi la réflexion sur le rapport au réel de l'image numérique, sur les questions posées par l'image sans nécessaire référent (voir le lien en bas de page vers le document complémentaire " le numérique et l'acte photographique ").
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Ombre Arts Plastiques Maternelle
La Grande Lessive ® manifestation d'art participatif 31e édition de La Grande Lessive®
12 millions de participants, 121 pays, 5 continents s'exposent! Le 24 mars, la plus grande œuvre d'art participatif en France vous propose un nouveau rendez-vous. Ombre | e-cours-arts-plastiques. L'expression « Ombre(s) portée(s) » sera le point de départ de réalisations plastiques (dessins, peintures, photographies, collages, etc. ) faites par toutes et tous, sans distinction de genres, d'âges, de compétences, de conditions sociales et de lieux de résidence. Avec pour cadre le format universel A4, les participants de cette manifestation artistique sont invités à accrocher leurs réalisations à la corde à linge installée par un collectif de quartier, une collectivité locale, un établissement scolaire, un musée ou centre d'art… afin de ré-enchanter notre quotidien. En 2022, La Grande Lessive ® passera, entre autres, par Villeurbanne, capitale française de la culture, de nombreux établissements de l'Académie de Reims qui encourage à « valoriser ainsi les enseignements et la création artistiques », ainsi que par la Fondation Vasarely, le Narbovia, le musée des tissus de Lyon, et bien d'autres lieux dédiés aux arts et à la culture.
Ombre Art Plastique Le
Une Ombre Étrange
Cycle 4 - 5ème du 27 Septembre au 18 Octobre 2020 sur Padlet
Question d'enseignement:
Comment peut-on tirer parti des formes d'objets, de matériaux dans la réalisation d'un assemblage dont la forme serait intéressante pour son ombre portée étrange? Question du programme:
LA MATÉRIALITÉ DE L'ŒUVRE, L'OBJET ET L'ŒUVRE
Questionnement du programme:
L'objet comme matériau en art: la transformation, les
détournements des objets dans une intention artistique (... )
Compétences travaillées:
Composante plasticienne:
Expérimenter, produire, créer
- S'approprier des questions artistiques en prenant appui sur une pratique artistique et réflexive. - Recourir à des outils numériques de captation et de réalisation a des fins de création artistique. Mettre en œuvre un projet artistique:
- Confronter intention et réalisation dans la conduite d'un projet pour l'adapter et le réorienter, s'assurer de la dimension artistique de celui-ci. « Ombre(s) portée(s) » le 24 mars 2022 - La Grande Lessive. Composante théorique:
- S'exprimer, analyser sa pratique, celle de ses pairs; établir une relation avec des artistes, s'ouvrir à l'altérité
- Établir des liens entre son propre travail, les œuvres rencontrées ou les démarches observées.
Ombre Art Plastique La
Composante culturelle:
Se repérer dans les domaines liés aux arts plastiques, être sensible aux questions de l'art
Lien vers autres questionnements:
Les représentations et statuts de l'objet - La ressemblance
Notions: Forme - Espace - Lumière
Champ de pratiques: sculptural et photographique. Mise en situation:
Demande:
« Vous racontez à vos amis, une rencontre étrange avec une créature vraiment pas ordinaire. Bien sûr, personne ne vous croit! Pour leur prouver le contraire, il vous faut un indice, une preuve! Pour cela, vous allez concevoir une photographie représentant l'ombre de cette étrange créature. » Réalisez un assemblage à partir d'objets et matériaux divers qui donnera à voir de façon artistique cette ombre étrange lors de la prise de vue! Vocabulaire:
- Lumière: c'est ce qui éclaire et rend visible, elle peut être de source naturelle ou artificielle. Ombre arts plastiques maternelle. - Ombre: zone sombre due à l'absence de lumière ou au fait que la lumière rencontre un obstacle opaque. - L'ombre portée: c'est l'ombre que projette sur une surface tout objet ou toute personne éclairée.
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faites de l'ombre
mis à jour le 15/04/2007
Comment l'image numérique peut-elle garder des traces d'un dispositif produisant des ombres? mots clés:
ombres, photographie numérique
compétences - expérimenter, créer; utiliser un logiciel questions - image; lumière
première leçon de la séquence "approche de l'ombre"
faites de l'ombre! "
Entretien des espaces verts: Toit et Joie soutient l'insertion des personnes handicapées
Toit et Joie - Poste Habitat souhaite s'inscrire toujours davantage dans une démarche responsable, tout en assurant une qualité des prestations sur ses résidences et une maîtrise des charges pour les locataires. Lire la suite
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- Collecter les informations auprès des différents partenaires nécessaires au traitement et à l'actualisation des dossiers contentieux;
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