Will Becher, Richard Phelan
Shaun le mouton voit un vaisseau spatial s'écraser dans son pré. A son bord, un extraterrestre prénommé LU-LA. La créature malicieuse éblouit les animaux de la ferme avec ses pouvoirs. Mais, une organisation gouvernementale repère LU-LA et veut la capturer. Shaun et le troupeau décident de l'en empêcher…
Tout est bon dans le mouton!! !
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Critiques Spectateurs
« Shaun le Mouton, le film: La Ferme contre attaque » est cette fois un vrai régal tant au niveau des images, des idées, de l'humour et de cette ambiance unique, faite de petit bricolage plein de réalisme à ne plus savoir où regarder sans en perdre une miette! Même si les ressorts comiques sont connus, telle une véritable carte de visite des studios Aardman, on ne se lasse pas d'observer ce petit monde si adorable d'autant plus... Lire plus
Shaun the Sheep: Farmageddon est l'exemple même de la suite réussie, offrant à son aîné un prolongement de son univers sans jamais tomber – et c'est là sa plus grande qualité – dans la redite. Certes le schéma narratif s'avère on ne peut plus conventionnel, mais se justifie parce qu'il se subordonne à un goût pour l'hommage aux films de science-fiction ici parodiés avec malice: nous reconnaissons aisément la patte... J'ai vu ce dessin animé en avant première le dimanche 13 octobre.
Shaun La Ferme Contre Attaque De Requin
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Shaun Le Mouton La Ferme Contre Attaque
Le retour de l'ovin aujourd'hui, sous la conduite de deux nouveaux animateurs, Will Becher et Richard Phelan, se veut encore plus fêlé et fait planer sur la ferme rien moins qu'une menace extraterrestre. Citations de classiques du genre Exercice d'autant plus farfelu que la créature qui sort de la soucoupe est une sorte de lapin bleu aux oreilles fuchsia, glouton et bonhomme, qui n'est pas sans lointainement rappeler un ancien premier ministre de la France nommé Raymond Barre. On ne va pas tarder à comprendre que ce petit Lu-La est un enfant alien, qui a emprunté par accident la soucoupe de ses parents et ne sait pas comment rentrer chez lui. Sensibles à une manifestation aussi surréelle du hasard, tous les animaux de la ferme se liguent pour tenter de renvoyer le petiot, doté de pouvoirs quand même légèrement inquiétants, chez lui. Mais ils se heurtent à une responsable des services de sécurité de mauvais aloi, réglant en secret un compte freudien, qui ne songe, quant à elle, qu'à le capturer.
Bande-annonce
Au cinéma le 16 octobre 2019
- Publié le 20 Juin 2011 à 15:49
Le baccalauréat 2011 c'est bientôt fini! Plus que deux jours d'épreuves avant les grandes vacances, et les résultats par la même occasion. te transmet les sujets d'Anglais des ES et S. Le baccalauréat 2011 est dans toutes les têtes, et sur toutes les langues. Après avoir révisé les sujets probables en Maths pour la série S, il est temps de voir sur quoi vous avez planché. En effet, les sujets d'Anglais viennent de tomber, et contrairement à l'année dernière il n'y avait pas de gros pièges. Quoi qu'il en soit, personne ne connait sa note d'avance, même si vous regardez les corrigés tous les soirs. Sujet anglais bac s 2011.html. Voici les sujets d'Anglais pour la section ES et S. Texte: Colm Toibin, Brooklyn, 2009. 53 lignes. Première partie: Compréhension Les candidats devaient expliquer à travers des questions, le sujet principal du texte, l'attitude du personnage principal, et une traduction. Et tout ça en sept questions. Deuxième partie: Expression en 250 mots minimum Sujet 1: Imaginez la conversation entre Ellis et sa mère avant qu'elle ne parte à l'étranger.
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Attention, il fallait rédiger les deux sujets (pas de choix possible)
Le premier est un dialogue entre l'auteur et son "véritable" ami Sam: vous pouviez évoquer l'incompréhension de Sam, mais aussi sa jalousie, bref développer sur un conflit ou encore le thème de la solitude, grand fléau de notre monde moderne. Le deuxième sujet est un sujet d'argumentation sur l'amitié, un thème qui vous est cher et que vous pouviez illustrer facilement avec de nombreux exemples, en gardant toutefois bien en tête la structure intro-développement-conclusion.
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We WILL continue (to continue - futur simple) to educate our children in the future. 4*0. 5=2
IV) Recopiez le passage suivant en le complétant à l'aide des éléments choisis ci-dessous (2): by, in, for, down
If you want to keep pollution DOWN you must take part IN green projects. The new generations feel more concerned BY this matter (il était dans le texte) but it will take more time to change the actual situation. Anyway, it remains a key-priority FOR everybody to save the future of our planet. V) Expression en anglais (4)
Traitez en quelques lignes le sujet suivant: How do you try to go green in your daily life? with your wastes? Sujet anglais bac s 2011 1. for the electricity consumption? with your car? at home? Quelles sont les mesures que vous essayez de mettre en pratique pour faire plus attention à l'environnement dans votre vie de tous les jours? au niveau de vos déchets, de la consommation d'électricité, de votre voiture ou à la maison? Note: Depuis 2008, les sections industrielles et tertiaires ont le même sujet.
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Cette page rassemble les annales de l'année 2011 pour l'épreuve d'Anglais LV1 au bac S. Pour les révisions en ligne, voici 9 annales et 3 corrigés qui ont été données aux élèves dans les différents centres d'examens de la session 2011 du bac S. Annales anglais du bac 2011. Tous ces documents sont basés exactement sur le même programme de cours correspondant au diplôme du baccalauréat, et sont donc officiellement de la même difficulté. Dans les cours particuliers et le soutien scolaire on travaille souvent l'épreuve d'Anglais LV1 avec ces annales et surtout celles tombées en Métropole et à Pondichéry.
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Préparez l'épreuve anglais du bac es à l'aide des annales corrigées de la session 2011 du bac es. Récapitulatif de votre recherche
Examen:
bac
Matière:
Anglais
Série:
economique et social
Année:
2011
Liste des sujets anglais du bac ES 2011
Compréhension
2011 - Bac Général Anglais LV1 - Compréhension écrite
Lire le sujet
Les questions n'ont rien d'inhabituel, elles suivent l'ordre du texte et leur simplicité devrait vous permettre d'engranger des points facilement. Pensez toutefois à bien respecter le nombre de mots demandés. Expression
2011 - Bac Général Anglais LV1 - Expression
Le sujet 1 vous demande d'inventer un dialogue entre Eilis et sa mère avant le départ pour l'Amérique. Sujet anglais bac s 2011 de. Exercice classique et très abordable, souvent répété en classe. Le deuxième sujet est un sujet d'argumentation qui évoque la motivation qui nous pousse à faire des choix dans la vie. Une question plus ardue qui nécessite une réflexion structurée.
A Sibford, ils ont organisé un événement "on éteint tout", au cours duquel la consommation électrique a diminué d'un quart. 7) Quelles sont les inquiétudes des enfants de Jackie? (1)
Il lui disent que s'ils prennent la voiture pour aller à l'école au lieu d'y aller à pied, le monde va trop se réchauffer. Le plus âgé s'interroge sur la grande quantité de déchets du foyer. Annales anglais du bac sti (STI)2011. II) Traduisez en français le passage suivant: de la ligne 9 "Fiona Anderson" à la ligne 11 "in the empty rooms". (3)
Avez beaucoup de zèle/d'enthousiasme, Fiona Anderson garde le chauffage bas. Quand il fait froid, elle dit à sa famille de mettre un autre pull plutôt que d'augmenter le chauffage de la maison. Elle met aussi un point d'honneur à fermer les lumières dans les pièces vides. III) Recopiez le texte suivant en mettant les verbes entre parenthèses à la forme exigée par le contexte (2)
Some years ago, few people WERE (to be - action passée, datée, terminée = prétérit simple) concerned by environmental matters. Today, many more THINK (to think - verbe d'opinion, de sentiment = présent simple) of REDUCING (to reduce - V+ing ici après OF) the consumption of electricity and petrol to limit carbon emissions.
Jo dut réfléchir quelques moments avant de répondre, "Je pense qu'on est plus francs, on dit les choses en face. " II. Expression
Sujet 1. Imagine Jenny's interview of Jo. Write the dialogue. Les questions de Jenny (d'où vient Jo, ce qu'elle est venue faire à Londres, pour combien de temps, etc. ) Les réponses de Jo et éventuellement ses questions (depuis quand Jenny habite ici, comment elle perçoit Londres, etc. )
Sujet 2. Are parental values the only values that can influence people's lives? Justify your answer. Possibilité de décrire ce que l'on entend par "values" Exposer les manières dont les "patental values" peuvent influencer la vie de quiconque Décrire éventuellement les autres types de valeurs que familiales (pays, école, communauté, association, travail, etc). Argumenter et donner des exemples