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Exercice Perpendiculaire Et Parallèle Cm Punk
Cm2 – Exercices corrigés à imprimer sur les droites parallèles et les droites perpendiculaires 1/ Trace les droites: une droite d2 perpendiculaire à d1 passant par le point A une droite d3 parallèle à d1 passant par le point B une droite d4 perpendiculaire à d3 passant par le point O 2/ Indique les droites perpendiculaires et celles qui sont parallèles. Droites parallèles – Droites perpendiculaires – Cm2 – Exercices avec correction rtf Droites parallèles – Droites perpendiculaires – Cm2 – Exercices avec correction pdf Correction Correction – Droites parallèles – Droites perpendiculaires – Cm2 – Exercices pdf
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mercredi 25 mai
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Exercice Perpendiculaire Et Parallèle Cm2 Sur
- reconnaître des droites parallèles et des droites perpendiculaires
Durée
45 minutes (4 phases)
Matériel
-fiche n°1
-outils géométriques (compas, règle, équerre, rapporteur)
-ardoise
-tni
-cahier de règles
1. Classement des figures données | 5 min. | recherche
Sur leur ardoise, les élèves classe les différentes figures visibles sur leur fiche (pas d'indication de nom de catégories de classement ni du nombre de catégories)
2. mise en commun argumentée | 10 min. | mise en commun / institutionnalisation
Les élèves expliquent chacun leur tour à leur camarade comment ils ont classé les figures et pourquoi ils les ont classées de cette manière. Exercice perpendiculaire et parallèle cm punk. Choix d'un classement pour le binôme s'il y a des différences. Si c'est rapide échange de binôme
3. mise en commun collective | 15 min. | mise en commun / institutionnalisation
Les binômes présentent en argumentant leur classement, validation ou non par les pairs. Bien replacer le vocabulaire adéquate et faire ressortir les caractéristiques des droites (comment as-tu reconnu?
Laisser quelques minutes de recherche durant lesquelles on travaillera en groupe de besoin. Par deux, les élèves cherchent une méthode pour construire deux droites parallèles. a) Trace à la règle et au crayon bleu une droite a. b) Place ton équerre le long de la droite bleue et trace une droite rouge b. Puis fais glisser ton équerre le long de la droite bleu et trace une deuxième droite rouge c. Correction collective: les groupes expliquent leur démarche. Celle-ci est validée ou non par les autres. 5. Trace écrite | 10 min. | mise en commun / institutionnalisation
Faire rappeler oralement les notions abordées lors des deux séances. Les élèves complètent la trace écrite. 6. Entraînement | 5 min. | entraînement
Les élèves réalisent l'exercice 4 de la fiche. Exercice perpendiculaire et parallèle cmu.edu. 3
Entraînement
- Identifier, tracer des droites parallèles et perpendiculaires. 40 minutes (2 phases)
fiche d'exercices
crayon de papier
règle et équerre
feuilles blanche
1. Rappel des séance précédentes | 10 min. | réinvestissement
Faire rappeler oralement les démarches pour identifier et construire des droites parallèles et perpendiculaires.