L'abaque de Régnier est un système de communication concernant l'information qualitative. A utiliser pour des groupes restreints (8 à 15 personnes). Chacun dispose d'un cube dont chacune des faces colorées sert à énoncer l'opinion des participants:
Vert foncé: tout à fait
Vert clair: plutôt d'accord
Orange: sans opinion
Rose: plutôt en désaccord
Rouge: tout à fait en
Blanc: abstention
Cette méthode se déroule en 3 temps, à la suite de l'affirmation énoncée aux participants. Un outil de la QVT : construire un abaque de Régnier - Bivi - Qualite. L'animateur fait face au groupe disposé en U. 1 er temps (se déroule en silence)
Chacun des participants exprime son opinion en orientant la face du cube correspondant à son choix en direction de l'animateur,
On peut recueillir les votes sur un tableau, pour comparer les résultats de divers ateliers
Donner une consigne claire sur la face du cube qui exprime l'opinion du participant: soit la face tournée vers l'animateur, soit la face supérieure du cube. N'autoriser qu'une seule manipulation du cube (spontanéité)
L'affirmation se prend telle quelle, sans commentaire.
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Il propose sous forme de cartes illustrées humoristiques sous-titrées par une légende, des affirmations ou des situations sur les questions liées à la sexualité.
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De ce fait, il se peut qu'une sélectivité
sociale non souhaitée ait lieu (problème de la langue, milieu social). Est-ce que cette sélectivité
est un facteur de non-utilisation des prestations? Pourriez-vous nous décrire....
5. la trajectoire des victimes qui arrivent dans votre institution/association? • typologie des cas
• type et durée d'intervention
• différence victimes directes et indirectes
5. En fonction de votre expérience, que devrait être la trajectoire idéale d'une victime dans
votre institution/association? 5. Pourquoi, selon vous, certaines victimes renoncent, suite à un premier contact avec le
Centre de consultation, à l'assistance qui leur est proposée? Abaque de régnier la. 5. Pourquoi, selon vous, certaines victimes ne font pas appel aux conseils, à l'assistance? 5. Estimez-vous qu'il y a eu un changement depuis la mise sur pied du Centre de
consultation LA VI dans l'expérience des victimes? THEME 6: AUTO-EVALUATION
Auto-évaluation des acteurs ou institutions; ce thème est utile pour déceler les problèmes
concrets inhérents aux structures, aux limites (financières, personnelles, etc. ).
La
variété des besoins des victimes implique des compétences spécifiques dans des domaines très
divers. Il se peut que certaines catégories d'aides soit privilégiées ou simplement plus efficaces
en fonction de la formation même de la personne en charge. 3. Quelle est la formation des personnes de votre institution/association en lien avec les
victimes? 3. 2 Estimez-vous qu'une formation spécifique à l'aide aux victimes soit nécessaire? THEME 4: RELATIONS VICTIME - INSTITUTION
4. Quels sont les types de contacts que vous avez avec les victimes? 4. Visites? 4. Téléphones? 4. Autres? 4. Abaque de régnier saint. 2 Quel type de victimes recevez-vous? 4. 3 Vous trouvez-vous confronté à des problèmes de langue? 4. Avez-vous observé un rapport entre le milieu social des victimes et la fréquence des cas
LA P7? THEME 5: TRAJECTOIRE DES VICTIMES
Ce thème nous donnera des informations sur les démarches que doivent entreprendre les
victimes (trajectoire idéale ou théorique et trajectoire effective). Une des caractéristiques de la LAVI est de fournir un service facultatif, l'aide est accordée à la
demande du destinataire (consultation et indemnisation).
On agite la canne au-dessus du chien et on le fait courir. Instinctivement, le chien cherche à attraper la plume. Déplacez la canne de droite à gauche… Au bout de 4, 5 fois, le chien s'arrêtera de lui-même et bondira dessus. Durant cet apprentissage, le chien ne doit jamais attraper la plume en vol. Après, on évalue son comportement face au gibier. Le principe est simple: on emmaillote une caille dans un tissu au bout de la canne. Malgré l'odeur et l'excitation face à cet oiseau vivant, le chien doit là encore, marquer l'arrêt. Travaillez toujours à la longe (4 à 5 m souple) et tenez-vous à bon vent. Si votre chien ne s'arrête pas, tirez sur la longe, maîtrisez-le et caressez-le. Puis, faites-le reculer pour travailler le « marking ». Un chiot travaille beaucoup à vue. Dresseur chien d arrêt plus. Si on le fait reculer, il ne voit plus sa proie et se trompe. Il est alors contraint de se servir de son flair pour retrouver l'oiseau. Cet exercice est idéal pour calmer votre chien tout en maintenant son intérêt. La méthode de la canne à pêche a fait ses preuves mais il ne faut pas en abuser.
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frablo Sanglier Nombre de messages: 788 Age: 53 Localisation: Cherbourg Date d'inscription: 02/11/2011 Bonjour, je suis à l'annexe de la Hague. Il n'y aura pas de perdrix "volante" avant cet été. ça semble mal engagé pour préparer le championnat de printemps. Les Eleveurs et Dresseurs de Chien - Chasse - pecheretchasser.com. on verra ça à l'automne. _________________ Edit administration: Pas de pub en signature, merci! springer60 Cerf Nombre de messages: 12908 Age: 37 Localisation: Basse Normandie, Manche (50) Date d'inscription: 25/06/2006 Malheureusement Franck tu sais comme moi que les perdrix dans la Manche ça ne court pas les rues (enfin les champs), si tu veux faire les concours de printemps il va falloir que tu te déplaces dans les grandes plaines céréalières (sur Caen je ne sais pas ce que ça vaut en perdrix), Beauce, Picardie, Nord-Pas de Calais, c'est là que tu auras le plus de chance de pouvoir mettre ton chien en présence d'oiseaux. _________________ Magie de l'oiseau en vol Mystère de l'instinct de chasse Longtemps je serai encore au sol A l'affût de l'oiseau qui passe.
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Si votre chien baille, tourne la tête… la leçon est trop longue. Il vaut mieux arrêter. Souvent, 10 leçons de 4 min valent mieux qu'une heure. Mais impératif: il faut toujours finir une séance par du positif. Penchez-vous et félicitez votre chien: « c'est bien, tu as bien travaillé ». Après le travail de la caille, passez plus tard au pigeon puis à la boîte d'envol pour que cette fois-ci, votre chien prenne l'oiseau. Comme tout appareil, il y a quelques précautions à prendre: tenir compte du vent, faire placer la boite par une aide qui n'enmpiétera pas sur la piste, baliser discrètement l'emplacement de la boite, déterminer un périmètre de sécurité autour, changer souvent de terrain d'entraînement et de lieux de cache. Dresseur chien d arrêt en. Dans le cas où votre chien ne trouve pas la boîte, revenez au point de départ, faites-le asseoir et déclenchez l'envol! Il comprendra que comme à la chasse, il peut laisser du gibier sur son passage et la prochaine fois, il le cherchera avec plus d'application. Après, vient la chasse proprement dite.
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