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Chantal Kritter, Sylvia Caira
La méthode qui privilégie le raisonnement et forme les meilleurs élèves en mathématiques. Tout le programme est divisé en unités réparties sur deux semestres
Le Fichier de l'élève 1 CM1 est à compléter avec le Fichier de l'élève 2 CM1
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Rupture de stock
Description
Informations techniques
Pages
128
Format
21x29, 7 cm
Parution
Mars 2021
ISBN
978-2-36940-504-7
EAN-13
9782369405047
Prix TTC
7, 00 €
Catégorie
Ressources
Methode De Singapour Cm1 Maths
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Je ne dis pas que c'est la meilleure, on manipule aussi dans les autres méthodes, elle est très très différente, c'est tout. J'espère t'avoir un peu éclairé, il est difficile de la comprendre sans l'avoir utilisé en classe. Bon courage. Si tu te lances fais moi signe pour ton retour!! !
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Dès le début, la notion de commutativité est abordée; Les manuels sont très bien conçus. Quatre enfants nous suivent du CP au CM2: Maël, Idris, Alice et Adèle. Ils grandissent comme nos élèves au fur et à mesure des années. Accueil La méthode de Singapour - La Méthode de Singapour. Ils se posent des questions concrètes qui font toujours le lien entre les notions et la vie réelle. Bien entendu, les élèves doivent y répondre et cela lance la séquence et chaque séance; Un fichier élève complémentaire est disponible et permet d'avoir une méthode complète. Aucun besoin d'aller voir ailleurs; La progression est déjà pensée pour nous, nous n'avons qu'à suivre le manuel. Bémols: Je n'en vois que deux qui sont moindres et loin de me rebuter à utiliser la méthode. Les points de leçon sont très courts et arrivent seulement à la fin d'une séquence qui peut être très longue. (En soi, cela n'a pas d'incidence sur la progression des élèves mais c'est déconcertant pour les parents qui ne comprennent pas et font pression pour avoir des leçons qui arrivent au fur et à mesure).
Bonjour,
Je connais très bien cette méthode, je l'utilise depuis 6 ans. Elle est formidable, beaucoup la critique sans la connaître ou juste en la survolant ou tout simplement parce qu'elle ne leur convient pas. Elle n'est pas miraculeuse, chaque enseignant s'approprie une méthode. On ne peut se comparer aux élèves de Singapour mais beaucoup de pays l'ont adopté avec une autre culture... La moitié des élèves en Grande Bretagne l'ont et ils ne sont pas Singapouriens. Elle n'est pas dans la mouvance de ce qui est enseigné en Espe et alors... ils n'enseignent qu'une façon d'enseigner ne pourrait-on pas envisager qu'il puisse y avoir d'autres façons de faire? Elle est clairement explicite, sans séance de "découverte", c'est pour cela que j'avais changé, je ne voulais plus que ce soit les élèves qui construisent directement leurs savoirs, c'est un point de vue, le mien. Méthode de Singapour CM1 - Manuel de l'élève - Édition 2018 - La Librairie des Ecoles. Je laissais trop d'élèves de côtés. On passe par 3 phases alors que dans les autres méthodes il y en a souvent deux: manipulation, abstraction.