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Quelques liens vers des projets autour du loup. Sur le site « » un travail en littérature autour de plusieurs albums de Mario Ramos
C'est moi le plus fort, Mario Ramos, L'école des loisirs
C'est moi le plus beau, Mario Ramos, L'école des loisirs
Sur le même site, un rallye écriture et un rallye lecture autour de « Loup qui … » pour le CP et pour le CE1 basés sur la série d'albums:
Le loup qui…. …voulait changer de couleur, …cherchait une amoureuse, …s'aimait beaucoup trop, … voulait être un artiste, …ne voulait plus marcher,... voulait faire le tour du monde, …découvrait le pays des contes, …fêtait son anniversaire, voyageait dans le temps, …n'aimait pas Noël Lallemand, Thuillier, ed Auzou
Sur le site « Orphéeécole » un dossier en lecture/littérature ( projet, fiches, affichages, jeux, écriture, …) pour le CP et le CE1 à partir du livre:
Le loup est revenu, Geoffrey de Pennart, L'école des loisirs
Lectures sur le thème du Loups sur le site « Le Jardin d'Alysse:...
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Il teste plusieurs talents (peinture, poésie, comédie) avant de trouver le sien. Comme d'habitude, il est entouré par toute une galerie de sympathiques personnages. La narration présente aussi quelques jeux de mots plaisants. Ce n'est pas le loup de la série que je préfère manque de rebondissement et d'humour, de trouvailles comme dans de nombreux autres. mais l'on passe un agréable moment.
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Sur un ton amusant, l'auteur décrit un loup stupide, des amis intéressés, un petit cochon débrouillard et, au passage, nous explique les mots difficiles. La mise en page et les dessins sont agréables, et servent efficacement le texte. Tête à claques, de Philippe Corentin
résumé: Comment Tête à claques, le petit loup râleur, partit tout seul à la recherche de son dessert, prit son air le plus fé faillit se faire dévorer tout cru par des lapins! Les trois petits cochons,
Le conte classique, qui fait parti du rallye de contes classique également que je fais dans ma classe, vous le trouverez chez Urby66
Le loup ne nous mangera pas, de Emily Gravett
U ne exploitation en production d'écrit ici
Les 3 petits cochons, de Tarek, Morinière, Svart
Il s'agit cette fois-ci d'une BD autour de ce célèbre conte.
" Shalom " et " Salam " sont deux loups très gentils, alors pourquoi leur demander d'aller croquer les trois petits cochons?... Cette histoire connue de tous devient, avec le scénariste Tarek et le dessinateur Morinière, un conte sur la tolérance qui nous interroge sur nos différences socio-culturelles.
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♫ le loup aurait voulu être un artiste
pour pouvoir faire son numéro ♪
Captant sûrement la télévision dans sa forêt lointaine, où on entendait le hibou, l'animal le plus populaire dans la littérature jeunesse savait qu'il ne pourrait jamais participer à la nouvelle star, the Voice, Secret Story ou autres émissions de télé-réalité pour accéder à la notoriété. Dessiné par Eléonore Thuillier, le loup, noir de peau (1), doit donc faire étalage de tous ses talents d'artiste aux autres animaux de la forêt pour être alors (re)connu comme le loup blanc! Mais dans quelle discipline artistique le loup peut-il exceller à merveille? ♫ Il aurait voulu être un acteur
Pour tous les jours changer de peau ♪
Mais non, tout le monde sait qu'il est incapable de jouer la comédie! Regardez la catastrophe dans le Petit chaperon rouge tout de même! Avec tous ces paysages magnifiques aux alentours, l'auteur Orianne Lallemand bien française, propose plutôt dans un premier temps qu'il devienne le Picasso ou le van Gogh de la nature vivante!
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Bonjour,
J'aime bien avoir un fil conducteur sur l'année (le Moyen-Age cette année, avec mes CE1). Je réfléchis déjà à celui de l'année prochaine (j'aurais des GS-CE1 les GS sont une nouveauté pour moi! ). Je pensais aux arts du spectacle vivant. Est-ce que certains ont déjà exploité ce thème? J'aimerais y lier la lecture, le lexique, les arts plastiques, la musique, l'EPS notamment. Idéalement, j'aimerais aller voir un spectacle de chacun de ses arts mais pas sure que ce sera possible. J'ai pensé:
P1: au cirque et au spectacle de rue. Je débute la lecture avec les CE1 sur le cirque Patatras. C'est un thème qui est accessible aux GS, même en début d'année. P2: à la danse (exploiter Casse-Noisette? ) P3: l'opéra
P4: au théâtre
P5: aux marionnettes (aller voir le musée du jouet avec ses spectacles de marionnettes, fabriquer une marionnette)
Je suis ouverte à toute suggestion. Link to comment
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4 weeks later... Il y a 5 heures, Sundy a dit:
Pour suivre, c'est aussi vers cela qu'on se dirige J'ai trouvé des docs sur le cirque mais pour le reste
Pareil....
C'est sûrement mon jour de chance parce que le porcelet est précisément mon plat préféré! " Mais... le porcelet de notre histoire est beaucoup plus rusé que le renard! Rien qu'un méchant loup! de Sylvie Poillevé, Virginie Sanchez
résumé: C'est un loup... peu ordinaire, car Prince Degrangarou a appris les bonnes manières! Il veut vivre en harmonie avec tous, et se faire beaucoup d'amis. Mais ses nouveaux voisins, les trois petits cochons, ne l'entendent pas de cette oreille... Voici 3 petits cochons fort malpolis, à qui il faudrait apprendre les bonnes manières! Au final, la fin est réjouissante! Comment cuisiner un cochon? d'Emmanuelle Cabrol
résumé: Le grand méchant loup est tout content: il a attrapé un petit cochon bien rond. Mais comment le cuisiner? Et voici le défilé des amis du loup, toujours de bon conseil quand il s'agit de partager un bon repas... Et la suggestion du petit cochon lui-même, faut-il s'en méfier? Un conte moderne, qui commence là où les contes traditionnels se terminent.