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Conte Scandinave Il y a bien longtemps, dans une forêt du Grand Nord, alors que les oiseaux se préparaient à quitter la région pour s'envoler vers l'Afrique, un petit merle blessé à l'aile cherchait désespérément un abri pour l'hiver. Il demanda de l'aide à un chêne qui s'indigna: -"Pas question, tu mangerais tous mes glands! " Puis, un bouleau lui répondit: "J'ai besoin de toutes mes branches, je ne peux pas en sacrifier une pour te protéger! " Un saule lui refusa également: "Je ne te connais pas, comment savoir si tu ne creuserais des trous dans mes branches... " Fatigué, le petit merle blessé errait dans les bois depuis plusieurs jours, quand il arriva dans une clairière où se tenaient trois arbres les uns à côté des autres: un sapin, un pin et un genévrier. -"Si tu veux, tu peux rester auprès de nous, dit le grand pin, construis ton nid entre mes branches. " -"Mes branches sont suffisamment touffues pour arrêter le vent du nord, proposa le sapin. Yétili - Les fabliers - Vidéos | Lumni. " -"Tu pourras te nourrir de mes baies, offrit le genévrier. "
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– Elle n'a pas été mangée, l'ogre l'a épousée. Voici ce qui s'est réellement passé…
Toute la nuit, l'ogre raconte des histoires. Au petit matin, les habitants commencent à l'apprécier
et décident de lui proposer de rester au village pour
qu'il raconte encore des histoires. Pourquoi les conifers restent toujours verts ce1 dans. 11
À la fin de son récit, une voix s'élève chez les parents:
– D'accord, mais pour Zéralda? 10
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Je ne vais pas vous manger. Je veux juste partager une soupe au caillou avec vous. 2
Les enfants, intrigués, se rapprochent de cet ogre étrange. – Qu'est-ce que tu racontes, nous n'avons jamais mangé
de soupe au caillou! – C'est pourtant délicieux… Apportez-moi une grosse
marmite et je vous préparerai une soupe au caillou. Les enfants s'organisent. Le fils de l'aubergiste dit:
– J'ai la plus grosse marmite du village. 3
À son retour, l'ogre coupe les oignons en morceaux et
les ajoute à la soupe. Puis il la goûte à nouveau. Chapitre 2
Pour goûter la soupe, l'ogre demande une cuillère. La fille du menuisier va chercher une cuillère en bois
dans sa maison. À son retour, l'ogre remue délicatement la soupe. – Hum! dit l'ogre cuisinier, il manque un peu de lard! Du lard améliorerait ma soupe au caillou. – Je vais en chercher à la maison, répond le fils
du charcutier. 5
À son retour, l'ogre coupe le lard et l'ajoute à la soupe. – Hum! Pourquoi les conif?res restent s toujours verts - Document PDF. dit l'ogre cuisinier, il manque quelques oignons! Des oignons amélioreraient ma soupe au caillou.
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Après avoir travaillé plusieurs années avec « La balle aux mots », cette année je change de méthode avec les CE1. En effet, je vais utiliser la même méthode que Mme Fache. Pourquoi les conifers restent toujours verts ce1 l. Il s'agit de » Kimamila CE1″, afin d'assurer une certaine continuité dans les apprentissages. Tout comme au CP, nous travaillons sur des albums et à partir de ces albums nous aborderons l'orthographe, la grammaire, le vocabulaire, la conjugaison. Au CE1, le but de l'apprentissage de la lecture est de permettre à l'élève de se constituer progressivement un dictionnaire mental spécifique à la lecture dans lequel la forme orthographique de chaque mot sera directement relié au sens qui lui correspond. Au CE1, lire une phrase, c'est identifier les mots et en même temps reconnaître leurs rôles grammaticaux respectifs.
P43/44
Synthèse de l'histoire P48
Le chat botté chap1, 2/ P49, 50
Le chat botté chap3, 4/ P51, 52
Lecture documentaire P56/57
Lecture en réseau P54/55