À la fin de chacune des leçons, nous proposons une série de jeux et d'exercices d'évaluation de français pour le CE1 – CE2 à imprimer ou télécharger gratuitement au format PDF. La nouvelle édition en compte 72 de plus. 3 – Maman a préparé 6 pots de confiture de 350 g chacun. 4 – La France compte 3 100 km de côtes (frontières maritimes) et 2 100 km de frontières terrestres. 5 – Le mont Éverest, le plus haut sommet du monde, culmine à 8 880 m. Le Mont Blanc, le plus haut sommet d'Europe, n'atteint que 4 807 m. 572:. Evaluations Français CM1-CM2; Evaluations Maths C3; Multi niveaux.. 10 002:.. J'ai trouvé des exercices sur les déterminants pour mes ce2, c'est parfait, je reviendrai! Copyright © 2020 Classe de Fanfan. Regroupe les poupées par 2.... Voir plus sur Fiches de Laurent Pamphile et Marie Suppa; adaptation interactive: Laurent Pamphile avec learningapps.. Comparer et ranger les nombres de 0 à 9 999 - Evaluation pour le Ce2. Le.... Merci beaucoup de partager votre m'aide beaucoup avec mes élèves…Merci pour votre commentaire qui aide à rester motiver!
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2 736; 8 543; 2 108; 7 127; 8 603 4 102; 4 185; 4 132; 4 105; 4 109 5 321; 8 104; 7 214; 6 321; 4 963 9 909; 9 999; 9 990; 9 099; 9 009 3 012; 4 201; 7 407; 6 032; 5 207 3 605; 3 680; 3 641; 3 674; 3 691 ❹ Mets le signe qui convient <; >; =. 4 454 ____ 4 565 2 306 ____ 2 m 3 c 6 u 1 000 + 80 + 7 ____ 1 087
7 980 ____ 7 098 9 527 ____ 9 m 5 c 7 d 2 u 2 000 + 100 + 50 ____ 2 501
6 312 ____ 6 132 2 153 ____ 1 m 5 c 3 d 2 u 5 000 + 70 ____ 5 007
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●encadrer à l'unité: 735 < 736 < 737
●encadrer à la dizaine: 730 < 736 < 740
●encadrer à la centaine: 1700 < 1736 < 1800
● encadre au millier: 32 000 < 32 736 < 33 000
SITUER les nombres sur la droite numérique c'est trouver leur position sur la droite par rapport aux nombres déjà placés. Exemple: situer 2736 et 2875 COMPARER deux nombres c'est trouver lequel est le plus petit ou le plus grand. Evaluation ce2 nombres de 0 à 999 3. ●on compare le nombre de chiffres: celui qui en a le moins est le plus petit: 647 < 9203. ●si le nombre de chiffres est le même on compare d'abord les milliers 3536 < 6401
●puis si le chiffre des milliers est le même on compare les centaines 3536 < 3931
●puis si le chiffre des centaines est le même on compare les dizaines 3536 < 3547
● puis si le chiffre des dizaines est le même on compare les unités 3536 < 3539 RANGER des nombres c'est les classer par
● ordre croissant: du plus petit au plus grand 7 < 15 < 379 < 997 < 1256
● ordre décroissant: du plus grand au plus petit 1256 < 997 > 379 > 15 > 7
Attention: il faut comparer les nombres avant de les ranger.
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Décomposer /recomposer un nombre entier Mémo – leçon pour te préparer à l'évaluation Les nombres de 0 à 9 999 LIRE ET ECRIRE LES NOMBRES
●Pour lire les grands nombres plus facilement, on ajoute un espace entre la classe des mille et la classe des unités. Exemple: on écrit 2 650
Ce nombre se lit deux – mille – six – cent – cinquante
●Trait d'union: entre chaque mot il y a un trait d'union sauf avec « et »! Ex: 2679 deux – mille – six – cent- soixante – dix – neuf
531 cinq – cent – trente et un
●Vingt et cent prennent un « s » s'ils sont multipliés mais pas suivis! Ex: 80 quatre-vingts mais 90 quatre-vingt-dix
200 deux -cents mais 210 deux-cent-dix
●Mille est invariable il ne prend jamais de « s »
Ex: trois – mille; trois – mille – cinq – cents ENCADRER c'est trouver un nombre plus petit et plus grand que le nombre donné.
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6 783 = ____ m ____ c ____ d ____ u ou ____ milliers ____ centaines ____ dizaines ____ unités 7 231 = ( ____ x 1 000) + (____ x 100) + (____ x 10) + ____ ou _____ + _____ + _____ + _____ 5 074 = ____ m ____ d ____ u ou ____ milliers ____ dizaines ____ unités 9 706 = ( ____ x 1 000) + (____ x 100) + ____ ou _____ + _____ + _____ 4- Colorie en suivant la consigne donnée dans la première colonne. Le chiffre des unités 5 628 7 985 1 520 Le chiffre des centaines 8 732 9 079 3 204 Le nombre de dizaines 4 529 6 348 4 532 Le nombre de milliers 1 004 3 463 5 612 Evaluation, bilan à imprimer Compétences évaluées
Différencier le chiffre d'une unité et la quantité de l'unité ❶ Colorie de la même couleur le nombre et ses décompositions. (5 couleurs) ❷ Complète la décomposition du nombre suivant. ❸ Recompose les nombres suivants. ❹ Entoure. Evaluation ce2 nombres de 0 à 999 7. Attention: parfois on demande le chiffre parfois le nombre!
3 c 2 d 5 u = 325 = 300 + 20 + 5 = 3 x 100 + 2 x 10 + 5 9 c 0 d 8 u = ___ = ___ + ___ + ___ = ___ x ___ + ___ x ___ + ___ 6 c 8 d 0 u = ___ = ___ + ___ + ___ = ___ x ___ + ___ x ___
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Descriptif Les cinq sens est un titre de la collection "C'est à faire", qui propose des ouvrages très visuels pour mettre en œuvre, pas à pas, des ateliers graphiques, plastiques et culinaires facilement réalisables en maternelle. Les 5 sens cp ce1 et cm2. Chaque ouvrage, très pragmatique, est conçu en double page: à gauche, le déroulement de l'activité: objectifs, niveaux des élèves, tâches de l'élève, rôle de l'adulte, difficultés prévisibles, matériel requis, durée… à droite, des photos de réalisations d'élèves illustrant les étapes du processus de création jusqu'à la réalisation finale. 28 ateliers sur le thème de la découverte des 5 sens (l'odorat, l'ouïe, la vue, le goût, le toucher). À travers des créations originales (carnet d'odorat, Monsieur Senteur, toupie magique, arbre à matières, tac-tac musical…) et des recettes de cuisine (rouleau de printemps arc-en-ciel, mémory sablé épicé, infusions parfumées... ), ils permettent d'expérimenter de nombreuses techniques graphiques et plastiques (collages, découpage, pliage, modelage, encre, peinture…) ainsi que de sensibiliser à la découverte des cinq sens.
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Nous offrons:
• Un contrat de travail de 2 ans (période probatoire de 6 mois)
• Une opportunité d'avoir un impact réel et positif dans notre école à Battambang;
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• Le coût du voyage Aller (+ coût du voyage Retour si le titulaire reste deux années scolaires);
• Une prise en charge d'assurance médicale (si nécessaire et plafonnée à 800 US$ par an);
• Le remboursement du coût des visas;
• Un accueil et un soutien à l'arrivée pour toutes les modalités d'installation. Si vous êtes intéressé(e), veuillez envoyer votre candidature par e-mail avant le 15 février 2021 à avec comme objet « EFB – Poste Enseignant(e) CP-CE1 » et les pièces suivantes:
• votre CV et trois références (deux professionnelles et une personnelle);
• une lettre de motivation, une copie de vos diplômes et une photo. Les cinq sens ~ La Classe des gnomes. Le/la candidat(e) retenu(e) devra transmettre un extrait de casier judiciaire. Les candidats présélectionnés seront interviewés par Skype ou WhatsApp.
Seuls les candidats retenus pour un entretien seront contactés (merci de votre compréhension). Les 5 sens, apprendre à les reconnaître en CP CE1 - Maître Lucas. Présentation de l'organisme: A 2h30 des temples d'Angkor, Battambang est connue pour être « la » ville gastronomique du Cambodge et celle où il fait « bon vivre » avec un charme très authentique. C'est ce qui a attiré les familles françaises qui ont créé l'Ecole Française de Battambang il y a sept ans. L'EFB accueille cette année une cinquantaine d'élèves de diverses nationalités et issus de milieux socio-économiques variés, de la maternelle au collège répartis dans 5 classes multi-niveaux (2 classes de maternelle, et 3 classes de niveaux élémentaire et collège suivant le programme du CNED). Compétences requises: Compétences/Expérience demandées:
o Expérience dans un pays en voie de développement.