Pour une séquence sur « the weather », j'ai travaillé à partir de l'idée du bulletin météo. Voici le déroulement (je l'ai fait en deux séances, puis plein de petits rappels en rituel):
Etape 1: Présentation du vocabulaire de la météo (sunny, rainy, cloudy, stormy, snowy, windy). Etape 2: Distribution d'un « weather forecast » (bulletin météo, voir doc PdF à télécharger) à chaque élève. Chaque élève reçoit donc une carte équipée de petits pictogrammes, comme sur l'image ci-contre. Ils doivent compléter le bulletin météo: « In London it's _______, in Glasgow it's ______ …. ». Remarque: j'ai fait 8 bulletins différents, pour les besoins des étapes suivantes. Il faut au moins faire en sorte que les voisins n'aient pas les mêmes. Etape 3: Chaque élève reçoit une grande carte du Royaume Uni, sans pictogrammes. Puis je distribue à chacun une réglette de 6 petits pictogrammes. Carte du royaume uni à complete cycle 3 4. Chaque élève colle ses pictos sur le haut d'un post-it, puis les sépare d'un coup de ciseaux. Il obtient ainsi 6 petits pictos adhésifs repositionnables.
Carte Du Royaume Uni À Complete Cycle 3 Les
Etape 4: Je lis un bulletin météo. Par exemple « In London, it's rainy, in Belfast, it's sunny » etc…. Au fur et à mesure, les élèves doivent coller le bon picto sur la bonne ville. Correction collective. Etape 5: Plusieurs élèves lisent tour à tour leur propre bulletin météo (celui qui a été distribué et complété à l'étape 2). Les élèves de la classe, comme à l'étape 4, doivent bien positionner leurs pictos au fur et à mesure de la lecture. Projet tour du monde royaume uni. Etape 6: Par deux. L'élève A demande à L'élève B: « How is the weather in London? » (ou « What's the weather like in London? », selon la structure enseignée). B regarde sa carte, et répond « It's snowy in London »; A colle le bon picto sur sa carte. Puis B interroge à son tour A de la même manière de façon à compléter les 5 villes de sa carte. Puis correction en comparant le bulletin météo de A avec la carte de B et inversement. Voici les documents pour cette leçon: les cartes, les pictos à coller sur un post-it, les bulletins météo:
Carte Du Royaume Uni À Complete Cycle 3 4
Discipline
Langue vivante
Niveaux
CE2, CM1, CM2. Carte du royaume uni à complete cycle 3 les. Auteur
C. DETRE
Objectif
Connaître quelques repères culturels
Différencier le Royaume uni de la Grande Bretagne et de l'Angleterre
Connaître quelques repères culturels propre au Royaume uni. Relation avec les programmes
Cette séquence n'est pas associée aux programmes. Ces séances permettent de localiser le Royaume Uni et de différencier Le Royaume Uni de la Grande Bretagne, de l'Angleterre.
Carte Du Royaume Uni À Compléter Cycle 3.2
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Je vais travailler sur l'Angleterre mais aussi les autres pays! Est ce sur votre site ou un autre? MerciiiiBravo et merci pour ce travail incroyable et salvateur je dois bien l'avouer Très beau travail, mille merci pour ce partage. Voici les pays anglophones: Royaume-Uni avec la Grande-Bretagne (Angleterre, Ecosse et Pays de Galles) et l'IrlandeSaisissez votre adresse e-mail pour vous abonner à ce blog et recevoir une notification de chaque nouvel article par publicité et partenariats: Clotilde POITEVIN ce2 Chamoy 27/05/2014 LE ROYAUME UNI. Ne pas publier mes documents sur votre blog mais mettre directement un lien vers chez moi. Cenicienta participe au Programme Partenaires d'Amazon EU, un programme d'affiliation conçu pour permettre à des sites de percevoir une rémunération grâce à la création de liens vers Impossible de partager les articles de votre blog par e-mail. Hymne du Royaume Uni God Save the Queen. Royaume Uni et les pays anglophones - Ce2 - Anglais - Séquence à imprimer gratuitement. Cette année avec mes CM, je me lance dans l'anglais car nous n'avons pas beaucoup de temps au niveau des intervenants.
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Bonsoir,
Un lien qui pourra t'éclairer. voir la vidéo ICI
Pour la compétence je dirais: aborder le proincipe alhabétique et discriminer des sons ( se préparer à apprendre à lire et écrire). Moi je mets: écrire une lettre par case, se servir d'un référentiel. 4 weeks later...
j'ai mis pareil que toi kirikou13 mais une sonseillère péda m'a dit que c'était juste de la reconnaissance visuelle comme objectif. Je suis étonnée car je pensais comme toi. Merci pour vos réponses
Pour moi la compétence est reconnaitre et écrire la plupart des lettres de l'alphabet
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