Voici un petit pêle-mêle d'activités que vous pouvez réaliser en classe! A/ Ceci n'est pas Petite-Terre
Pour continuer sur le portrait, mais cette fois-ci de profil, je vous propose une activité autour de Mayotte. En effet, à la Réunion, nous pouvons accueillir dans nos classes des enfants de Mayotte, de l'archipel des Comores et même de Madagascar. Cette fois il s'agit de mettre à l'honneur Petite Terre de Mayotte. Le CNES avait publié une magnifique image satellite de Petite-Terre. En la voyant, on imagine tout de suite un personnage de profil. Je me suis dit: pourquoi ne pas en faire une séance en art visuel? Voici l'idée:
Montrer aux élèves l'affichage de la carte en relief de Mayotte. Page de garde art plastique 6ème forum mondial. Vous pouvez cacher le nom afin que les élèves devinent le nom de cette carte. Les élèves originaires de Mayotte peuvent prendre la parole pour décrire cette carte, les lieux qu'ils connaissent… Montrer aux élèves l'affichage de la carte en relief de Petite-Terre. Laissez les s'exprimer sur cette magnifique photographie.
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Page De Garde Art Plastique 6Ème Forum
Par:
Le Roux Myriam
Publié:
2 juin 2021
Format PDF
Une nature morte un peu spéciale
Après avoir dessiné une nature morte de leur invention, les élèves de 6ème ont dû lui donner des effets de matières différentes par inclusion de collages divers...
Portfolio automatique:
Page De Garde Art Plastique 6Ème Mois
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4ème édition du rallye art de la Martinique
Cette année, des élèves du collège Constant Le Ray ont participé à la 4ème édition du rallye art. Deux épreuves ont été proposées, une épreuve pour chaque catégorie. Le travail a été effectué en binôme. Catégorie 1 – 6ème … Continuer la lecture →
RALLYE ART
Nos élèves ont participé à la 3ème édition du Rallye groupes d'élèves ont été pré sélectionnés par Mme Jourdan et Mme Agat Zéphir, pour participer à la remise des prix qui s'est déroulée au domaine de Fond Saint Jacques … Continuer la lecture →
La grande lessive du Collège Constant le Ray! Dessin Page De Garde Art Plastique : art: Dessin Art Plastique 6eme. Les élèves de tous les niveaux ont participé à une manifestation artistique, » La grande lessive », qui est un événement qui rassemble plusieurs établissements scolaires à travers le monde. Elle se déroule deux fois dans l'année, les élèves mais aussi les … Continuer la lecture →
« Totems 6ème » Les totems sont visibles au C. D. I.! Les élèves de 6ème ont réalisé un totem qui représente leur classe. Chaque classe a crée un totem à partir de l'utilisation d'un matériau prédominant: 6ème A: le plastique (bouteille en plastique) 6ème B: le papier (magazines, … Continuer la lecture →
Publié dans 6èmes, Arts plastiques
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Portail Histoire des Arts
Toutes les informations relatives à l'épreuve d'Histoire des Arts 2014 sont disponibles à cette adresse:
Publié dans 3èmes, Arts plastiques
Concours d'oeuvres d'arts sur le thème « Qui est Aimé Césaire pour toi?
En semaine 0, tous les individus sont considérés « de type S », on a donc les probabilités suivantes:
et
Partie A:
On étudie l'évolution de l'épidémie au cours des semaines 1 et 2. 1. Compléter l'arbre de probabilité donné ci-dessous:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
2. Montrer que
3. Sachant qu'un individu est immunisé en semaine 2, quelle est la probabilité, arrondie au millième, qu'il ait été malade en semaine 1? Partie B:
On étudie à long terme l'évolution de la maladie. Bac informatique → Résumé – Bac – Probabilités -. Pour tout entier naturel on: et les probabilités respectives des événements et
1. Justifier que, pour tout entier naturel on a: On admet que la suite est définie par
2. À l'aide d'un tableur, on a calculé les premiers termes des suites et
Pour répondre aux questions a. et b. suivantes, on utilisera la feuille de calcul reproduite ci-dessus. a. Quelle formule, saisie dans la cellule C3, permet par
recopie vers le bas, de calculer les termes de la suite
b. On admet que les termes de augmentent, puis diminuent à partir d'un certain rang appelé le « pic épidémique »: c'est l'indice de la semaine pendant laquelle la probabilité d'être malade pour un individu choisi au hasard est la plus grande.
Probabilité Bac En Candidat
Si on note X X la variable aléatoire comptabilisant le nombre d'ordinateurs défaillants, X X suit une loi binomiale de paramètres p = 0, 1 3 2 5 p=0, 1325 et n = 3 n=3. La probabilité cherchée est donc:
p ( X = 1) = ( 3 1) × p × ( 1 − p) 2 = 3 × 0, 1 3 2 5 × 0, 8 6 7 5 2 ≈ 0, 3 0 p\left(X=1\right)=\begin{pmatrix} 3 \\ 1 \end{pmatrix}\times p\times \left(1 - p\right)^{2}=3\times 0, 1325\times 0, 8675^{2}\approx 0, 30
Probabilité Bac En Candidat Libre
Définir par une phrase l'évènement E ∩ V E \cap V puis calculer sa probabilité. Montrer que la probabilité que le sac acheté contienne des pommes de variétés différentes est égale à 0, 2 0 5 0, 205. Le sac acheté contient des pommes d'une seule variété. Probabilités - Bac ES/L Polynésie 2013 - Maths-cours.fr. Calculer la probabilité qu'il ait été acheté directement sur l'exploitation agricole, arrondir le résultat à 0, 001 près. Des producteurs, interrogés lors de l'enquête, disposent ensemble de 45 000 sacs. Chaque sac, qu'il contienne un seul type de pommes ou des pommes de variétés différentes, est vendu 0, 80 euro sur l'exploitation agricole et 3, 40 euros dans des supermarchés. Calculer le montant total des ventes qu'ils peuvent prévoir. Autres exercices de ce sujet:
Probabilité Bac S Physique Chimie
Donner le résultat sous forme décimale arrondie au centième. Pour équiper le centre de ressources de l'établissement, on choisit au hasard 3 ordinateurs dans le parc. On admet que le parc est suffisamment important pour qu'on puisse assimiler ces choix à des tirages successifs indépendants avec remise. Probabilité bac en candidat. Déterminer la probabilité qu'exactement un des ordinateurs choisis soit défaillant. Donner le résultat sous forme décimale arrondie au centième.
[ D'après Bac S - France métropolitaine - 2017. ] On étudie un modèle de propagation d'un virus dans une population, semaine après semaine. Chaque individu de la population peut être, à l'exclusion de toute autre possibilité:
soit susceptible d'être atteint par le virus, on dira qu'il est « de type S »;
soit malade (atteint par le virus);
soit immunisé (ne peut plus être atteint par le virus). Probabilités-Loi binomiale-Bac ES Métropole 2008 - Maths-cours.fr. Un individu est immunisé lorsqu'il a été vacciné, ou lorsqu'il a guéri après avoir été atteint par le virus. Pour tout entier naturel le modèle de propagation du virus est défini par les règles suivantes:
parmi les individus de type S en semaine on observe qu'en semaine:% restent de type S, % deviennent malades et% deviennent immunisés;
parmi les individus malades en semaine on observe qu'en semaine:% restent malades, et% sont guéris et deviennent immunisés;
tout individu immunisé en semaine reste immunisé en semaine
On choisit au hasard un individu dans la population. On considère les événements suivants:: « l'individu est de type S en semaine »;: « l'individu est malade en semaine »;: « l'individu est immunisé en semaine ».