La Fille Du Coupeur Chords & Tabs
Thiefaine H F Chords & Tabs
Version: 1
Type: Chords
La Fille Du Coupeur Chords
Highlighted
Show chords diagrams
#----------------------------------PLEASE NOTE---------------------------------#
#This file is the author's own work and represents their interpretation of the #
#song. You may only use this file for private study, scholarship, or research. #
#------------------------------------------------------------------------------##
#
#------------------------------------------------------------------------------#
Date: Thu, 12 Dec 1996 12:06:38 GMT
From: Yannick Jaeger
Subject: TAB: La fille du coupeur de joints by THIEFAINE H. F.
Song: La fille du coupeur de joints (correction)
Author: H. F. THIEFAINE
It's actually an E not an Em, sorry. F#m E
Elle descendait de la montagne
D (Dsus4) A
Sur un chariot charge de paille
Bm F#m
Sur un chariot charge de foin
La fille du coupeur de joints (bis)
[ Tab from:]
(Same chords all along the song)
En chantant une chanson paillarde
Une chanson de collegien
Ben nous on etait cinq chomeurs
A s'lamenter sur not'malheur
En se disant qu'on s'taperait bien
V'la qu'elle nous voit vers les murailles
Et qu'elle nous fait: "Coucou les gens! "
- La fille du coupeur de joint tab sur
- Séquence l oeil du loup histoire
- Séquence l oeil du loup pdf
- Séquence l oeil du loup audio
La Fille Du Coupeur De Joint Tab Sur
Ben v'la qu'elle nous prend par la taille
Puis qu'elle nous emmene sur sa paille
Elle nous fait le coup du Zeppelin
Quand on eu passe la ferraille (I'm not quite sure about this verse)
Elle nous fit fumer de sa paille
Sacre bon dieu que s'etait bien
A s'payer une tranche de bonheur
Une tranche de tagada tsoin tsoin
(Slow down for this part)
Plus question d'chercher du travail
On pedalait dans les nuages
Au milieu des petits lapins
(fast tempo for the last part)
La fille du coupeur de joints (bis)
Du même prof
Tuto spécial shredders - Le tapping
Me Gustas Tù
Manu Chao
Your call
Secondhand Serenade
The House Of The Rising Sun
The Animals
Foule sentimentale
Alain Souchon
Générique Les Zikos
Divers
Dans le même style
Petite Emilie
Keen'v
Sweet Darling
Fréro Delavega
Nos Célébrations
Indochine
C'est Extra
Léo Ferré
Les Champs-Elysées
Joe Dassin
Morgane de Toi
Renaud
Partenariat Amazon
Auteur: Daniel Pennac
Niveau: CM
Type de texte: roman contemporain
La quatrième de couverture:
Version 1:
« La grille d'un enclos, dans un zoo: d'un côté, un loup borgne, de l'autre un petit garçon à l'œil fermé. Dans l'œil du loup défilent le Grand Nord, l'aventure, la fuite devant les hommes. Dans l'œil du petit garçon, l'Afrique, l'incendie, le guépard, l'antilope, le dromadaire… »
Version 2:
« Dans un zoo, un enfant et un vieux loup borgne se fixent, œil dans l'œil. Toute la vie du loup défile au fond de son œil: une vie sauvage en Alaska, une espèce menacée par les hommes. L'œil de l'enfant raconte la vie d'un petit africain qui a parcouru l'Afrique pour survivre, et qui a un don précieux: celui de conter des histoires qui font rire et rêver. »
Le projet:
Mes élèves ont assisté à la lecture du roman L'Oeil du loup de Daniel Pennac, à l'auditorium du Louvre. Une lecture est un spectacle particulier pour les élèves. Séquence l oeil du loup audio. C'est très différent du théâtre car il n'y a ni décor, ni mise en scène.
Séquence L Oeil Du Loup Histoire
observer les traits distinctifs qui donnent au texte sa cohérence: titre, organisation en phrases et en paragraphes, rôle de la ponctuation et des mots de liaison, usage des pronoms, temps verbaux, champs lexicaux. Compétences en littérature
avoir un répertoire de références appropriées à son âge, puisées dans le patrimoine et dans la littérature de jeunesse d'hier et d'aujourd'hui
avoir une culture littéraire commune. Le blog de la doc » L’oeil du loup. lire intégralement des ouvrages relevant de divers genres et appartenant aux classiques de l'enfance et à la bibliographie de littérature de jeunesse que le ministère de l'éducation nationale publie régulièrement. développer chez l'élève le plaisir de lire. rendre compte de sa lecture, exprimer des réactions ou des points de vue
échanger sur les sujets
mettre en relation des textes entre eux (auteurs, thèmes, sentiments exprimés, personnages, événements, situation spatiale ou temporelle, tonalité comique ou tragique... ). chercher dans le texte ce qui autorisent ou, au contraire, les rendent impossibles les interprétations diverses.
Séquence L Oeil Du Loup Pdf
Lecture du chapitre 4 (en plusieurs fois selon l'attention des élèves)
Questions de compréhension
Pourquoi le médecin ne peut-il rien faire pour Afrique? Pourquoi Loup Bleu fermait-il un œil? Pourquoi a-t-il décidé de le rouvrir? Séquence l oeil du loup histoire. Pourquoi à ton avis, Afrique s'est-il intéressé à Loup Bleu? …
Faire le plan du zoo + carte d'identité d'un animal (si temps)
Pourquoi Toa se retrouve au zoo? (séance 4a)
Imagine le dialogue de retrouvailles entre Loup Bleu et Paillette (séance 4b)
Imaginer une histoire dans la pupille de l'œil de ton voisin, d'un animal (tu rencontres un animal dans un zoo et tu regardes dans son œil) (séance 4c)
Ecrire des questions pour une autre classe qui étude l'œil du loup, pour tester leur compréhension de l'histoire. (séance 4d)
Retracer la trame de l'histoire
Réécrire un chapitre en changeant de narrateur. Arts plastiques:
mettre en couleur les illustrations
voir pour la vidéo de l'œuvre
voir pour une correspondance avec une autre école qui nous enverrait aussi des questions
(une séance se fait en plusieurs réelles séances)
Tag(s):
#Littérature
Séquence L Oeil Du Loup Audio
2. Compréhension orale | 10 min. | réinvestissement
Que s'est-il passé? Qui soigne Afrique? D'après Papa Bia quel est le meilleur fruit et remède? Ou se trouve la maison? Pourquoi est-elle sur pilotis? Comment les Pa et Ma Bia gagnent-ils de quoi vivre? 3. Dessiner | 15 min. | réinvestissement
la maison …
Voir plus sur Edumoov
Soyez le premier à donner votre avis!
28 Octobre 2013
Myli Breizh
Français
Littérature
Cycle 3
Classe:
Effectif:
Projet:
L 'œ il du loup
Compétences
Lire –dire -écrire
formuler dans ses propres mots une lecture entendue
participer à un débat sur l'interprétation d'un texte littéraire en étant susceptible de vérifier dans le texte ce qui interdit ou permet l'interprétation soutenue.