Mon père aimait distribuer
aux gens qu'ils croisaient
un petit post-il sur lequel on pouvait lire
LE DON DU SOURIRE
Il ne coûte rien et produit beaucoup. Il enrichit celui qui le reçoit
sans appauvrir celui qui le donne. Il ne dure qu'un instant,
mais son souvenir est parfois immortel. Il s'agit en fait du début d'un poème se poursuivant ainsi:
Un sourire, c'est du repos pour l'être fatigué,
du courage pour l'âme abattue,
de la consolation pour le coeur endeuillé. C'est un véritable antidote
que la nature tient en réserve
pour toutes les peines. Et si l'on refuse
le sourire que vous méritez,
soyez généreux, donnez le votre. Nul, en effet, n'a autant besoin
d'un sourire que celui qui ne sait
pas en donner aux autres. En période de cadeaux pour Noël, pourquoi ne pas offrir ce sourire au tout venant? Poème sous verre "LE DON DU SOURIRE" - Label Emmaüs. A vos voisins; collègues et commerçants, comme aux personnes tendant la main sur le trottoir? On se plaint tellement de toutes ces faces de carême que l'on croise, y compris chez les chrétiens.
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« Voir le sourire des gamins quand on leur donne un jouet, cela nous permet de dire que nous nous ne sommes pas déplacés pour rien. On attend de voir comment la situation va se décanter avant de pourquoi pas, repartir. Nous aimerions seulement que les Français comprennent qu'il faut continuer d'aider les Ukrainiens, dans la mesure de leurs possibilités. Le don du sourire en. »
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Les tout-petits doivent-ils absolument apprendre le nom des formes et des couleurs? Marie-Ève Bergeron-Gaudin, orthophoniste, fait le point sur la question. Les tout-petits doivent-ils absolument apprendre le nom des formes et des couleurs? Plusieurs jeux de société et cahiers d'activités laissent penser que oui. Mais qu'en est-il vraiment? Les formes et les couleurs sont des notions abstraites intéressantes à apprendre pour les enfants, mais pas plus que d'autres notions comme les contraires (ex. : long et court), le temps (hier et demain) et l'espace (en haut et en bas). Toutes les notions abstraites sont pratiques à connaître au quotidien. Il n'en demeure pas moins que les formes et les couleurs seront utiles à comprendre à la maternelle, notamment pour l'éveil aux mathématiques. Logiciel - Les formes et les couleurs. Les petits élèves apprennent à faire des suites logiques, souvent basées sur les couleurs, et jouent avec les formes géométriques. Quand utiliser le nom des couleurs et des formes avec votre enfant? Toutes les notions abstraites deviennent plus faciles à comprendre vers 3 ans.
Le jeu: Niveaux: PS – MS Présentation… Savoir plus
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Petit poisson blanc cherche sa maman. De quelle couleur est-elle? Pas rouge, c'est le crabe qui est rouge. Formes et couleurs maternelle gratuit. Ni bleue, ça c'est la baleine, ni verte, c'est la tortue! Et si elle était de toutes les couleurs, comme… Savoir plus
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Les trois ours de Byron Barton Quelqu'un a goûté à mon chocolat! – Tiens, tiens… Il manque quelqu'un dans ce titre. Boucle d'or! Mais oui, c'est son histoire, racontée cette fois à la manière de Byron Barton, idéale… Savoir plus
Imagier des formes et des couleurs
Comme pour les autres imagiers: à imprimer en 2 par feuille, plastifier et relier avec un anneau brisé (qui permet d'en enlever ou ajouter selon les besoins.
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Si mon travail vous aide et que vous voulez me donner un coup de main pour changer mes équipements informatiques quand ils arrivent en bout de course et pouvoir continuer mes partages, ce serait super sympa! (rien d'obligatoire bien sur;))
Après la réalisation de la séquence sur le rond (cf. cathégorie graphisme), il était tout naturel de présenter les autres formes géométriques (carré, triangle, rectangle, losange). Travailler les formes et les couleurs au travers de jeux, MS - Lutins de maternelle. Après divers jeux de kim et autres jeux de construction autour des formes géométriques, nous décidions de réaliser uns grande oeuvre collective. Durant 4 séances, nos groupes de besoins réalisaient ainsi 4 tâches complémentaires:
-Le groupe 1 était chargé de chercher dans la classe un maximum d'objets référents. -Le second groupe devait tracer, sur du papier affiche de couleur vive, le contour des objets, puis découper chacune des formes desinées. -Sur du grand papier blanc (rouleau kraft ou canson) le troisième groupe procédait à l'agencement et au collage des formes découpées. -Pour terminer, le dernier groupe réalisait des empreintes de formes à l'encre de chine.
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