Espace Charenton - Paris
24/10/2020
Nous le savons, les enfants d'aujourd'hui grandissent et évoluent dans un monde qui n'a rien à voir avec celui des générations précédentes. De ce fait, il est devenu nécessaire de changer notre manière de transmettre afin de permettre à chacun de se développer sereinement, et ainsi, de contribuer à une amélioration de la société. Dans ce cadre, le Congrès de l'Innovation en éducation a pour vocation de vous inspirer! C'est quoi le Congrès de l'Innovation en Éducation? Sans forcément être connus, de nombreux acteurs de l'éducation étudient et oeuvrent pour son évolution. Le congrès Innovation en éducation a pour vocation de vous les faire découvrir. Cet événement est un point de départ, une porte ouverte pour échanger, envisager de nouvelles options et continuer à avancer dans cette voie qui nous rassemble: tendre vers une éducation meilleure. Congrès de l innovation en éducation paris. 10 conférenciers sont présents durant un week-end afin de partager leurs connaissances dans des domaines divers et variés autour de l'éducation.
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J'ai 41 ans et à l'époque, les enseignants n'étaient pas forcément outillés et équipés pour accompagner des enfants avec une méthodologie d'apprentissage un peu différente. Ce qui fait qu'à un moment donné dans mon parcours professionnel, 30 ans après, j'ai imaginé ce que pourrait être une école idéale, que j'ai appelée l'Ecole de la vie. Cela m'a amené par la suite, en 2014, à créer à Montpellier le Festival pour l'école de la vie, qui existe depuis maintenant cinq ans et attire entre 10 000 et 15 000 personnes et près de 220 exposants. Le guide du congrès - Innovation en Éducation. Pourquoi organiser un Congrès l'année prochaine et pourquoi à Paris? Ce Congrès de l'innovation en éducation est une suite logique du Festival pour l'école de la vie. On voulait créer un événement davantage destiné aux professionnels de l'éducation. Nous proposerons notre 4 e édition du Congrès à Paris, l'année prochaine, après de nombreuses demandes pour l'organiser ailleurs qu'à Montpellier et alors que notre festival marque cette année une pause. Qu'est ce que ce congrès va apporter aux ensei...
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Le 4e Congrès de l'innovation en éducation a été reporté aux 2 et 3 octobre 2021 à Paris (Espace Charenton). Des conférences, des débats et des rencontres avec des professionnels et des acteurs institutionnels de tous horizons seront l'occasion d'aborder les enjeux éducatifs du monde de demain. Discipline positive à l'école, communication bienveillante, apports des neurosciences à l'éducation, bienfaits des techniques zens, aide des jeunes dans l'orientation, outils pour permettre aux enseignants d'appliquer leur liberté pédagogique: les thèmes ne manquent pas au programme du Congrès de l'innovation en éducation…Son fondateur, Julien Peron, répond à nos questions. Programmation - Innovation en Éducation. Vous pouvez aussi regarder les vidéos intégrales de l'interview Interview 1 Interview 2 Interview 3 Interview 4 et pour en savoir plus la conférence L'éducation à la vie Pourquoi avoir choisi ce thème de l'innovation en éducation? Quel est le lien avec votre parcours personnel et professionnel? Je suis un enfant dyslexique et dysorthographique.
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Compliment vs encouragement
Oui, vous avez bien lu: le compliment. Non, je ne parle pas des encouragements du type: « Merci de ton aide », « J'ai apprécié ton investissement. » ou « Tu peux être fier. e de toi. » Quelques mots descriptifs qui, en se concentrant sur l'action et non sur la personne, boostent la confiance en soi. Des encouragements qui sont, d'ailleurs, tout-à-fait nécessaires pour répondre au besoin d'estime des enfants. Je ne parle donc pas d'encouragement, je parle bien des compliments. Ces phrases du type « Enfin quelqu'un qui sait! » « C'est exactement ce que j'attendais. » ou « Je suis fier. e de toi. Congrès de l innovation en éducation la. » Ces mots qui sont lourds de jugement (même s'il est positif) et qui se concentrent sur la personne plutôt que sur son action. Un impact négatif
Nadine Gaudin a fait un brillante démonstration sur ce que le compliment pouvait faire à la personne concernée et aux personnes à côté d'elle. Conclusion: le compliment n'est bon ni pour l'élève qui le reçoit, ni pour ses camarades.
Description
La crise actuelle force de manière plus pressante à nous interroger sur le monde de demain, ainsi que sur l'école de demain: à quoi ressemblera l'éducation dans le futur? Et surtout, à quoi voulons-nous que l'éducation ressemble dans le futur? En termes de lieux d'apprentissage, en termes de disciplines à aborder, en termes de manières d'apprendre…En effet, il nous paraît primordial de nous réunir afin de repenser ensemble le monde de demain. Le Congrès de l’Innovation en Éducation reporté à Paris les 2 & 3 octobre 2021 - FemininBio. Et la période que nous vivons actuellement nous motive encore plus, pour que le plus grand nombre accède à ces informations positives: Car oui, les solutions existent! André Stern – L'enthousiasme donne des ailes
Isabelle Peloux – L'éducation n'appartient pas à l'école
Sophie Rabhi – Fondatrice de la Ferme des Enfants et du Hameau des Buis
Bruno Hourst – Les intelligences multiples
Arnaud Riou – Que souhaitons-nous vraiment pour nos enfants? Michel Claeys – Climat scolaire et compétences psychosociales
Jonathan Lehmann – La méditation à l'école
Jacques de Coulon – Le yoga dans l'éducation
Philippe Nicolas – Quand la nature réenchante l'école
Ramin Farhangi – L'école démocratique
Juliette Siozac – Prendre soin de soi
Anne Blandin Rabiller – L'orientation des jeunes
Isabelle Servant – Quelle école pour demain?
Elle peut y appliquer librement la pédagogie Montessori, qui laisse une grande place à la liberté de mouvement chez les jeunes enfants. Anne Blandin Rabiller – 14h30/15h30
Anne Blandin Rabiller, dirige le cabinet de coaching Zest'développement. Elle est également créatrice et dirigeante d'un dispositif d' orientation innovant, tant par ses outils basés sur les neurosciences que sur le modèle économique alternatif. Il offre à tous les jeunes l'égalité d'accès à leur juste place demain. Congrès de l innovation en éducation streaming. Jonathan Lehmann – 15h45 – 16h45
Jonathan Lehmann étudie la science du bonheur, et a récemment créé un kit gratuit de méditations guidées destiné aux écoles. Le but de ce kit, qui repose sur de nombreuses études scientifiques sur les bienfaits de la méditation sur les enfants, est de favoriser la propagation de la méditation à l'école, afin d'améliorer le bien être et les facultés d'apprentissage des élèves. Ramïn Farhangi – 17h30/18h30
Avide de recherches en innovation pédagogiques, Ramïn Farhangi a créé l'Ecole Dynamique, une micro-société démocratique où les enfants sont libres de faire leurs propres choix concernant leurs apprentissages et tous les autres domaines de la vie.
Le dénominateur commun à ces trois expressions est de désigner un format dans lequel la hauteur du document imprimé est plus petite que sa largeur. Autrement dit, tout document imprimé dans ce format est un rectangle, dont le côté le plus long constitue la base. Par exemple, pour un roman, dont le format classique est un format A5, soit 14, 8x21cm, une impression à l'italienne donne donc une hauteur de 14, 8 cm et une largeur de 21 cm. Format oblong
C'est l'expression la plus ancienne pour décrire ce format. C'est ainsi qu'il est défini dans le livre d'Emile Leclerc, intitulé « Nouveau manuel complet de typographie «, publié en 1897. Format paysage
L'expression dérive directement de l'expression anglaise et traduit le mot « landscape ». C'est aujourd'hui, l'expression la plus fréquemment utilisée. Cela tient, sans doute, à la généralisation des ordinateurs personnels et à l'habituel choix de format, portrait ou paysage, proposé par les logiciels de traitement de texte, d'origine anglo-saxonne.
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