Voici le compte rendu d'une excursion scolaire d'un jour. Compte rendu
Qui aurait jamais cru que les élèves
de 5 e Éducation se risqueraient à parler
néerlandais à Bruges? Le programme de qualification impose des stages d'un mois. De ce fait,
les cours manqués sont récupérés par différentes
activités. Pour le cours de néerlandais, Madame Langhendries,
notre professeur, nous a proposé une excursion d'un jour avec Madame
Martin. Le compte-rendu, Français, CM2, Séquence. Voilà pourquoi nous avons pris le train ce samedi 25 mai
pour "Brugge". En train et à pied
Après un départ matinal (7 h 27) et un changement à
"Brussel-Zuid", nous pénétrons vers 9 h 30 dans l'enceinte
de la Venise du Nord. Dix minutes à pied et nous atteignons le "centrum"
pour notre première activité: un tour en bateau sur
les canaux. Au fil de l'eau, nous découvrons les maisons
anciennes de briques rouges et tout particulièrement La Brasserie
de l'Arbre d'or (De Brouwerij De Gouden Boom)
Durant une trentaine de minutes nous parcourons ainsi cette ville au riche
passé en écoutant les explications (en néerlandais... et en français) de notre guide qui nous conduit ensuite au lac
d'amour, de quoi nous faire rêver.
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Dissertation: COMPTE RENDU DE LA SORTIE PEDAGOGIQUE DU 22\12\18. Recherche parmi 272 000+ dissertations Par • 26 Février 2019 • Dissertation • 1 128 Mots (5 Pages) • 7 119 Vues
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COMPTE RENDU DE LA SORTIE PEDAGOGIQUE DU 22\12\18 Le samedi 22 Décembre 2018, notre classe (2 nd CD) -- en présence des classes de 2 nd AB, de 4éme/A et de 4éme/B -- a effectuée une sortie pédagogique à Ouidah sous la supervision de nos professeurs d'Histoire-Géographi e [a] Mme. ADJAI, M. TIKO, M. LOITCHA, M. VIDJANNAI, de notre professeur de français Mme SOSSOU Gisèle et de notre surveillant générale. Elle avait pour objectif d'enrichir nos connaissances sur les méthodes et moyens de recherche en histoire africaine et sur les méthodes et moyens d'étude en géographie. Exemple de compte rendu d un voyage scolaire pour. Nous avions pris le départ du collège à 08h20 et nous sommes revenus de cette sortie dans les environs de 17h. A travers le plan suivant nous présenterons un rapport détaillé des sites visités en tachant de ressortir les diverses connaissances acquises dans le domaine de l'histoire et de la géographie.
" Je vous partage une petite séquence de production d'écrit à partir de situations génératives que je mène actuellement avec des GS. Ils débutent dans cette pratique, et je les vois une fois par semaine seulement. Je partage avant la fin, si cela peut encourager certains à mettre en œuvre cette pratique avant la fin de l'année, ça ne coute pas cher, et je trouve vraiment que ça rapporte gros! Production d'écrit. " Sur son blog, Julie partage sa démarche phase par phase. Sur son blog
Par fjarraud, le mercredi 29 mai 2019.
Production D Écrit Gs Cp Ce1
Voici le travail des GS, écrire le mot correspondant à l'image, avec ou sans l'aide des lettres contenues dans le mot. Publié le 26/03/2021
Modifié le 26/03/2021
Travaux des élèves MATERNELLE et CP
Land Art - Mandala d'automne
Bien tenir son crayon
Une rentrée studieuse
Commémoration Frison-Roche
Travail de lecture pour les GS
Pagination
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Production D'écrit Gs Luccia
Pour ranger mes étiquettes et faire en sorte qu'elles soient accessibles aux enfants par catégories, j'ai acheté un support:
J'ai acheté ce présentoir pour ranger mes étiquettes, il me semble assez solide et pratique pour ranger chaque catégorie dans une case. Rangement des étiquettes mises à disposition des enfants au fil de l'apprentissage
2 ème surprise: bon celle-ci je le savais, il y a un CD sur lequel vous allez pouvoir trouver une application pour créer de nouvelles fiches!! Super de pouvoir nous donner la possibilité de poursuivre le travail en lien avec la méthode. J’écris en GS – Le conservatoire. J'adore le concept. En supplément, sur le CD, on peut trouver des jeux: le bingo, le loto, jeu de 6 familles, domino…) Bref, la possibilité de mettre en place des jeux simples mais concrets. Le cd-rom contient également une application pour créer ses propres fiches-mots référents. Le TOP! Cela permet de garder la même présentation pour les prénoms de la classe ou d'autres mots référentiels (à construire selon l'album étudié par exemple).
Production D Écrit Gs.Statcounter
Professeur des Écoles et Maître formateur, j'ai enseigné avec passion 35 ans en Grande Section. A travers ce blog, j'ai souhaité partager les documents que j'ai conçus, améliorés et utilisés au fil des années pour vous aider à démarrer en Grande Section ou vous faire gagner du temps. De nombreuses activités sont déclinées en plusieurs niveaux de façon à s'adapter aux compétences des élèves.
Les mots référents dans la méthode
Je viens de recevoir la méthode CLEO pour les Grandes Sections. Je dois dire qu'en recevant le mail de publicité sur ma boite académique, j'ai été intriguée par ce guide. Nouveauté! Entrée dans l'écriture …. Qu'en pensez? Eh bien, pour me faire ma propre opinion, j'ai commandé le guide et il est arrivé rapidement. 1 ère surprise: le guide n'est pas livré seul! Il est livré avec une liasse de fiches cartonnées de mots utiles pour travailler avec cette méthode. Oui, vous avez bien lu. Production d écrit gs.statcounter. Pour une fois, l'achat d'une méthode comprend le matériel soit 360 fiches-mots référents! C'est RARE, et pour le prix, je trouve ça TOP! C'est la belle surprise de cet achat, il y en a d'autres. Au recto, le mot est présenté au singulier (masculin et féminin) et au verso il est présenté au pluriel. Je trouve ça génial!! Les illustrations permettent de bien faire la différence, donc pour les enfants le repérage sera fera rapidement. J'+adore vraiment ce fonctionnement. Pour garder mes mots en bon état, je plastifie et découpe chaque étiquette.