Minelli à Mulhouse
Détails du magasin Minelli à Mulhouse
28 rue du Sauvage, 68100 Mulhouse
Horaires d'ouverture
Ce magasin Minelli a les mêmes horaires d'ouverture du lundi au samedi: de 09:00 à 19:00. Il reste ouvert pendant 10 heures. Ce magasin est fermé le dimanche. Minelli 28 rue du Sauvage à Mulhouse (68100) - Promos et horaires d'ouverture. Itinéraire - Google Maps Mulhouse
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28 Rue Du Sauvage Mulhouse Quebec
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Localisation - MADAME CORINNE GROS
Mme Corinne Gros
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Chiffres clés - MADAME CORINNE GROS
Activités - MADAME CORINNE GROS
Producteur
Distributeur
Prestataire de services
Autres classifications
NAF Rev. 2 (FR 2008):
NACE Rev. 2 (EU 2008):
Activités des médecins généralistes (8621)
ISIC 4 (WORLD):
Activités de pratique médicale et dentaire (8620)
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Le Féminin Particulier Des Noms Ce1 Plus
Objectif
Etre capable de distinguer le masculin du féminin. Etre capable de donner le masculin d'un nom féminin et vice versa pour les mots les plus courants. Etre capable de donner des exemples de mots qui peuvent être à la fois masculin et féminin. Relation avec les programmes
Cycle 2 - Programme 2016
Maitriser les notions de singulier et pluriel; de masculin et féminin. Revoir la notion de masculin féminin
Pour aboutir sur les mots qui peuvent être les deux mais qui changent de sens. Déroulement des séances
1
Lecture et compréhension du texte
Dernière mise à jour le 13 septembre 2017
Discipline / domaine
Grammaire
Comprendre un texte
Lire à haute voix
Contrôler sa compréhension
Se familiariser avec la notion du genre
Durée
30 minutes (3 phases)
Matériel: photocopie individuelle du texte le village des genres
Texte reproduit ou projeté au tableau
Etiquettes collectives (Village des deux genres; Rue du masculin; Rue du féminin)
1. Affiche sur le genre – Masculin/Féminin – CE1. lecture du texte | 10 min. | découverte
Projection du texte: Le village des deux genres Faire une lecture silencieuse du texte Questionner les élèves pour contrôler la compréhension: De qui parle-t-on?
le mot que l'on met devant s'appelle comment? "un déterminant". 6. Bilan | 5 min. | mise en commun / institutionnalisation
Qu'est-ce que vous avez appris? "les noms masculins et féminins" Comment on l'a appris? "on a du placer des objets dans la bonne rue. " Qu'est-ce que vous vous êtes dit pour placer l'objet au bon endroit? "Je me suis dit feuille c'est une fille donc on la met dans la rue du féminin", "J'ai mis le ou la devant le mot et j'ai décidé où mettre l'objet". 3
Entrainement
Dernière mise à jour le 24 septembre 2017
Etude de la langue: grammaire
Attendus de fin de cycle:
- Raisonner pour réaliser les accords dans le groupe nominal d'une part (déterminant, nom, adjectif), entre le verbe et son sujet d'autre part (cas simples: sujet placé avant le verbe et proche de lui; sujet composé d'un groupe nominal comportant au plus un adjectif). Compétences associées:
- Maitriser les notions de singulier et pluriel; de masculin et féminin. Le féminin particulier des noms ce1 des. 25 minutes (2 phases)
polycopié exercice masculin/féminin
Informations théoriques
Domaine 1 du SCCCC de 2016: Les langages pour penser et pour communiquer.