Il doit pouvoir analyser les réactions du patient ainsi que les effets attendus ou non de sa relation. C'est l'exercice auquel je vais me prêter au travers d'une situation vécue au cours d'un de mes stages. Description de la situation et son contexte J'effectue mon deuxième stage au sein d'un service d'admission en psychiatrie. J'ai en charge un patient, que je nommerai M. Le Guirec, entré pour trouble du comportement, ré-alcoolisation et non observance de son traitement médicamenteux. Cours ue 4.2 soins relationnels sp. z o. M. Le Guirec souffre d'alcoolisme chronique et exprime le souhait de s'en sortir. Il suit donc un sevrage alcoolique. C'est un homme de 38 ans, discret, calme. Il répond à la sollicitation mais communique peu avec les soignants et les autres patients. Quelques jours après son hospitalisation, M. Le Guirec ne présente plus d'effets secondaires physiques induit par son sevrage mais est toujours anxieux. Je lui propose de réaliser ensemble un entretien thérapeutique avec pour objectif de retracer son histoire de vie.
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1015 mots
5 pages
UE 4. 2. S2
Soins relationnels
Lors de ma première partie de stage, je suis allée en Unité de soins de long séjour (USLD). Je me suis occupé de Monsieur R., un résident âgé de 71 ans, arrivé dans le service depuis décembre 2010 pour une perte d'autonomie motrice et un déséquilibre du diabète. Il est veuf et il a deux enfants. Il a exercé le métier d'infirmier psychiatrique pendant 40 ans. Il vivait seul, sans aide dans des conditions de vie précaires. Il est sous sauvegarde de justice. Il refuse l'institutionnalisation et il souhaite rentrer chez lui. Une situation relationnelle impose un pré-contact (pose l'objectif), un contact (professionnel) et un post-contact (qui met fin à l'échange). Pendant une relation de communication un message est émis par l'émetteur (ici Mr R. ) et un récepteur (moi, étudiante infirmière) qui vais devoir traduire, sans transformer le message reçu. 1) Description de la situation Cette situation implique Mr R. et moi-même. Cours ue 4.2 soins relationnelles s2 en. La situation relationnelle avec Mr R. s'est déroulée dans sa chambre au moment du petit-déjeuner lors de la distribution des médicaments.
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Le Guirec est assis sans croiser les jambes, il porte ses mains sur les cuisses. Ses épaules sont affaissées, le dos légèrement courbé. Il baisse la tête, il ne cesse de remuer la jambe droite. Son visage est fermé, rouge, avec quelques gouttes de sueur sur le front. Je commence par lui demander comment il se sent? Il répond «un peu angoissé ». Je tente de le rassurer en lui expliquant qu'il abordera uniquement les thèmes qu'il souhaite. Cours ue 4.2 soins relationnelles s2 pour. Si cela devient trop éprouvant alors l'entretien prendra fin. Il relève alors la tête, se redresse. Je lui sourie en lui demandant si nous pouvons démarrer, il me renvois un sourire timide et me dit « oui » de la tête. Nous commençons par décrire sa fratrie pour aborder ensuite son enfance. Le Guirec, peu loquace en début d'entrevue, semble plus détendu et évoque son histoire plus aisément. Il parle d'une « enfance gâchée ». Avant même que je le questionne sur le sujet, il revient sur des événements marquants de cette période. Il a indéniablement été victime de maltraitances physiques, psychologiques et verbales de la part de son beau-père.
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Soins relationnels semestre 2 ESI
1714 mots | 7 pages
806454074698UE 4. 2 S2: SOINS RELATIONNELS
lieu de stage: ephad ebene j. s gerante
950000UE 4. 2 S2: SOINS RELATIONNELS
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Travail de réflexion sur la posture professionnelle dans la relation soignant / soignée en lien avec une situation, le vécu et les expériences personnelles de chacun. centertop00…. UE 4.2. S2 Soins relationnels - Dissertation - Sacha alice. Etudiante infirmiere
826 mots | 4 pages
IDE 2010/2013
Mardi 08 Février 2011 Pause de 15 h 00 à 15 h 15 16 00 17 00 CM 10/13 Promotion IDE 2010/2013
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515 mots | 3 pages
Compétences
S1
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S3
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S6
1
Evaluer une situation clinique et établir un diagnostic dans le domaine infirmier
UE 3.
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UE 4. 2 S2 Soins relationnels Objectifs:
Identifier les éléments permettant de communiquer et conduire une relation dans un contexte de soins.
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053 kg
Dimensions
63 × 92 × 63 mm
Fabricant
HERGA
Produit
Bouton poussoir
Câblage
sans câble
Couleur
blanc
Matière
plastique
Plage de pression
à air
Protection ip
IPX4
Technologie
À air, Pneumatique
Application
Industrie, Loisirs
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Description
Vérin à soufflet, activation à la main, à monter en façade. 6433-ZC00
Cet interrupteur à air 6433-ZC00 est faille à monter en facade ou sur un plan de travail traversant (de 2 mm à 48 mm)
Il suffit de connecter un tuyau qui, quand le soufflet sera actionné, déplacera l'air jusqu'à un manostat situé dans un lieu plus sur, sans proximité d'eau.