50 minutes (1 phase)
Matériel
Doc sismographe, texte échelle de Richter
1. Phase 1 | 50 min. | recherche
Rappel des séances précédentes (5 min) ==> Consigne: "Lire le texte et classer les phrases par niveau de danger" ==> individuel puis groupe (10 min) ==> Mise en commun et correction/ explication par les élèves => Vocabulaire: l'échelle de Richter, la magnitude, l'intensité des tremblements de terre (10min) ==> Consigne: "Observer l'instrument de mesure ci-dessus, à quoi peut-il servir? ": binômes ==> Mise en commun ( 10 min) ==> Bilan et écriture de la leçon (15min)
4
Les dangers et prévention
Connaitre la prévention face à des séismes. Les séismes. 55 minutes (1 phase)
Document sur les dégâts causés par les séismes: docs sur les séismes point d'épicentre, faille... Vidéo de prévention au Japon
1. Phase 1 | 55 min. | mise en commun / institutionnalisation
Rappel séances précédentes (5 min) ==> Consignes: "Avec vos connaissances et la vidéo de "C'est pas sorcier", expliquez pourquoi les dégâts causés par les séismes varient? "
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Intérêt particulier: elle coûte moins de 11 euros (j'ignore comment l'éditeur peut la proposer à ce prix là…) ». Note de Charivari: c'est un livre tout petit (16 cm sur 13) mais très épais: près de 500 pages). Les séismes (1 page avec les questions)
Les tsunamis (2 pages, avec les questions)
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( 10 min) ==> Phase de bilan: Collectif - Quels sont les mots retenus? Ecrire au tableau les mots des élèves avec leur explication. Puis leur montrer les images de conséquences d'un séisme. Etablir une leçon oralisée par les élèves. 2
2-Le point de vue géologique
Savoir que les séismes sont des phénomènes géologiques
45 minutes (1 phase)
1. Phase 1 | 45 min. | découverte
Rappel de la séance précédente ==> Séisme: catastrophe naturelle, tremblement de terre ==> Consigne: "A partir des documents de la première séance et vos connaissances, nous allons essayer de comprendre ce qu'il se passe lors d'un tremblement de terre. Sur vos ardoises, écrivez vos hypothèses. " (10 min) ==> mise en commun: au tableau écrire toutes les hypothèses (terre qui tremble, fissure, faille, plaques tectoniques, la planète terre craque... ) (10 min) ==> extrait vidéo C'est pas sorcier (0'53s) Bilan par les élèves. Puis écriture de la leçon. Les séismes cm2 évaluation des risques. (20min)
3
3-Les instruments de mesures
Connaitre les échelles et instruments de mesures utilisés pour les séismes.
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Réaliser des bâtiments compactes avec des murs en bêton armé Réaliser des bâtiments en forme de T avec des murs en torchie Réaliser des bâtiments avec des matériaux de construction qui ne résistent pas aux vibrations Vous aussi, créez votre questionnaire en ligne! C'est facile et gratuit. C'est parti!
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Place également à l'évaluation, ma foi assez dense (j'ai toujours tendance à évaluer peut être trop de compétences, mais j'ai du mal à me freiner! ).
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4. Les fiches expériences
Rien de tel que des petites expériences pour faciliter la compréhension et motiver les élèves entre deux séances de lecture + questions (c'est rébarbatif… mais malheureusement indispensable). D'habitude, je fais des leçons à trous, mais pour cette séquence, il y avait trop de choses importantes donc j'ai tout tapé intégralement. Du coup, voici comment je procède pour rendre quand même les élèves actifs pendant la découverte de la leçon:
On utilise deux codes couleurs pour mettre en valeur les choses importantes: le surlignage en jaune pour les termes à connaitre par cœur, et le soulignage en rouge pour les explications importantes. Les séismes : CM2 - Cycle 3 - Exercice évaluation révision leçon. Chaque élève lit une phrase et nous dit ce qu'il pense devoir surligner et / ou souligner. Le reste des élèves valide ou non. Au final, leur leçon ressemble à cet exemple:
Les élèves aiment bien découvrir la leçon de cette manière, d'autant plus que je donne parfois des petits futés (voir ici) à ceux qui trouvent du premier coup les mots ou groupes de mots à souligner et surlignés.
Cette évaluation a pour but d'évaluer les élèves sur la séquence d'apprentissage "Aux secousses" en sciences. Elle n'est pas notée étant donné le contexte actuel des apprentissages. Elle a pour objectif de connaître les points à revoir pour chaque élève. réponse obligatoire Identification Quel est ton prénom? Question 1 Qu'est-ce qu'un séisme? Un tremblement de mer Un tremblement de terre Un tremblement de l'espace Question 2 Comment appelle-t-on le lieu, à la surface de la croûte terrestre, où l'intensité du séisme est la plus importante? Foyer Epicentre Magnitude Question 3 Comment appelle-t-on la grandeur qui permet de mesurer la puissance d'un séisme? Magnitude Foyer Epicentre Question 4 Comment appelle-t-on l'appareil qui permet de mesurer l'intensité d'un séisme? Sismophone Sismogramme Sismographe Question 5 Que signifie le mot 'parasismique'? Séisme et Tsunami - Charivari à l'école. pour ne pas résister à un séisme pour résister à un tsunami pour résister à un séisme Question 6 Quelles normes doivent respecter les architectes pour la construction de bâtiments parasismiques?
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Porte Velo Roue De Secours Bmw 1 Series
Pour installer les vélos sur les rails il suffira de faire basculer la roue avant ou arrière dessus puis de fixer les deux roues avec les attaches situées sur chaque extrémité des rails puis de fixer le tout avec les sangles comme pour tout porte vélo sur hayon. 5. Porte vélo sur roue de secours avec rails: le Menabo Boa
C'est le dernier porte vélo sur roue de secours pour 4x4 de notre comparatif. Léger et assez robuste, cet autre porte vélo Menabo a la particularité d'être équipé de rails. Il se monte et se démonte très facilement comme pour les autres portes vélo 4x4 de ce comparatif qui ne disposent pas de rails, ceux-ci se vissent une fois le porte vélo installé. Porte velo roue de séjours au ski. Des bras de fixation vont permettre de pouvoir fixer les vélos à la fois au niveau du cadre mais aussi au niveau des roues grâce aux rails comme avec un porte vélo sur attelage sur plateforme à la différence que ce type de porte vélo sur roue de secours ne permettra pas de supporter 60 kg. Un peu large il faudra vérifier que votre véhicule est bien compatible avec ce porte vélo auquel cas les rails pourraient dépasser sur les côtés.
TAILLE
Si vous ne transportez pas de vélo, vous pouvez toujours
rabattre la plate-forme qui pourrait être pratique
pour le stationnement. Spécifications techniques
Nombre MAX de vélo: 2 Dimensions plié: 99 x 92 x 23cm Poids: 9 kg Chargement MAX: 30kg Poids max par vélo: 15kg Traitement anti-corrosion: oui Tableau d'éclairage intégré: non Normes: XP R-18 904-4
Référence
4712795381191
Références spécifiques