Spécialité
Méthodologie des apprentissages, psycho-pédagogie, soutien scolaire, préparation concours et examens, stimulation et gestion cognitive. Marlène Dubois
Psychologue spécialisée en neuropsychologie
Neuropsychologie enfants, adolescents, adultes. Spécialité
Bilans cognitifs et neuropsychologiques (WPPSI-IV, WISC-V, WAIS-IV, NEPSY-II, etc. ). Remédiation cognitive centrée sur la métacognition. Psychologue spécialisé haut potentiel lyon 8. Alexandre Wagnon
Neuropsychologue – Psychologue spécialisé en TCC
Neuropsychologie de l'enfant, de l'adolescent et de l'adulte. Psychologie de l'adolescent et de l'adulte. Spécialité
Bilans cognitifs et neuropsychologiques (WISC-V, WAIS-IV, NEPSY-II, etc. ). Thérapies comportementales et cognitives (régulation émotionnelle, troubles de l'humeur, phobies, TOC, affirmation de soi, réalité virtuelle, etc. )..
Marie-Frédérique Buy
Psychologue
Psychologie du Développement Spécialité
Psychologie généraliste tous âges. Accompagnements parents, orientation. Bilans psychologiques (cognitifs et personnalité)
Ludivine Corbeau
Assistante
Tous les psychologues, neuropsychologues et psycho-pédagogue du Centre PSYRENE à Lyon sont, entre autres, spécialistes de la question de la philo-cognition et de l'ultracognition (haut potentiel, précocité intellectuelle, surdouance) et des troubles « DYS »/TDAH à tous âges.
Psychologue Spécialisé Haut Potentiel Lyon 18
Diplôme Master 2 de psychologie spécialisé dans la cognition et la neuropsychologie. Je vous accueille dans mon cabinet situé à l'espace Pravaz, 4 rue Pravaz dans le 3ème arrondissement de Lyon.
Psychologue Spécialisé Haut Potentiel Lyon.Fr
Elodie Crépel
Spécialiste de l'hypersensibilité & de la douance
j'informe et partage mes connaissances sur les atypies pour vous aider à vous comprendre avec toutes vos particularités. l'hypersensibilité & la douance sont des cadeaux à apprivoiser. Le potentiel de chaque individu naît de sa singularité. Je suis moi-même hypersensible et surdouée, maman de 4 enfants atypiques, je me suis spécialisée sur ces sujets qui me tiennent à cœur tant personnellement que professionnellement. Vivant au Royaume-Uni, j'ai de cesse de me former afin d'apporter une vision plus internationale des atypies au sein des conférences et formations que je propose. Faire de votre atypie une force dans votre vie personnelle comme professionnelle, voilà ce que je vous souhaite! L'hypersensibilité et la douance ne sont ni des handicaps ni des maladies, mais deux belles caractéristiques! Hypersensible? Surdoué. EDEIP Lyon | EIP / HP / PHILO-COGNITIFS. e? Vous ne savez pas? Si vous souhaitez en savoir davantage sur ces thématiques et avancer avec des informations claires, je vous propose de télécharger gratuitement mon e-book sur l'hypersensibilité & la douance.
Psychologue Spécialisé Haut Potentiel Lyon 1
Fanny Nusbaum distingue 2 types de philo-cognitifs: les philo-complexes et les philo laminaires présentant des caractéristiques et des comportements bien spécifiques, succinctement reportées dans le tableau ci-dessous:
Extrait du livre de Fanny Nusbaum « Les philo-cognitifs » p. 181
Place de l'école – Place à l'école
Les besoins des EIP ne sont pas leurs envies ou désirs
Cantonner les enfants à haut potentiel dans leurs domaines d'excellence ne serait pas aidant. Tout en leur offrant les opportunités d'exprimer leurs talents, la démarche d'accompagnement doit viser l'harmonie dans le développement. Psychologue spécialisé haut potentiel lyon.fr. Sur le plan scolaire, les manifestations de la précocité sont différentes selon les individus et leur lecture de l'environnement. Ils peuvent être en réussite ou, paradoxalement, en échec, adaptés, voire sur-adaptés, ou rebelles. Ecole / élève: chacun sa part
Prendre en compte leur précocité intellectuelle c'est pour l'école:
les solliciter et stimuler leur créativité
les confronter à la complexité et maintenir le sens de l'effort
entretenir leur plaisir d'apprendre
les encourager dans les domaines pour lesquels ils sont le moins performants
instaurer un cadre solide et bienveillant
impliquer son environnement proche
Pour faire émerger son potentiel, l'enfant intellectuellement précoce doit:
Comprendre et accepter sa précocité.
Psychologue Spécialisé Haut Potentiel Lyon 3
Les praticiens du centre
Tous nos praticiens sont au fait des problématiques de philocognition et d'ultracognition (haut potentiel, précocité intellectuelle, surdouance) et des troubles « DYS »/TDAH chez l'enfant, l'adolescent et/ou l'adulte et peuvent proposer des prises en charge à Lyon autour de ces problématiques, dans leur spécialité. Fanny Nusbaum
Dirigeante du Centre PSYRENE
Pratique
Docteur en psychologie et neurosciences; Chercheur en neurosciences (Université Lyon Claude Bernard Lyon 1, Laboratoire P2S, EA4129); Hypnothérapeute; Sophrologue; Thérapeute familiale. Spécialité
Psychologie généraliste tous âges, Suivis adultes philocognitifs. Claire Vanoli
Responsable du centre PSYRENE et coordinatrice des soins. Psychologue clinicienne. Psychologie généraliste tous âges. Spécialité
Accompagnement psychodynamique pour enfants, adolescents et adultes. Soutien à la parentalité. Antoine Bligny - Psychologue Neuropsychologue spécialisé haut potentiel. Bilans psychométriques pour enfants, adolescents et adultes (WISC V et WAIS IV). Olivier Dautrey
Directeur Adjoint du Centre PSYRENE
Méthodologiste; Psycho-pédagogue; Professeur de français.
Psychologue Spécialisé Haut Potentiel Lyon 8
Cependant, cette supériorité cognitive, seule mesurée par les tests, s'accompagne très souvent de déficit au niveau de la sphère affective et de la sphère relationnelle. – haut potentiel: les facultés confirmées par les tests ne sont que potentielles et l'individu doit les faire émerger pour pouvoir les partager. – philo-cognitif: leur besoin de penser et de s'interroger se caractérise par un triple processus: « un raisonnement actif et compulsif, une sensibilité et une alerte exacerbées, et une pensée automatique et analog
Le potentiel cognitif se caractérise par un fonctionnement différent dans le traitement de l'information qui rend l'enfant particulièrement performant dans certains domaines. Mais ce formidable atout s'accompagne de déficits qui rendent le quotidien parfois difficile. Ils traitent par exemple plusieurs informations en même temps, mais ne savent pas prioriser. Psychologue spécialisé haut potentiel lyon 3. Leur raisonnement global ne peut composer avec le raisonnement séquentiel de la majorité des individus. Ils vont très vite dans leur tête, parfois trop.
Cette différence a été mise en évidence par les derniers travaux de Fanny Nusbaum, Dominique Sappey-Marinier et Olivier Revol On constate une combinaison de caractéristiques bien différentes selon les individus:
– On distingue les intuitifs pour qui les réponses sont une évidence (qu'ils n'expliquent pas) et les déductifs qui envisagent toutes les possibilités (au risque de ne pouvoir choisir la bonne et de perdre du temps). Ces 2 profils ne se comprennent pas. Les psychologues et neuropsychologues de Lyon pour enfants et adultes. Ce sont des enfants fascinants d'autant que leurs capacités langagières, très développées parfois, les rapprochent des adultes. C'est pourquoi très tôt ils prennent le pouvoir sur leur environnement, mais sans paradoxalement l'assumer. Et comme le dit Olivier REVOL (pédopsychiatre): «L'enfant à haut potentiel n'est pas tout à fait comme les autres, mais comme les autres c'est un enfant». En ce sens ils ont besoin d'un cadre dont ils testent en permanence la solidité, au risque de se mettre en danger. Certains enfants (et des adultes) à haut potentiel expriment souvent un mal-être, identifié ou non, né de l'écart entre le potentiel cognitif et la capacité à gérer les affects, émotionnels et relationnels.
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Cliquez sur les boîtes pour recommencer. vais souvent au cinéma. often go I the pictures. to n'ai jamais vu d'éléphant. elephant. seen an never have I 3. C'est toujours une bonne étudiante. She's always good student. a fais généralement mes devoirs. usually my do I homework. 5. J'oublie parfois mes devoirs. Exercices adverbes de fréquence anglais français. my sometimes forget homework. I n'arrive jamais à ouvrir ces cartons de lait. I these milk can never cartons. open 7. Habituellement, il pleut quand je suis en vacances. a usually rains holiday. on I'm It when pars souvent le samedi. I away go on often Saturdays. déjà allé(e) à New York? to York? New been you ever Have a toujours été gentille envers moi. has She me. been to friendly always
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