Discipline
Orthographe
Niveaux
CM1, CM2. Dictées flash Picot | CM1-CM2 | Fiche de préparation (séquence) | orthographe | Edumoov. Auteur
F. HORN
Objectif
- En rédaction de textes dans des contextes variés, maîtriser les accords dans le groupe nominal (déterminant, nom, adjectif), entre le verbe et son sujet dans des cas simples (sujet placé avant le verbe et proche de lui, sujet composé d'un groupe nominal comportant au plus un adjectif ou un complément du nom ou sujet composé de deux noms, sujet inversé suivant le verbe) ainsi que l'accord de l'attribut avec le sujet. Relation avec les programmes
Cycle 3 - Programme 2020
En rédaction de textes dans des contextes variés, maîtriser les accords dans le groupe nominal (déterminant, nom, adjectif), entre le verbe et son sujet dans des cas simples (sujet placé avant le verbe et proche de lui, sujet composé d'un groupe nominal comportant au plus un adjectif ou un complément du nom ou sujet composé de deux noms, sujet inversé suivant le verbe) ainsi que l'accord de l'attribut avec le sujet. En suivant la progression des textes du manuel "Grammaire au jour le jour", travail en orthographe sous forme de dictées flash puis d'une dictée bilan
Déroulement des séances
1
Identification des mots à apprendre
Dernière mise à jour le 10 septembre 2018
Discipline / domaine
Commencer l'apprentissage d'une liste de mots en vue des futures dictées
Durée
15 minutes (1 phase)
Matériel
Tableau des mots à apprendre
Ardoise
Petit cahier de dictées
1.
Dictée Picot Cm2 Free
Marine et Lydie: Vous êtes formidables! Un grand merci! Et ce qui pourrait aussi être sympa, c'est de prévoir de créer pour chaque dictée ce principe de « dictée étoilée », je l'ai fait l'an dernier et cela permettait à chacun d'écrire la dictée en entier selon son niveau et pas simplement des « groupes de mots ». Catherine s'en est chargé! Merci! 😉
Comme je l'avais fait pour les livrets précédents, on peut préparer un document de « corrigés » qui pourra servir à l'enseignant ou bien en mode autocorrectif dans la classe. Lydie: A nouveau un trèèèèès grand merci! Dictée picot cm2 free. J'aimerais réaliser des dictées « flash » quotidiennes à partir de la méthode: en utilisant les phrases proposées dans le manuel pour mémoriser les mots. En rituel du matin, écriture de la phrase qui sera ensuite analysée (entourer le sujet – souligner le verbe pour vérifier les accords + au crayon à papier entourer les marques du pluriel et tracer les chaines d'accord). Cela permettra une bonne préparation pour la dictée et pour le domaine de l'écriture en général en activant les automatismes de relecture et vérification.
Dictée Picot Cm2 1
Le livret est ainsi imprimé pour TOUTE l'année! Il est rangé dans une pochette de travail ou le porte-vues. Cela crée un cahier d'exercices d'orthographe pour l'élève avec les mots à apprendre directement intégré. 🙂
Mode d'emploi pour créer un livret: CLIC! [IO2015] Je mémorise... au Cm2 ! de Françoise Picot [version 2017 - Ed Canopé] - Maikresse72. Matériel pour créer le livret:
A titre indicatif, pour donner une idée du cout: Le livret d'exercices est composé de 31 pages, cela signifie qu'il faut compter 8 feuilles A3 par élève pour l'année. Pour une classe de 25 élèves, comptons donc 200 feuilles A3, cela correspond à un budget papier de environ 3€ pour l'ensemble de la classe, pour l'année. (prix estimé d'une ramette à 8. 50€)
-> Les dictées » groupe de mots «, version A5 (explication du fonctionnement en 1ère page du fichier):
version 2: avec les étoiles * / ** / *** (utilisable pour les dictées étoilées que l'on fera copier par niveau):
-> Les dictées » étoilées «, documents pour l'enseignant (explication du fonctionnement en 1ère p de la liste de mots « étoilés »):
CLIC (mot de passe nécessaire) Merci Catherine!
Dictée Picot Ce2 Cm1 Cm2
J'entends, je vois j'écris de Claude Picot
Et une nouvelle édition, pour un ouvrage vraiment très très bien fait! Pour commander
ll vient d'être remis en page pour bien coller aux nouveaux programmes. Dictée picot ce2 cm1 cm2. Je vous le recommande vivement surtout si vous débutez en CE1 ou si vous voulez changer de méthode! Moi, je ne peux m'en passer! Je m'en suis beaucoup servie au début de mon CE1. Il nous donne des belles pistes pour le travail à l'oral, des petites comptines à écrire au tableau, des jeux à travailler à l'oral, des pistes de progression ( bien que la mienne me convienne parfaitement …bon, un petit truc à changer dans l'ordre des fiches sinon, c'est impecc! ), des prolongements vers les fondamentaux de CANOPE pour chaque phonème …etc …
Je me suis pas mal inspirée de cette méthode et des conseils donnés dans cette méthode pour faire mes fiches et les exercices de phono …
Bref, si vous avez envie de changer de méthode en phonologie, si vous souhaitez de nouvelles pistes, un bon guide, je vous le conseille … il se cale parfaitement avec mes fiches phono, mes dictées et autres outils de mon article que je viens de refaire en entier cette année.
Voici les outils PICOT pour le CM1-CM2. J’entends , je vois, j’écris de Claude Picot | Bout de Gomme. Vous trouverez la version initiale et celle remaniée avec les consignes des programmes 2016 (exercices sur les fonctions grammaticales). Je n'ai pas modifié la conjugaison (l'impératif qui peut être travaillé sans être évalué par exemple, tout comme la proposition relative). Période 1 – programme 2016
Période 2 – programme 2016
Période 3 – programme 2016
Période 4 – programme 2016
Période 5 – programme 2016
(un grand merci à Glayeul pour son aide)
Attention:
Information sur
Ce fichier ne peut être utilisé sans la méthode (achat sur canopé/sceren, Nathan ou lien ci-dessous):
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