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Carte mentale COD, complément d'objet direct
DESCRIPTION
COD, complément d'objet direct
Cette vidéo à destination des élèves de CM1, CM2 et 6e (cycle 3) définit ce qu'est un COD (complément d'objet direct). Le COD est un mot ou un groupe de mots qui complètent la phrase. Il arrive tout de suite après le verbe. C'est un complément essentiel qui ne peut pas être supprimé ou déplacé. Il répond aux questions « quoi? » et « qui? » après le verbe. Le COD peut avoir des natures (classes grammaticales) différentes: groupe nominal, verbe à l'infinitif ou pronom personnel. Pour reconnaître le COD, on peut l'encadrer avec « c'est… que » ou « ce sont… que ». Il peut également être remplacé par un pronom personnel, il ne faut pas confondre le COD et le sujet inversé (exemple: Dans la forêt se trouve un loup: sujet inversé). Il n'y a pas de COD avec un verbe d'état. LE CONSEIL DE MAITRE LUCAS
Encadrer par c'est…que
Les élèves utilisent régulièrement les questions « quoi?
Complément D Objet Cm1
CM1 Français Cours: Le complément d'objet et le complément circonstanciel Le complément d'objet ne peut être ni déplacé dans la phrase ni supprimé. On dit qu'il est essentiel à la compréhension de la phrase. Il se trouve souvent après le verbe. Complément circonstanciel Le complément circonstanciel sert à apporter des informations complémentaires. Il peut être supprimé ou déplacé. Il n'est pas essentiel à la phrase. Il donne des informations sur le lieu, le temps ou la manière, par exemple. Pour distinguer un complément d'objet d'un complément circonstanciel, il faut essayer de supprimer ce complément: Si on ne peut pas le supprimer, c'est un complément d'objet. Si on peut le supprimer, c'est un complément circonstanciel.
Complément D Objet Cm1 Francais
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Voici des documents qui permettent de travailler sur le complément d'objet. Je vous propose ici des fiches d'exercices accompagnées d'exercices différenciés (les élèves répondent directement sur la fiche), ainsi qu'une évaluation. Lien vers la classe plus:
La leçon
Le complément d'objet
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2 commentaires sur " Le complément d'objet "
Bonjour,
Je vous remercie pour toutes ces ressources que j'utilise très souvent. C'est très clair, progressif sans chichis, c'est top! En plus mes élèves dys peuvent réaliser les exercices et ça, c'est parfait pour eux! Je vous signale juste que les versions pdf ne sont pas toutes disponibles. Bonne continuation à vous et encore merci. Cajou
Bonjour et merci pour votre chaleureux commentaire. Les liens sont à présents réparés! A bientôt
Complément D'objet Cm1
A la fin de la journée, les élèves remercient le guide. En rentrant, ils racontent à leurs parents. Dans les phrases suivantes entoure les compléments d'objets en indiquant C. D ou C. I dessous. Hier, j'ai assisté à une course de formule 1. Je joue à la console. Mon père prend des photos. Lise se souvient de son maitre de CM1. Le banquier a perdu la clé du coffre.
). Nous avons donc cherché les compléments et nous les avons collés derrière le verbe. Même procédure pour les COI. Pour les groupes restants, nous avons repérés qu'ils apportaient des informations supplémentaires. Je leur ai donné un peu de Patafix ("trop cool maîtresse! ") et ils les ont placé dans leur phrase où cela leur semblait convenir. Constat: on peut mettre ce groupe devant ou derrière, ça a du sens! Les fiches d'entraînements
Pendant ce temps, le reste du groupe travaillait dans la classe de ma collègue (vide! ) juste en face, porte ouverte. Ils étaient 2 par 2 (un qui jouait le prof, l'autre l'élève) pour effectuer le même travail sur une fiche d'entraînement: entraînement CM1
Les élèves qui auront travaillé avec moi en remédiation auront la suite de l'activité sous cette forme: entraînement CM1 diff
Une autre fiche d'entraînement, construite à partir des fiches du Plan de travail d'Orphys: j'ai repris seulement combiné les exercices sur les compléments pour qu'ils soient traités ensemble.
Posted in: Grammaire
CM-Grammaire-Le COD-Les affichages
by laclassebleue
13 janvier 2019
3 Comments
La semaine dernière, j'ai commencé à travailler avec mes élèves sur la notion de COD. Pour les aider à bien comprendre cette notion, j'ai mis en page un petit jeu d'affiches illustrées qui a la double utilité de nous servir à la fois pendant la phase de démarrage de l'activité (je projette au TBI la phrase dénudée de toute […]
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Ce jeudi vers 8 h 40, un incendie s'est déclaré dans une maison au lieu-dit "Les Ayeux", à Cussac-sur-Loire, dans une habitation située juste à côté d'une entreprise de travaux. Ce sont les ouvriers de celle-ci qui ont vu la fumée et n'ont pas hésité à frapper à la porte avant d'entrer pour secourir les victimes. À l'intérieur, un enfant de 2 ans et son père de 38 ans, partiellement brûlé et incommodé par les fumées, ont pu être sortis à temps. Ils ont ensuite été pris en charge par les pompiers et évacués au centre hospitalier Emile-Roux. Maison des ouvrier 5 la. L'habitation a pour sa part été entièrement détruite par les flammes. Mais la vingtaine de sapeurs-pompiers a évité la propagation à l'habitation mitoyenne.