La dactylographie est un style de frappe sans regarder le clavier. Chaque touche du clavier a affecté un doigt correspondant. AgileFingers présente sur un clavier virtuel un placement correct des doigts lors de la frappe au clavier. Pour taper plus rapidement, vous devez suivre cette convention. Apprendre à écrire | Feuilles, fiches et cahiers d'écriture gratuits à imprimer. Si vous voulez commencer rapidement à apprendre la dactylographie et voir comment AgileFingers fonctionne, cliquez simplement sur le bouton ci-dessous. Cours de dactylographie AgileFingers AgileFingers est un cours qui vous apprend à maîtriser la dactylographie. Les exercices de frappe rapide sont divisés en leçons, textes et jeux. Le processus d'apprentissage de la dactylographie chez AgileFingers comprend les étapes suivantes, accessibles depuis le menu supérieur de l'application: Choisir un objectif (vitesse de frappe) à atteindre Exercices de dactylographie: Leçons pour des touches de clavier particulières Exercice en tapant du texte intégral Jeux pour la dactylographie rapide Test de Dactylographie Discutons de ces étapes.
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Tout d'abord, vous devez décider de la vitesse de frappe que vous tenterez d'atteindre. Ensuite, vous faites quelques exercices de dactylographie. Vos résultats seront comparés à votre objectif afin que vous sachiez quand vous pourrez tester vos compétences. Lorsque vous êtes prêt, faites un test. Une fois que vous avez réussi un test, choisissez un objectif plus élevé à atteindre. Ensuite, vous recommencez en vous entraînant à vous préparer au prochain test. N'oubliez pas que l'apprentissage est censé être quelque chose d'agréable. Si vous n'avez pas envie de suivre les cours de dactylographie au clavier, entraînez-vous uniquement avec des textes. Ligne pour apprendre à écrire alphabet. Si vous voulez vous amuser davantage, jouez à des jeux de dactylographie. Si la définition d'un objectif de vitesse est trop stressante pour vous, réglez-la sur la valeur la plus basse possible et ne faites jamais de test. AgileFingers n'impose pas l'ordre des exercices. Tout le monde apprend différemment. Le plus important est de ne pas se décourager d'apprendre, même au prix d'une moindre progression de la vitesse dactylographique.
13
août
2012
Voici le fruit d'un long questionnement mené autour du graphisme en CP. Par « graphisme » j'entends écriture pure (apprentissage du tracé des lettres). En effet, dans les IO du cycle 2, le terme « écriture » regroupe la partie graphisme, la production d'écrit et la copie. J'utilise donc ces « sous-termes » dans mon emploi du temps et mes menus. Je vous fais donc part ici de mes réflexions sur le sujet…
La méthode que j'utilise…
Je pratique la méthode de Danièle Dumont (son site: legestedecriture) en me basant sur les progressions de ses cahiers d'apprentissage. Je remercie Lilipomme qui m'a conseillée sur le sujet. J'ai établi ma progression à partir des cahier n°1: apprentissage, n°2: perfectionnement et n°3: majuscules. J'ai fait en sorte de l'adapter au mieux à la progression de Taoki. Le cahier n°4 est intitulé « aide personnalisée ». Il me sert pour la remédiation et les APC donc, surtout pour les CE1. Le cahier n°1 propose donc une progression particulière basée sur les catégories de gestes graphiques (les boucles, puis les coupes, etc. Quels lignages pour l'apprentissage de l'écriture ?. ).